Тест на тему В каких случаях отличительный знак обозначения культурных ценностей применяется троекратно?

Тест по ОБЖ (10 вопросов, единственный правильный ответ) Тема: поведение при ЧС, пожарная безопасность, МЧС, ЗОЖ, антитеррор Класс: 10

1. Что нужно сделать при пожаре в школе? A) Бежать к ближайшему выходу без инструкций B) Сообщить учителю и покинуть здание по указаниям, используя ближайший безопасный выход C) Остааться в помещении и ждать инструкций D) Прыгать через окно

2. Какова правильная последовательность действий при эвакуации по тревоге? A) Собрать вещи, выйти по выходу, как можно быстрее B) Немедленно покинуть помещение по указанию учителя, не задерживаясь, закрыть двери за собой, направиться к месту сбора C) Позвонить кому-то другу D) Ждать указаний администрации в помещении

3. Что такое ЗОЖ и как он влияет на безопасность? A) ЗОЖ обеспечивает хорошую физическую форму и устойчивость к стрессу, что помогает оперативно действовать в ЧС B) Это только про спорт и диету C) Не влияет на безопасность D) Никакого отношения к ЧС не имеет

4. Как правильно использовать огнетушитель при мелком возгорании? A) Направлять струю в потолок B) Использовать без подготовки C) Направлять струю на основание пламени, держаться на безопасном расстоянии, действовать по технике PASS D) Бросить огнетушитель на огонь

5. Какой наиболее эффективный способ оповестить о ЧС в школе? A) Кричать всем подряд B) Позвонить по номеру 112 и сообщить учителю C) Прятаться в шкафу D) Ждать, пока кто-то что-то заметит

6. Что следует сказать оператору при звонке по номеру 112? A) Только имя и фамилию B) Что произошло, точный адрес/место, что случилось, сколько людей пострадало C) Рассказывать длинную историю D) Попросить переключить звонок на друга

7. Какие меры относятся к профилактике ЧС в быту и школе? A) Регулярная проверка электропроводки, не перегружать розетки, хранить горючие материалы в безопасных местах B) Оставлять электроприборы включёнными без присмотра C) Игнорировать предупреждения и правила D) Хранить взрывчатые вещества в классе

8. Что важно помнить при обнаружении подозрительного предмета? A) Трогать предмет, чтобы понять, что это B) Не трогать, сообщить учителю/администрации и уйти из зоны C) Не сообщать и самому разбирать предмет D) Переместить предмет в другое место

9. Если одежда загорелась, что нужно сделать? A) Бежать и снимать одежду B) Лечь на пол и катиться по полу, чтобы задуть пламя C) Пытаться прыгнуть в окно D) Игнорировать ситуацию

10. Как следует поступать в случае подозрения на террористическую угрозу в школе? A) Игнорировать и не сообщать B) Сообщать учителю/администрации calmly и без паники, следовать инструкциям, не пытаться действовать самостоятельно C) Пытаться расследовать угрозу самостоятельно D) Фотографировать ситуацию и публиковать в соцсетях

Ответы: 1-B 2-B 3-A 4-C 5-B 6-B 7-A 8-B 9-B 10-B

Тест по рисунку: простой натюрморт 3-4 предметов в пространстве

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соедините предметы на рисунке с их названиями:

   • Ваза
   • Яблоко
   • Чашка
   • Книга

   ![рисунок натюрморта с предметами]

2. Соотнесите цвета с предметами на рисунке:

   • Красный
   • Зеленый
   • Синий
   • Желтый

   ![рисунок натюрморта с предметами]

3. Сопоставьте номера с предметами в пространстве:

   1. Самый большой предмет
   2. Предмет справа от вазы
   3. Предмет слева от книги
   4. Предмет в центре

   ![рисунок натюрморта с предметами]

4. Соотнесите текстуры предметов на рисунке:

   • Гладкий
   • Шероховатый
   • Мягкий
   • Жесткий

   ![рисунок натюрморта с предметами]

5. Соедините числа с соответствующими предметами на рисунке:

   • 1
   • 2
   • 3
   • 4

   ![рисунок натюрморта с предметами]

6. Подберите правильные формы для каждого предмета на рисунке:

   • Круглая
   • Квадратная
   • Овальная
   • Треугольная

   ![рисунок натюрморта с предметами]

7. Соедините размеры предметов на рисунке с их описаниями:

   • Большой
   • Маленький
   • Средний
   • Крупный

   ![рисунок натюрморта с предметами]

8. Подберите материалы, из которых могли быть сделаны предметы на рисунке:

   • Дерево
   • Стекло
   • Металл
   • Ткань

   ![рисунок натюрморта с предметами]

Тест представлен без ответов. Ученики должны соотнести предметы и характеристики самостоятельно.

