Тест на тему some any much many a few a little

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Главные члены предложения» для 4 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором. В конце — правильные ответы.

---

Тест по русскому языку: Главные члены предложения (4 класс)

1. Что является главным членом предложения?
   a) дополнение
   b) сказуемое
   c) обстоятельство
   d) определение

2. В предложении «Мама готовит обед» какое слово является сказуемым?
   a) Мама
   b) готовит
   c) обед
   d) мама и готовит

3. В каком из следующих предложений сказуемое есть?
   a) Собака спит на подушке.
   b) В саду растут цветы.
   c) Сегодня идет дождь.
   d) Все вышеперечисленные.

4. В предложении «Учитель объяснил тему» какое слово является главным членом?
   a) учитель
   b) объяснил
   c) тему
   d) и учитель, и объяснил

5. В каком предложении сказуемое выражено глаголом?
   a) На дереве сидит ворона.
   b) В комнате много игрушек.
   c) Мама купила новую книгу.
   d) Утром было холодно.

6. Что называется сказуемым?
   a) слово, обозначающее предмет или лицо
   b) слово, которое говорит, что делает предмет или лицо
   c) слово, уточняющее место действия
   d) слово, обозначающее признак предмета

7. В каком предложении есть главный член — подлежащее?
   a) В парке много цветов.
   b) Собака лает.
   c) Сегодня идет дождь.
   d) Все ответы правильные.

8. Что является главным членом в предложении: «Брат читается книгу»?
   a) брат
   b) читается
   c) книгу
   d) брат и читается

9. В предложении «Дети играют во дворе», что является главным членом?
   a) дети
   b) играют
   c) во дворе
   d) и дети, и играют

10. Почему сказуемое считается главным членом предложения?
    a) потому что оно всегда есть в предложении
    b) потому что оно говорит, что делает или что происходит, и выражает основную информацию о месте, времени, действии
    c) потому что определяет предмет
    d) потому что уточняет признак предмета

---

Ответы:

1. б) сказуемое
2. б) готовит
3. д) все вышеперечисленные
4. б) объяснил
5. в) мама купила новую книгу
6. б) слово, которое говорит, что делает предмет или лицо
7. б) Собака лает.
8. б) читается
9. а) дети
10. б) потому что оно говорит, что делает или что происходит, и выражает основную информацию о месте, времени, действии

Если нужно обеспечить дополнительные материалы или уточнения, сообщите!

Тест по теме: "Последовательность разработки раппортной композиции объемного рельефа с применением сложных мотивов"

Инструкции:

Соотнесите элементы из двух колонок. В колонке А указаны этапы разработки раппортной композиции, а в колонке Б — соответствующие действия или характеристики, которые относятся к каждому из этапов. Напишите букву, соответствующую правильному ответу, рядом с номером этапа.

Вопросы:

Колонка А: Этапы разработки

1. Анализ темы и идеи композиции
2. Исследование и выбор мотивов
3. Эскизирование и компоновка
4. Создание объемного рельефа
5. Выбор цветовой гаммы
6. Оценка композиции и внесение корректив
7. Подготовка финального проекта

Колонка Б: Действия или характеристики

A. Создание примеров цветовых сочетаний
B. Определение форм, линий и пространственных решений
C. Подбор элементов, которые будут использоваться в работе
D. Сравнение эскизов с оригинальной идеей
E. Создание трехмерной модели или прототипа
F. Окончательная запись всех деталей и оттенков
G. Рисование первых набросков и распределение пространственных задач

Ответы:

1. D - Анализ темы и идеи композиции
2. C - Исследование и выбор мотивов
3. G - Эскизирование и компоновка
4. E - Создание объемного рельефа
5. A - Выбор цветовой гаммы
6. B - Оценка композиции и внесение корректив
7. F - Подготовка финального проекта

Этот тест поможет ученикам закрепить знание последовательности разработки композиции объемного рельефа и связать этапы с соответствующими действиями.

Тест по английскому языку для 7 класса на тему "Travel and Holidays"

Тест: Travel and Holidays

Инструкция: Соотнесите слова из колонки A со словами из колонки B. Напишите номер соответствующего слова рядом с буквой.

