Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 марта 2024 13:04
Тест по Математике для 5 класса: Задачи с умножением и делением дробей
В магазине было 3/4 пирога. Если пирог разделили на 6 частей, сколько частей пирога придется на одного человека?
Светлана разделила 5/6 пачки конфет на 3 равные части. Сколько конфет она получила в каждой части?
Если 2/3 килограмма яблок стоит 24 рубля, сколько стоит 1/3 килограмма яблок?
Маша выпекла пирог, для которого нужно было 2 1/2 стакана муки. Если в 1 стакане муки 200 грамм, сколько грамм муки нужно было для пирога Маши?
На торте было 3/8 кг крема. Если этот торт разделили на 4 части, то сколько килограмм крема получится на одну часть торта?
Ответы не предоставлены
Тема: Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV века
Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, основываясь на материалах уроков и ваших знаниях по теме.
Вопрос 1:
Опишите, какие изменения произошли в русских землях после нашествия монголов в XIII веке. Как это повлияло на развитие русских княжеств?
Ответ:
После нашествия монголов в XIII веке русские земли испытали значительные изменения. Многие княжества были разрушены, а экономика и культура пострадали. Власть стала централизованной под контролем Золотой Орды. Это также способствовало ослаблению внутренней феодальной раздробленности.
Вопрос 2:
Каковы были основные соседи русских земель в середине XIV века и какие отношения они поддерживали с Русью?
Ответ:
Основными соседями русских земель в середине XIV века были Литва, Польша и Тевтонский орден. Отношения с ними были разнообразными: от временных союзов до конфликтов. Например, борьба с Тевтонским орденом за контроль над западными территориями была особенно значимой.
Вопрос 3:
Назовите и кратко охарактеризуйте важные события, связанные с объединением русских земель в этот период.
Ответ:
Одним из важных событий было стояние на Угре в 1480 году, которое символизировало окончание монголо-татарского ига и начало объединения русских земель под властью Москвы. Также важным событием стало появление новых княжеств и объединение их усилий против внешних угроз.
Вопрос 4:
Какое значение имел Дмитрий Донской для истории Руси в XIV веке?
Ответ:
Дмитрий Донской был важной фигурой в истории Руси, позволивший объединить силы против Золотой Орды. Его победа в Куликовской битве в 1380 году стала символом русского сопротивления и подстегнула патриотизм среди русского народа, укрепив Московское княжество.
Вопрос 5:
Каковы были социальные и культурные изменения на русских землях в результате взаимодействия с соседними народами?
Ответ:
Социальные и культурные изменения включали проникновение новых идей, технологий и стилей жизни. Например, влияние литовской и польской культуры способствовало развитию земледелия и ремесел. Выходцы из других стран также привнесли новые религиозные идеи и традиции, что обогатило культурное разнообразие русских земель.
Заключение:
Проверьте свои ответы и убедитесь, что они полные и аргументированные. Удачи на экзамене!
Тест по русскому языку для 5 класса на тему "Чередование гласных 'Бир' – 'Бер'"
Объясните, что обозначает слово "бир", приведите примеры его использования в предложении.
Напишите все слова, которые начинаются с корня "бир" или "бер".
Какой гласной нужно писать в словах "поберечь" и "побиречь"? Обоснуйте свой ответ.
Приведите три примера слов с корнем "бер", объясните их значение.
В каком контексте можно использовать слово "берег" и какое значение оно имеет?
Какой суффикс используется в словах с корнем "бир", когда следует писать "и"? Приведите примеры.
Объясните, как изменение корня "бер" на "бир" влияет на значение слова. Приведите примеры.
Найдите и исправьте ошибки в следующих словах: "сберечь", "разбирая", "сибирь".
Напишите предложение, в котором использовано слово "береза". Раскройте значение слова.
Какова роль приставок в образовании слов с корнями "бир" и "бер"? Приведите примеры.
Приведите два слова, где произошла ошибка в написании "бе" и "би". Объясните, почему.
Как от слова "брать" образуется слово с корнем "бер"? Напишите его и дайте пояснение.
Как правило, в каких словах с корнем "бер" пишется буква "е"? Приведите примеры.
Напишите краткую историю с использованием как минимум трех слов с корнями "бер" и "бир".
Сформулируйте правило, когда нужно использовать букву "и" и букву "е" в словах с корнями "бир" и "бер".
Удачи на тесте!
Тест по Правовому обеспечению для 11 класса. Тема: статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
Какие из перечисленных органов не относятся к компетенции образовательной организации? A) Ученический совет B) Педагогический совет C) Родительский комитет D) Муниципальный департамент образования E) Студенческий профсоюз
Какое из нижеперечисленных прав не относится к правам образовательной организации? A) Право создавать и ликвидировать образовательные учреждения B) Право самостоятельно определять содержание и формы образования C) Право на участие в управлении образовательной организацией D) Право на выявление нарушений образовательного процесса E) Право на финансовую самостоятельность
Какие обязанности у образовательной организации прямо предусмотрены законодательством? A) Обеспечение качественного образования B) Организация профилактической работы C) Оказание помощи в выборе профессии D) Соблюдение прав и свобод учащихся E) Своевременная выплата стипендий
Кто несет ответственность за обеспечение безопасности учащихся во время учебного процесса? A) Руководитель образовательной организации B) Все педагогические работники C) Родители учащихся D) Ответственный по внутреннему трудовому распорядку E) Студенческое самоуправление
Что входит в компетенцию образовательной организации в сфере приема и отчисления обучающихся? A) Установление квот B) Принятие решения о приеме на основании собеседования C) Проведение вступительных экзаменов D) Определение правил и сроков предоставления обучения E) Обеспечение поступления в образовательное учреждение всех желающих
Какие могут быть последствия для образовательной организации в случае нарушения законодательства в области обучения и воспитания? A) Штрафные санкции B) Приостановление деятельности учреждения C) Увольнение руководителя D) Лишение лицензии E) Все вышеперечисленное
Какое из нижеперечисленных не является целью образовательной организации? A) Обеспечение гармоничного развития учащихся B) Подготовка к трудовой деятельности C) Самореализация педагогического коллектива D) Формирование гражданской идентичности E) Самосовершенствование педагогов
Какие проявления коррупции запрещены в образовательной организации? A) Продажа дипломов B) Произвол при принятии решений о назначении кадров C) Предоставление взяток в обмен на хорошие оценки D) Использование сторонних лиц в качестве экспертов на экзаменах E) Все вышеперечисленное
Какие документы обязаны иметь образовательные учреждения в соответствии с законодательством? A) Лицензия на осуществление образовательной деятельности B) Устав C) Положение об образовательной организации D) Программа развития E) Все вышеперечисленное
Какие органы осуществляют контроль за деятельностью образовательной организации? A) Федеральные органы государственного управления в области образования B) Контрольно-надзорные органы C) Родительское сообщество D) Местные органы исполнительной власти E) Все вышеперечисленные
Ответы к тесту по Правовому обеспечению для 11 класса. Тема: статья 28.