Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ29 марта 2024 15:04
Тест по произведению Максима Горького «На дне»
Класс: 11
Тип вопросов: Вставка пропущенного слова
«На дне» – первая пьеса из цикла о человеческих страстях, написанная ….. Горьким в 1902 году. Варианты ответов: а) Михаилом б) Максимом в) Антоном
Действие пьесы происходит в ….. гостинице. Варианты ответов: а) богатой б) обычной в) нищенской
Основным персонажем пьесы «На дне» является бывший …. Николай Самохвалов. Варианты ответов: а) купец б) артист в) мещанин
Кто авторитетен на дне в глазах других гостей гостиницы? Варианты ответов: а) Воевода б) Картёжник в) Полицейский
В конце пьесы главный герой, Лука, остается на дне, уходя в ….. . Варианты ответов: а) мир б) мечты в) тьму
Ответы:
Название теста: Английский язык Тема: Environmental problems Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов
Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки (A1–A10) с подходящими терминами в правой колонке (B1–B10). Запишите номера соответствий в формате: 1-X, где первый номер — номер элемента слева (A), а X — номер элемента справа (B). Пример формата: 1-4, 2-7, ...
Левая колонка (A) A1: The removal of forests faster than they can recover. A2: The introduction of harmful substances into the environment by humans, especially into air and water. A3: The long-term average increase in Earth's average surface temperature due to human activities. A4: The gradual changes in global or regional climate patterns. A5: The rapid decrease in the variety of living species in a habitat or globally. A6: The catching of too many fish, exceeding the capacity of fish populations to recover. A7: The accumulation of discarded plastic items in oceans and landscapes. A8: The energy source that can replenish naturally and has lower emissions than fossil fuels. A9: The practice of using resources in a way that meets present needs without compromising future generations. A10: The shortage of fresh water for human use, agriculture, and ecosystems.
Правая колонка (B) B1: deforestation B2: pollution B3: biodiversity loss B4: climate change B5: global warming B6: overfishing B7: plastic pollution B8: renewable energy B9: sustainable development B10: water scarcity
Ниже представлен тест из 10 открытых вопросов по теме "деньги" для 8 класса. Ответы не приводятся.
Объясните, какие функции выполняют деньги в экономике и приведите по одному примеру для каждой функции.
Опишите историю денег: от бартерной торговли до наличных и безналичных платежей. Как каждая форма денег повлияла на торговлю и общение между людьми?
Что такое инфляция и дефляция? Как изменение общего уровня цен влияет на покупательскую способность населения и на семейный бюджет?
Какие формы денег существуют в современном мире? Сравните наличные деньги, банковские карты, онлайн-кошельки и криптовалюты по таким критериям: удобство, безопасность, скорость расчетов, доступность.
Что такое банковский вклад и банковский кредит? Объясните, как работают проценты и как это влияет на решения сберегать или занимать деньги.
Сформулируйте план семейного бюджета на одну неделю. Укажите примерный доход и основные статьи расходов (питание, жильё, транспорт, связь, одежда, развлечения, непредвиденные). Опишите, как можно экономить.
Какие существуют способы заработка денег для школьников и молодежи? Обсудите плюсы и минусы каждого варианта и возможные риски.
Как деньги влияют на общество и неравенство? Приведите примеры влияния денег на отношения между людьми в школе, в городе и в стране.
Какие меры безопасности следует соблюдать при использовании денег и платежей? Какие виды мошенничества существуют и как их распознавать и минимизировать риск?
Как деньги могут влиять на выбор профессии и карьеру? Как разумное отношение к деньгам помогает планировать образование и будущее?
Вот тест для школьников 4 класса по теме "Past Simple" на английском языке. Включены 10 вопросов с множественным выбором, а также ответы в конце.
1. What is the past simple form of "go"?
a) goed
b) went
c) going
2. She (play) soccer yesterday.
a) played
b) play
c) plays
3. They (watch) a movie last night.
a) watched
b) watch
c) watching
4. I (eat) breakfast this morning.
a) eated
b) ate
c) eat
5. He (visit) his grandparents last week.
a) visited
b) visits
c) visiting
6. We (read) a book last month.
a) reads
b) readed
c) read
7. The dog (bark) loudly yesterday.
a) barked
b) barks
c) barking
8. She (study) for the test last night.
a) studying
b) studied
c) studies
9. They (listen) to music on the way home.
a) listened
b) listens
c) listening
10. I (have) a great time at the party.
a) haved
b) had
c) has
Этот тест поможет ученикам закрепить знание форм прошедшего времени в английском языке. Удачи!
Тест по литературе (6 класс) Тема: А.С. Пушкин. Произведение "Дубровский" Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов (для ученической работы)
Опишите главного героя: его характер, ценности и мотивацию. Как менялся его образ в ходе произведения?
Кто выступает в роли основного конфликта и антагониста в романе? Какие поступки этого персонажа вызывают противостояние с героем?
Какова роль любви в сюжете? Как отношения героя с Марией влияют на его поступки и развитие событий?
Какие социальные проблемы поднимаются в произведении? Как автор показывает отношение общества к богатству, власти и долгу?
Опишите роль природы и местности в рассказе. Как пейзаж и обстановка помогают передать настроение и характер героев?
Какие художественные приемы чаще всего использует Пушкин в этом произведении? Приведите примеры (эпитеты, сравнения, метафоры) и объясните их значение для восприятия образов.
Назовите три основных конфликта в сюжете и опишите, как они развиваются: внешний конфликт, внутренний конфликт героя и конфликт между читателем и героями (или обществом).
Как меняется точка зрения рассказчика по мере развития сюжета? Как это влияет на восприятие событий читателем?
Выберите эпизод или сцену, которая, по вашему мнению, наиболее ярко отражает идею справедливости или мести. Объясните, почему именно этот эпизод важен для всего произведения.
Творческое задание: предложите альтернативную развязку романа и объясните, чем такой финал мог бы изменить смысл и мораль произведения.