Тест на тему правильные и неправильные многоугольники

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «уставы» для 8 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что такое устав организации?

• A) Нормативный акт, определяющий цели, структуру, права и обязанности участников
• B) Рекомендации по стилю одежды
• C) Перечень должностных лиц
• D) Расписание занятий Ответ: A

2. Какие разделы чаще всего присутствуют в Уставе?

• A) Только цели
• B) Цели и задачи; структура организации; права и обязанности участников; порядок принятия решений; финансовая деятельность
• C) График тренировок
• D) Правила охраны труда Ответ: B

3. Кто вправе вносить изменения в Устав?

• A) Только учредители
• B) Общее собрание участников и регистрирующий орган
• C) Директор
• D) Любой участник без ограничений Ответ: B

4. Где хранится текст Устава после регистрации?

• A) Точно нигде не хранится
• B) В регистрирующем органе и у самой организации
• C) В школьной библиотеке
• D) На стенде школы Ответ: B

5. Что означает слово «устав» в контексте гражданского права?

• A) Установленный документ, регулирующий деятельность организации
• B) Правила дорожного движения
• C) Перечень школьных обязанностей
• D) Протокол собрания Ответ: A

6. Устав может включать раздел о правах и обязанностях участников?

• A) Да, это один из ключевых разделов
• B) Нет, это запрещено
• C) Только права
• D) Только обязанности Ответ: A

7. Что чаще всего регулируется в Уставе по отношению к принятию решений?

• A) Как часто мы моем руки
• B) Порядок выборов и принятия решений
• C) Сроки отправления писем
• D) Режим питания Ответ: B

8. Устав и кодекс корпоративного поведения — это одно и то же?

• A) Устав — структурный документ; кодекс — правила поведения
• B) Да, идентичны
• C) Устав — только правила поведения
• D) Кодекс — только финансовые правила Ответ: A

9. Могут ли в Уставе прописывать правила внутреннего распорядка и техники безопасности?

• A) Да, такие правила часто включаются
• B) Нет, только внешние отношения
• C) Только в школьном уставе
• D) Это запрещено Ответ: A

10. Что происходит после утверждения Устава на общем собрании и его регистрации?

• A) Он вступает в силу и начинает действовать
• B) Он хранится в архиве без силы
• C) Ничего не меняется
• D) Устав аннулируется Ответ: A

11. В чем отличие Устава от учредительного договора?

• A) Устав — документ, содержащий цели и структуру; учредительный договор — договор между участниками
• B) Учредительный договор — то же самое, что Устав
• C) Устав — только права
• D) Устав — только обязанности Ответ: A

12. Кто принимает решения о внесении изменений в Устав?

• A) Только директор
• B) Общее собрание участников и последующее уведомление регистрирующего органа
• C) Суд
• D) Нет необходимости в решении Ответ: B

13. Что не является частью Устава?

• A) Цели и задачи
• B) Форма собственности и структура органов управления
• C) Расписание уроков на неделю
• D) Права и обязанности участников Ответ: C

14. Что такое «миссия» в контексте Устава?

• A) Концепция существования организации и её базовая задача
• B) Правило безопасности
• C) Резолюция суда
• D) Инструкция по технике безопасности Ответ: A

15. Устав распространяется на:

• A) Только учредителей
• B) Все участники организации и её структура
• C) Только сотрудников
• D) Только учредителей и подписчиков Ответ: B

16. Какой документ чаще всего является законным основанием для деятельности некоммерческой организации?

• A) Устав
• B) Трудовой договор
• C) Ведомость посещаемости
• D) Приказ директора Ответ: A

17. Может ли Устав регламентировать финансовые вопросы деятельности организации?

• A) Да, часть раздела о финансовой деятельности
• B) Нет
• C) Только в отдельном документе
• D) Только налоговую часть Ответ: A

18. Что означает «общее собрание» в контексте Устава?

• A) Собрание всех участников/акционеров, где принимаются основные решения
• B) Ежедневное собрание членов отдела
• C) Подразделение охраны
• D) Совет директоров Ответ: A

19. Какие требования к тексту Устава?

• A) Он должен соответствовать закону, быть понятным, общественно полезным
• B) Любой текст без формальных требований
• C) Он пишется одним словом
• D) Это не документ, а речь Ответ: A

20. Какой документ следует рассматривать как источник устава организации?

