Новая школа

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по истории для 11 класса на тему "Новосибирская область во время Великой Отечественной войны"

Вопросы

Какое важное изменение произошло в экономике Новосибирской области в годы Великой Отечественной войны?
- A) Увеличение сельского производства
- B) Мобилизация рабочих на фронт
- C) Развитие промышленности для нужд войны
- D) Переход к рыночной экономике
Какое предприятие в Новосибирске начало производство танков во время войны?
- A) Новосибирский завод тяжелого машиностроения
- B) Новосибирский завод электродвигателей
- C) Новосибирский машиностроительный завод
- D) Завод имени Куйбышева
Кем была организована работа по эвакуации производств в Новосибирскую область?
- A) Губернатором области
- B) Правительством СССР
- C) НКВД
- D) Комсомольскими организациями
Какое количество людей было отправлено на фронт из Новосибирской области в годы войны?
- A) Около 50000
- B) Около 80000
- C) Более 100000
- D) Более 150000
Какое важное событие произошло в Новосибирской области в 1943 году?
- A) Освобождение области от оккупантов
- B) Открытие нового завода
- C) Проведение второго фронта
- D) Принятие нового устава предприятий
Какой город был центром эвакуации предприятий в Сибири, включая Новосибирскую область?
- A) Омск
- B) Красноярск
- C) Новосибирск
- D) Иркутск
Какие налоги и сборы были введены на территории Новосибирской области в годы войны?
- A) Патриотический налог
- B) Налог на землю
- C) Налог на безработицу
- D) Продовольственный налог
Кто был одним из известных героев, связанных с Новосибирской областью и Великой Отечественной войной?
- A) Александр Матросов
- B) Василий Чапаев
- C) Илья Муромец
- D) Борис Румянцев
Какое значение имело строительство взлетно-посадочной полосы в Новосибирске?
- A) Для улучшения жилищных условий
- B) Для транспортировки военной техники и обеспечения фронта
- C) Для увеличения пассажирских перевозок
- D) Для проведения научных исследований
Какое культурное событие стало символом духа народа в Новосибирской области во время войны?
- A) Концерт для фронта
- B) Открытие памятника воинам
- C) Выпуск книги о войне
- D) Воркшопы по искусству

Ответы

C) Развитие промышленности для нужд войны
A) Новосибирский завод тяжелого машиностроения
B) Правительством СССР
C) Более 100000
A) Освобождение области от оккупантов
C) Новосибирск
D) Продовольственный налог
A) Александр Матросов
B) Для транспортировки военной техники и обеспечения фронта
A) Концерт для фронта

Этот тест помогает учащимся глубже понять роль Новосибирской области во время Великой Отечественной войны и основные события и персоны, связанные с этим периодом.

Математика

3 Класс

Вот тест по математике для 3 класса на тему "Деление в столбик" с 30 вопросами и ответами.

Тест по математике: Деление в столбик

Какое значение даст деление 16 на 4?
- A) 2
- B) 4
- C) 6
- D) 8
  Ответ: B) 4
Если мы делим 25 на 5, какой будет остаток?
- A) 1
- B) 0
- C) 2
- D) 5
  Ответ: B) 0
36 разделить на 6 равно:
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
  Ответ: B) 6
Какое число является результатом деления 81 на 9?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 10
  Ответ: C) 9
49 разделить на 7 даст:
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
  Ответ: C) 7
Какой остаток у деления 20 на 3?
- A) 0
- B) 1
- C) 2
- D) 3
  Ответ: C) 2
Найдите результат деления 64 на 8:
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
  Ответ: C) 8
Какое число получится, если 45 разделить на 5?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
  Ответ: B) 9
Сколько раз 4 входит в 20?
- A) 3
- B) 4
- C) 5
- D) 6
  Ответ: C) 5
50 разделить на 10 равно:
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
  Ответ: B) 5
Какой будет остаток, если 29 разделить на 5?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: B) 4
72 разделить на 9 что даст?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 10
  Ответ: B) 8
54 разделить на 6 сколько будет?
- A) 7
- B) 8
- C) 9
- D) 10
  Ответ: C) 9
Найдите результат: 100 разделить на 25.
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: D) 4
Какой будет остаток при делении 18 на 4?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: B) 2
Сколько раз 6 входит в 36?
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
  Ответ: B) 6
27 разделить на 3 – это:
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
  Ответ: D) 9
Столько раз 8 входит в 64:
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
  Ответ: C) 8
Какой результат у деления 15 на 3?
- A) 3
- B) 4
- C) 5
- D) 6
  Ответ: C) 5
Сколько остается, если 17 разделить на 5?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: B) 2
45 разделить на 9 равно:
- A) 5
- B) 6
- C) 7
- D) 8
  Ответ: B) 5
Найдите остаток от деления 21 на 4.
- A) 0
- B) 1
- C) 2
- D) 3
  Ответ: D) 1
Какое число получается при делении 12 на 3?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: C) 4
Сколько раз 10 входит в 100?
- A) 8
- B) 9
- C) 10
- D) 11
  Ответ: C) 10
30 разделить на 6:
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
  Ответ: B) 5
Какой будет остаток, если 23 разделить на 4?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: B) 3
Найдите результат: 40 разделить на 5.
- A) 6
- B) 7
- C) 8
- D) 9
  Ответ: C) 8
Какое значение даст деление 20 на 4?
- A) 2
- B) 4
- C) 5
- D) 6
  Ответ: C) 5
Сколько остается, если 31 разделить на 6?
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
  Ответ: B) 5
60 разделить на 12 равно:
- A) 4
- B) 5
- C) 6
- D) 7
  Ответ: C) 5

