Тест на тему задачи на нахождение вероятности соревнования

Тест по литературе (5-й класс) Тема: Пушкин

Инструкция: выбрать один правильный ответ из четырёх предложенных.

1. Кто автор произведения "Евгений Онегин"? A) Александр Пушкин B) Лев Толстой C) Михаил Лермонтов D) Николай Гоголь Правильный ответ: A

2. Как зовут главного героя поэмы Пушкина "Руслан и Людмила"? A) Руслан B) Людмила C) Черномор D) Кай Правильный ответ: A

3. Какое из перечисленных произведений Пушкина является историческим романом в прозе? A) Капитанская дочка B) Борис Годунов C) Евгений Онегин D) Пиковая дама Правильный ответ: A

4. Какой жанр у произведения "Пиковая дама"? A) Поэма B) Роман C) Повесть D) Сказка Правильный ответ: C

5. Как называется сказка Пушкина о рыбаке и рыбке? A) Сказка о царе Салтане B) Сказка о рыбаке и рыбке C) Руслан и Людмила D) Капитанская дочка Правильный ответ: B

6. Как называется трагедия Пушкина? A) Борис Годунов B) Евгений Онегин C) Пиковая дама D) Капитанская дочка Правильный ответ: A

7. Где родился А. С. Пушкин? A) Москва B) Санкт-Петербург C) Нижний Новгород D) Киев Правильный ответ: A

8. Какой жанр у произведения "Евгений Онегин"? A) Роман в стихах B) Роман в прозе C) Поэма D) Драма Правильный ответ: A

9. Кто является главным злодеем в поэме "Руслан и Людмила"? A) Черномор B) Гервасий C) Журавль D) Руслан Правильный ответ: A

10. Кто считается основоположником современной русской литературы? A) Пушкин B) Лермонтов C) Толстой D) Достоевский Правильный ответ: A

Тест по информатике Тема: Система счисления Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. Какой основание у двоичной системы счисления? A) 2 B) 8 C) 10 D) 16

2. Какой набор допустимых цифр в шестнадцатеричной системе счисления (цифры 0-9 и буквы A-F)? A) 0-9 B) 0-9 и A-F (в верхнем регистре) C) 0-9, A-F и a-f D) 0-9 и A-Z

3. Переведите 1011₂ в десятичную систему счисления. A) 11 B) 13 C) 10 D) 12

4. Переведите 19₁₀ в двоичную систему счисления. A) 10011 B) 10010 C) 10101 D) 11001

5. Что означает основание 16 в системе счисления? A) количество цифр, используемых в записи B) база, на которую опираются разряды (числа умножаются на 16^k) C) максимальная цифра в системе D) число разрядов в числе

6. Переведите 1A3₁₆ в десятичную систему счисления. A) 419 B) 403 C) 410 D) 430

7. Чему равен в десятичной системе число 377₈? A) 255 B) 219 C) 375 D) 207

8. Как выполняется перевод между системами счисления? A) сложение цифр в десятичной B) умножение на основание C) разложение по степеням основания и суммирование D) деление на основание

9. Сколько цифр нужно для записи числа 9 в двичной системе счисления? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

10. Какой будет запись 1110₁₀ в восьмеричной системе счисления? A) 2126₈ B) 2106₈ C) 2216₈ D) 2116₈

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — A 4 — A 5 — B 6 — A 7 — A 8 — C 9 — C 10 — A

Тест по казахскому языку на тему "Шақтар" для 9 класса.

Тест по теме "Шақтар"

Вопрос 1: Какой из следующих вариантов соответствует настоящему времени? A) Жазды
B) Жазып жатыр
C) Жазамын
D) Жазған

Ответ: B) Жазып жатыр

---

Вопрос 2: Какой из следующих вариантов является прошедшим временем? A) Оқыды
B) Оқытып жатыр
C) Оқыту
D) Оқып жатыр

Ответ: A) Оқыды

---

Вопрос 3: Какой вариант показывает будущее время? A) Барамын
B) Барды
C) Барып жатыр
D) Барған

Ответ: A) Барамын

---

Вопрос 4: Какой из этих глаголов употребляется в форме нарастающего времени? A) Келеді
B) Келді
C) Келемін
D) Келеміз

Ответ: A) Келеді

---

Вопрос 5: Какой вариант - это форма повелительного наклонения? A) Жазамын
B) Жазайық
C) Жазуда
D) Жазасыз

Ответ: B) Жазайық

---

Вопрос 6: Какой из следующих вариантов является формой пассивного залога? A) Оқылды
B) Оқиды
C) Оқып жатыр
D) Оқимын

Ответ: A) Оқылды

---

Вопрос 7: Какое из этих предложений является с использованием настоящего времени? A) Мен оқыдым.
B) Мен оқып жатырмын.
C) Мен оқимын.
D) Мен оқып кеттім.

Ответ: B) Мен оқып жатырмын.

---

Вопрос 8: Какой вариант показывает действие, происходящее в будущем? A) Сен келесің.
B) Сен келдің.
C) Сен келдіңдер.
D) Сен келіп жатырсың.

Ответ: A) Сен келесің.