• A) Учредительный документ, зарегистрированный в госоргане
• B) Бюджет школы
• C) Список сотрудников
• D) Календарь мероприятий Ответ: A

Ключ ответов: 1 A 2 B 3 B 4 B 5 A 6 A 7 B 8 A 9 A 10 A 11 A 12 B 13 C 14 A 15 B 16 A 17 A 18 A 19 A 20 A

Тест по китайскому языку Тема: Числа от 1 до 10 (иероглифы и пиньинь) Класс: 1 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 8 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Какой пиньинь соответствует иероглифу 一? A) yī B) èr C) sān D) sì

2. Какой иероглиф читается как "èr" (2)? A) 一 B) 二 C) 三 D) 四

3. Какой пиньинь читается для числа 3 (三)? A) yī B) èr C) sān D) sì

4. Какой иероглиф означает число 4? A) 四 B) 三 C) 五 D) 六

5. Выберите пиньинь, соответствующий числу 5 (五): A) yī B) wǔ C) sān D) sì

6. Какой иероглиф читается как "liù" (6)? A) 六 B) 七 C) 八 D) 九

7. Какой иероглиф означает число 10? A) 十 B) 九 C) 八 D) 七

8. Выберите пиньинь для числа 9 (九): A) yī B) jiǔ C) sān D) sì

Название: Входной контроль. Алгебра. Класс 5 Тип задания: Соотнесение Количество вопросов: 15 Инструкция: Соотнесите каждое выражение слева с его значением справа при x = 5. Запишите пары в виде "номер левой строки — номер правой строки".

Левая колонка (выражения):

1. 3x
2. x + 7
3. 2x - 4
4. 5 - x
5. x/5
6. 4x
7. -2x
8. x - 3 + 2
9. 3(x + 2)
10. (x - 3) + 5
11. 4x + 3
12. (2x) + (3x)
13. x + x
14. 10 - x
15. 3(x - 2)

Правая колонка (значения при x = 5):

1. 21
2. 5
3. 0
4. 12
5. 9
6. 25
7. 15
8. 7
9. 23
10. 1
11. 20
12. 4
13. 10
14. 6
15. -10

Примечание: запишите пары вида "номер левой строки — номер правой строки" (например, 1 — 7). Без ответов.

Ниже готов тест по английскому языку для 7 класса. Тест состоит из 15 открытых вопросов (нужно писать ответы своими словами). Тема: Present Simple, Present Continuous, stative (state) verbs. Включены ответы-кейсы.

Название теста: Present Simple, Present Continuous и stative verbs (7 класс)

Вопросы

1. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: She usually ____ (to go) to school by bus.

2. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: Look! The dog ____ (to bark) outside.

3. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: We ____ (to eat) dinner at 6 p.m. every day.

4. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: Right now he ____ (to read) a book.

5. Заполните пропуск правильной формой глагола в скобках: My sister ____ (to not like) broccoli.

6. Определите, является ли глагол в предложении стативным, и поясните: I think this is a good idea.

7. Напишите собственное предложение в Present Simple, используя любой стативный глагол (например, know, love, want).

8. Преобразуйте в Present Continuous: The sun (to shine) brightly today.

9. Преобразуйте в Present Simple: She is watching TV.

10. Заполните пропуск и поставьте нужную форму: They ____ (to have) a big house.

11. Напишите предложение в Present Simple с глаголом "have" для местоимения They.

12. Напишите предложение в Present Continuous со словом they и глаголом "build".

13. Напишите два предложения: одно в Present Simple, другое в Present Continuous, на тему вашей учёбы сегодня (или обычно).

14. Укажите время глагола и поясните, почему оно здесь так нужно: She is always helping others.

15. Напишите короткий текст (3–4 предложения) о вашем нынешнем дне, используя Present Simple и Present Continuous.

Ключ к тесту (образец ответов)

1. goes
2. is barking
3. eat
4. is reading
5. doesn't like
6. Глагол think в данном предложении является стативным; он обычно употребляется в Present Simple, выражает мнение/мнение о чем‑либо, и в стандартной речи редко используется в Present Continuous.
7. Пример: I love reading. (или I know the answer.) Любой корректный пример со стативным глаголом в Present Simple.
8. The sun is shining brightly today.
9. She watches TV.
10. They don't have a big house.
11. They have a dog. (или They have a dog. — Present Simple для They)
12. They are building a new house.
13. Пример (один вариант): I usually study in the evening. Today I am studying math.
14. Время: is helping; это Present Continuous. Объяснение: используется для подчеркивания действия, происходящего сейчас, с оттенком повторяющегося поведения (always) — разговорный/эмоциональный оттенок.
15. Пример короткого текста: Today I am sitting at my desk and writing this test. Usually I study English after lunch, but today I am studying math as well. I am thinking about the next task and I am writing carefully.

Дополнительные примечания

• В открытых заданиях могут быть разные допустимые варианты ответов (особенно для вопросов 7, 13, 15). Приведённые в ключе ответы служат образцом.
• Если нужно, могу адаптировать тест под конкретный уровень класса, добавить больше примеров Present Continuous с признаками времени (now, today, these days и т. п.) или включить объяснения к каждому ответу.