Тест по геометрии на тему: Площадь поверхности сферы

Для 11 класса

---

Вопросы:

1. Определите формулу для вычисления площади поверхности сферы. Обоснуйте свой ответ.

   • Ответ: Площадь поверхности сферы S вычисляется по формуле ( S = 4\pi r^2 ), где ( r ) — радиус сферы.

2. Сфера имеет радиус 5 см. Найдите площадь её поверхности.

   • Ответ: Подставляем радиус в формулу:
     ( S = 4\pi (5)^2 = 4\pi \cdot 25 = 100\pi \approx 314.16 , \text{см}^2 )

3. Что произойдет с площадью поверхности сферы, если ее радиус увеличится в 2 раза? Приведите расчет.

   • Ответ: Если радиус увеличится в 2 раза (до ( 2r )), то площадь поверхности станет:
     ( S = 4\pi (2r)^2 = 4\pi \cdot 4r^2 = 16\pi r^2 ).
     Площадь увеличится в 4 раза по сравнению с исходной.

4. Сравните площадь поверхности сферы с объемом сферы в контексте радиуса. Как они соотносятся?

   • Ответ: Площадь поверхности сферы ( S = 4\pi r^2 ), а объем сферы ( V = \frac{4}{3}\pi r^3 ).
     Площадь поверхности пропорциональна квадрату радиуса, а объем - кубу радиуса.

5. Сколько поверхности в квадратных метрах у сферы, если её объем составляет 288π м³? Найдите радиус сферы и её площадь.

   • Ответ:
     Из формулы объема ( V = \frac{4}{3}\pi r^3 ):
     ( 288\pi = \frac{4}{3}\pi r^3 )
     ( 288 = \frac{4}{3} r^3 )
     ( r^3 = 288 \cdot \frac{3}{4} = 216 )
     ( r = \sqrt[3]{216} = 6 , \text{м} )
     Теперь найдём площадь:
     ( S = 4\pi (6)^2 = 144\pi \approx 452.39 , \text{м}^2 )

6. Как изменится площадь поверхности сферы, если радиус уменьшится на 25%? Приведите расчёты.

   • Ответ: Если радиус уменьшается на 25%, новый радиус будет ( 0.75r ).
     Площадь будет:
     ( S' = 4\pi (0.75r)^2 = 4\pi \cdot 0.5625r^2 = 2.25\pi r^2 ).
     Площадь уменьшится в 1.75 раза.

7. Предположим, что радиус сферы — 10 см. Какова будет площадь её поверхности в общем виде и в численном значении?

   • Ответ: Площадь поверхности будет:
     ( S = 4\pi (10)^2 = 400\pi ).
     В численном значении: ( 400\pi \approx 1256.64 , \text{см}^2 ).

---

Конец теста

Ответы можно использовать для самопроверки и обсуждения в классе. Успехов в изучении геометрии!

Тест по русскому языку для 3 класса
Тема: Правильная форма глагола

Инструкция:

Соотнесите левую колонку с правильной формой глагола из правой колонки. Напишите номер правильной формы глагола рядом с буквой.

---

1. Я (бежать)
А. бегаю

2. Он (играть)
Б. играет

3. Мы (читать)
В. читаем

4. Ты (прыгать)
Г. прыгаешь

5. Она (молиться)
Д. молится

6. Я (смотреть)
Е. смотрю

7. Вы (знать)
Ж. знаете

8. Они (смеяться)
З. смеются

9. Мы (учить)
И. учим

10. Ты (гулять)
К. гуляешь

11. Я (писать)
Л. пишу

12. Он (брать)
М. берет

13. Она (помогать)
Н. помогает

14. Вы (слушать)
О. слушаете

15. Они (спать)
П. спят

---

Удачи на тесте!