---

Вопрос 9: Какой из вариантов не является формой настоящего времени? A) Келіп жатыр
B) Келеміз
C) Келген
D) Келді

Ответ: C) Келген

---

Вопрос 10: Какой из следующих вариантов употребляется для выражения сомнения в действии? A) Мүмкін
B) Яғни
C) Нәтижесінде
D) Демек

Ответ: A) Мүмкін

---

Тест завершен. Проверьте ваши ответы! Успехов в обучении!

Тест по обж для учеников 9 класса

Тема: Правила безопасного поведения при теракте

1. Что следует делать, если вы услышали звук взрыва? a) Бежать в сторону звука b) Оставаться на месте и падать на землю c) Отправиться к месту взрыва d) Быстро удаляться от источника звука

2. Как правильно поступить, если вы находитесь в здании во время теракта? a) Поднять тревогу и начать эвакуацию b) Продолжать спокойно заниматься своими делами c) Подойти ближе к месту инцидента для лучшего обзора ситуации d) Спрятаться под стол

3. Что важно запомнить для своей безопасности в случае теракта? a) Номер телефона полиции b) План здания, где вы находитесь c) Секретный код от метро d) График автобусов

4. Что следует делать, если вы увидели подозрительный предмет? a) Прикасаться и изучать его b) Сообщить об этом полиции или охране c) Подобрать и посмотреть, что внутри d) Продолжать свой путь, не обращая внимание

5. Что важно помнить о реакции людей во время теракта? a) Люди всегда сразу осознают происходящее и начинают массово паниковать b) Некоторые люди могут заморозиться от страха c) Все люди начнут спасаться без организации d) Не стоит верить другим людям в такой ситуации

6. Что следует делать после эвакуации из здания в случае теракта? a) Отправиться обратно внутрь, чтобы найти потерянные вещи b) Сразу же уехать на отдых c) Оставаться в безопасном месте и дожидаться указаний сотрудников службы безопасности d) Помогать другим переселенцам

7. Как вести себя при обнаружении подозрительных людей вокруг? a) Свежим глазом и ясным умом оценить ситуацию и попросить помощи у того, кто рядом b) Избегать этих людей и забыть об их существовании c) Вступать в противовес, дабы показать, что вы сильны и дерзки d) Опускать голову и торжественно шагать вперед

8. Как вести себя в общественных местах в целях повышения безопасности? a) Развлекаться и не задумываться о возможных опасностях b) Внимательно следить за своими вещами и настроением окружающих c) Провоцировать других к драке и конфликтам d) Искать подопечных для своих злостных маневров

9. Что делать, если вы видите оставленный рюкзак в общественном месте? a) Начать шутить на эту тему b) Позвать прохожих помочь расследовать c) Незамедлительно сообщить службам безопасности об обнаружении d) Проверить, что внутри рюкзака

10. Почему важно знать выходные из здания в случае чрезвычайной ситуации? a) Для упорядоченной эвакуации b) Для развлечения c) Чтобы мошенники не утащили ключи d) Для праздничного настроения

11. Как правильно реагировать на взрывной удар в школе? a) Немедленно сидеть на уроке b) Выйти из здания через любой другой выход c) Проиграть через уши учителя d) Кричать и спасаться бегством

12. Что делать, если вы увидели подозрительное поведение человека в школе? a) Начать плакать b) Пригласить его в ваши круги c) Посоветовать обратиться за помощью к заместителю по воспитательной работе d) Осторожно подойти к нему и задать несколько вопросов

13. Что следует делать на уроках по обж для предотвращения чрезвычайных ситуаций? a) Забивать гвозди b) Тихо спать на столе c) Прислоняться к стене и молчать d) Внимательно слушать преподавателя и запоминать правила безопасного поведения

14. Как поведение может спасти жизнь в случае теракта? a) Восклицать и паниковать b) Быстро прятаться, не принося вреда себе или другим c) Аккуратно расслабиться и ждать судьбу d) Принимать участие в происходящем вместо ухода

15. Почему важно сообщать о подозрительных предметах и людях специалистам? a) Чтобы им было о чем поговорить b) Чтобы специалисты могли проверить ситуацию и предпринять необходимые меры безопасности c) Чтобы создать музыкальное настроение d) Чтобы расслабиться и смеяться

Ответы:

1. d) Быстро удаляться от источника звука
2. a) Поднять тревогу и начать эвакуацию
3. b) План здания, где вы находитесь
4. b) Сообщить об этом полиции или охране
5. b) Некоторые люди могут заморозиться от страха
6. c) Оставаться в безопасном месте и дожидаться указаний сотрудников службы безопасности
7. a) Свежим глазом и ясным умом оценить ситуацию и попросить помощи у того, кто рядом
8. b) Внимательно следить за своими вещами и настроением окружающих
9. c) Незамедлительно сообщить службам безопасности об обнаружении
10. a) Для упорядоченной эвакуации
11. b) Выйти из здания через любой другой выход
12. c) Посоветовать обратиться за помощью к заместителю по воспитательной работе
13. d) Внимательно слушать преподавателя и запоминать правила безопасного поведения
14. b) Быстро прятаться, не принося вреда себе или другим
15. b) Чтобы специалисты могли проверить ситуацию и предпринять необходимые меры безопасности

Желаю удачи на экзамене!