Конец теста

Этот тест позволяет проверить знание деления в столбик у учеников третьего класса. Каждое задание основывается на стандартных делениях без остатка и с остатками.

{Другой предмет}

7 Класс

Тест по химии для 7 класса
Тема: Вопросы по фильму "Тайна вещества"

Вопросы:

Что такое вещество? Опишите его основные характеристики.
- Ожидаемый ответ: Вещество – это форма материи, обладающая массой и объемом. Основные характеристики – это состояние (твердо, жидкость, газ), состав (одночленные вещества или смеси) и свойства (физические и химические).
Какую роль играют химические реакции в природе, по вашему мнению? Приведите примеры.
- Ожидаемый ответ: Химические реакции очень важны для жизни на Земле. Например, фотосинтез у растений позволяет им создавать органическое вещество из углекислого газа и воды с помощью солнечного света.
Какие виды веществ показаны в фильме и какие у них свойства? Объясните.
- Ожидаемый ответ: В фильме могут быть представлены простые вещества (например, металлы, такие как железо) и сложные (например, соединения, такие как вода). Простые вещества характеризуются одним типом атомов, а сложные – соединением нескольких типов атомов.
Опишите, как в фильме демонстрируются изменения состояния вещества. Какие примеры вы можете привести?
- Ожидаемый ответ: Изменения состояния вещества, такие как плавление, кипение и конденсация, могут быть показаны в примерах. Например, плавление льда в воде или пар, который выделяется при кипящей воде.
Как вы думаете, какая главная идея фильма "Тайна вещества"? Почему вы так считаете?
- Ожидаемый ответ: Главная идея фильма может быть познавательной – показать, как различные вещества взаимодействуют друг с другом и как это воздействует на повседневную жизнь и окружающий мир.
В фильме обсуждаются различные методы получения веществ. Какие из них вы запомнили?
- Ожидаемый ответ: Методы получения веществ могут включать смешивание, химические реакции, электролиз и другие лабораторные техники, такие как перегонка.
Объясните, почему важно изучать химические свойства веществ. Как это может пригодиться в жизни?
- Ожидаемый ответ: Изучение химических свойств веществ помогает понять их поведение и реакции в различных условиях. Это знание полезно в медицине, экологии и в быту для создания безопасных и эффективных продуктов.
Какие эксперименты, показанные в фильме, вас больше всего впечатлили? Почему?
- Ожидаемый ответ: Учащиеся могут выделить конкретные эксперименты, такие как реакции с цветами, выделение газа и т.д., и объяснить, почему они их поразили.
Как в "Тайне вещества" иллюстрируется безопасность в химических экспериментах? Что нужно соблюдать во время проведения экспериментов?
- Ожидаемый ответ: Безопасность может быть показана через правильное использование защитных средств, соблюдение инструкций и обращения с опасными химическими веществами.
Представьте, что вы – главный герой фильма. Какое вещество или реакцию вы бы исследовали, и что вы надеетесь выяснить?
- Ожидаемый ответ: Ученики могут выбрать разные вещества или реакции, такие как изучение реакции с кислотами и основаниями, и объяснить, что именно они хотят узнать (например, их свойства или применимость).

Конец теста.

Этот тест должен помочь учащимся размышлять о содержании фильма и применить свои знания по химии.

{Другой предмет}

4 Класс

Тест по окружающему миру: Россия вступает в 20 век

Класс: 4

Открытые вопросы:

Какое событие отмечает начало 20 века в России?
Какие социально-экономические изменения происходили в России в начале 20 века?
Какие политические события происходили в России в период вступления в 20 век?
Какие изобретения и технологические достижения появились в России в начале 20 века?
Какие социокультурные изменения происходили в России в 20 веке?
Какие ключевые события характеризуют Россию в процессе вступления в 20 век?
Какие последствия для России имело вступление в 20 век?

Ответы к тесту:

Ответ: ...
Ответ: ...
Ответ: ...
Ответ: ...
Ответ: ...
Ответ: ...
Ответ: ...

Желаю удачи на тесте!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Таблица Умножения и деления

Популярные тесты

Вопросы

Ответы

Тест по математике: Деление в столбик

Конец теста