Тест на тему Произведения пушкина

Ниже представлен тест по теме: Рефлекторная дуга рефлекса для 9 класса. Тип вопросов: единственный выбор. 8 вопросов. Без ответов.

1. Что входит в рефлекторную дугу?

• A) Рецептор, сенсорный нейрон, интернейрон, моторный нейрон, исполнительный орган
• B) Рецептор и исполнительный орган
• C) Только рецептор и мышца
• D) Мозг и мышцы

2. Где чаще всего формируется связь между сенсорным и двигательным нейронами в рефлекторной дуге?

• A) В коре головного мозга
• B) В спинном мозге
• C) В мозжечке
• D) В периферических ганглиях

3. Как называется нейрон, который может связывать сенсорный вход с двигательным выходом в дуге?

• A) Сенсорный нейрон
• B) Моторный нейрон
• C) Интернейрон (вставочный нейрон)
• D) Глиальная клетка

4. Как называется исполнительный орган рефлекторной дуги?

• A) Рецептор
• B) Сенсорный нейрон
• C) Интернейрон
• D) Эффектор (мышца или железа)

5. Как называется клетка, передающая импульс от рецептора к спинному мозгу?

• A) Моторный нейрон
• B) Сенсорный нейрон
• C) Интернейрон
• D) Гиалоклетка

6. Почему рефлексы обычно быстрые?

• A) Потому что сигнал не проходит через кору головного мозга
• B) Потому что нейроны без миелина
• C) Потому что в дуге нет синапсов
• D) Потому что мозг постоянно активен

7. Что такое моносинаптический рефлекс?

• A) Рефлекс с одним синапсом между сенсорным и двигательным нейронами
• B) Рефлекс с несколькими интернейронами
• C) Рефлекс, который проходит через мозг
• D) Рефлекс без эффектора

8. Какой элемент дуги будет повреждён при разрушении дорсального корешка спинного мозга?

• A) Рецептор
• B) Сенсорный нейрон
• C) Моторный нейрон
• D) Эффектор

Тест по социальной работе для учащихся 11 класса

Тема: Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей

Открытые вопросы:

1. Почему важно учитывать индивидуальные особенности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) при проведении гигиенических процедур?

2. Какие специфические навыки и знания необходимы для оказания помощи детям-инвалидам при гигиенических процедурах?

Ответы:

1. Примеры правильных ответов могут включать в себя упоминание о необходимости уважения к индивидуальным потребностям каждого ребенка, обеспечении комфорта и безопасности при выполнении процедур, адаптации процедур к уровню функциональных возможностей ребенка и учете его особых потребностей.

2. Примеры правильных ответов могут включать упоминание о знании о конкретной ОВЗ у ребенка, умении обращаться с инвалидными приспособлениями, навыках коммуникации с ребенком и его близкими, умении обеспечить конфиденциальность и уважение личности ребенка-инвалида.

Желаю удачи на тестировании!