Колонка A

A1. Passport
A2. Accommodation
A3. Souvenir
A4. Itinerary
A5. Tourist

Колонка B

1. A plan for a journey
2. A person who travels
3. A memento from a trip
4. A place to stay
5. An official document for international travel

---

Ответы:

A1 - 5 (Passport - An official document for international travel)
A2 - 4 (Accommodation - A place to stay)
A3 - 3 (Souvenir - A memento from a trip)
A4 - 1 (Itinerary - A plan for a journey)
A5 - 2 (Tourist - A person who travels)

---

Пожалуйста, проверьте свои ответы!

Вот тест по теме "Знаки препинания" для 11 класса с множественным выбором:

Тест по Русскому языку: Знаки препинания

Вопрос 1: Какое правило постановки запятой неверно?
a) Запятая ставится перед союзом "и", если он соединяет части сложносочиненного предложения.
b) Запятая не ставится перед союзом "и", если он соединяет однородные члены.
c) Запятая ставится перед союзом "и", если он соединяет однородные члены, которые имеют разные подлежащие.
d) Запятая ставится перед союзом "и", если он соединяет однородные члены с разными окончаниями.

Ответ: a

---

Вопрос 2: В каком случае необходимо использовать точку с запятой?
a) При перечислении однородных членов предложения, если внутри них уже есть запятые.
b) При разделении простых предложений в составе сложного.
c) Для выделения вводных слов.
d) Для отделения приложений.

Ответ: a

---

Вопрос 3: Какой из вариантов включает правильное употребление тире?
a) Он был очень умен — и трудолюбив.
b) Мы решили поехать — на море.
c) Важное дело — завести новых друзей.
d) Погода была хорошая — дождь не шёл.

Ответ: c

---

Вопрос 4: Запятая не ставится в предложениях:
a) Если есть слова "то есть".
b) При перечислении однородных членов.
c) Если перед союзом "но" стоит запятая.
d) Перед союзом "что".

Ответ: d

---

Вопрос 5: В каком из предложений знаки препинания расставлены неверно?
a) Она сказала, что уходит.
b) Я не знаю, что делать.
c) Он пошел на прогулку, но не взял с собой книгу.
d) У него были планы, и, он не смог их осуществить.

Ответ: d

---

Вопрос 6: Какой знак препинания нужно поставить в предложении: "Сон был, как всегда, тревожным"?
a) Точка
b) Запятая
c) Тире
d) Скобки

Ответ: b

---

Вопрос 7: В каком варианте предложения используется двоеточие?
a) Он оглядел вокруг и заметил что-то странное.
b) Всегда нужно помнить: труд – это путь к успеху.
c) Я поеду, если будет хорошая погода.
d) Она пришла потому что хотела помочь.

Ответ: b

---

Вопрос 8: Какие знаки препинания нужны в предложении: "Вы знаете где он в тот вечер?"
a) Знак вопроса в конце.
b) Запятая после "знаете".
c) Точка в конце.
d) Запятая перед "где".

Ответ: a

---

Вопрос 9: Куда необходимо поставить запятую в следующем предложении: "Мне кажется что летом будет много работы"?
a) Перед "что".
b) После "кажется".
c) Запятой не требует.
d) Перед "летом".

Ответ: a

---

Вопрос 10: В каком из предложений не требуется запятая?
a) Я купила книгу, а он купил журнал.
b) Она пришла и мне было очень радостно.
c) Он, кажется, уехал в командировку.
d) Вчера была дождливая погода, однако мы не отменили встречу.

Ответ: b

---

Вопрос 11: В каком случае запятая не должна стоять перед союзом "и"?
a) Если "и" соединяет однородные члены.
b) Если "и" соединяет части сложносочиненного предложения.
c) Если "и" входит в состав сложного союзного слова.
d) Если "и" соединяет части сложного предложения с разными подлежащими.

Ответ: a

---

Вопрос 12: Какой из знаков препинания следует использовать в предложении: "Он сказал что не придет"?
a) Точка в конце.
b) Запятая перед "что".
c) Двоеточие.
d) Восклицательный знак.

Ответ: b

---

Проверьте свои ответы и изучите правила! Удачи на экзамене!