Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ31 марта 2024 08:21
Тест по информатике для учеников 7 класса
Тема: Текстовые редакторы
Примечание: Выберите правильный вариант ответа.
Что такое текстовый редактор? a) Программа для создания и редактирования текстовых документов b) Программа для рисования иллюстраций c) Программа для проектирования зданий
Какая из этих программ является текстовым редактором? a) Photoshop b) Microsoft Word c) Excel
Чем отличается функция копировать от функции вырезать? a) Копирование сохраняет копию выделенного текста, а вырезать удаляет его b) Вырезать сохраняет копию, а копирование удаляет текст c) Они делают одно и то же действие
Какая комбинация клавиш используется для сохранения документа в текстовом редакторе? a) Ctrl + C b) Ctrl + V c) Ctrl + S
Как называется функция, которая проверяет и исправляет правописание в тексте? a) Проверка орфографии b) Поиск и замена c) Выравнивание текста
Для чего используется функция "Подчеркнутый" в текстовом редакторе? a) Для выделения заголовков b) Для выделения важных слов c) Для выделения прочитанного текста
Какая функция позволяет изменить цвет текста в документе? a) Выделение b) Отмена c) Замена
Как можно выделить весь текст в документе одновременно? a) Ctrl + A b) Ctrl + X c) Ctrl + Z
Какая комбинация клавиш используется для отмены последнего действия в текстовом редакторе? a) Ctrl + Z b) Ctrl + X c) Ctrl + V
Какая функция позволяет выровнять текст по центру в документе? a) Выравнивание по центру b) Выравнивание слева c) Выравнивание по правому краю
Желаю удачи в прохождении теста!
Тест по истории
Тема: Социально-экономическое развитие СССР в 1964–1985 гг.
Класс: 11
Вариант 1
Какое событие ознаменовало начало периода социально-экономических реформ в СССР в 1964 году?
a) Ввод пятидневной рабочей недели
b) Начало "культурной революции"
c) Объявление об отказе от идеи построения коммунизма
d) Ликвидация хрущёвского руководства и начало "критического курса"
Ответ: d) Ликвидация хрущёвского руководства и начало "критического курса"
В каком году был проведён XV съезд КПСС, на котором был поднят вопрос о необходимости ускорения научно-технического прогресса?
a) 1966
b) 1971
c) 1976
d) 1981
Ответ: b) 1971
Какие отрасли промышленности получили наибольший приоритет в развитии в 1970-х годах?
a) Энергетика и машиностроение
b) Лёгкая промышленность и сельское хозяйство
c) Текстильная промышленность и сфера услуг
d) Строительство и здравоохранение
Ответ: a) Энергетика и машиностроение
Как называлась программа по развитию сельского хозяйства в СССР в 1965 году?
a) Семипроцентная программа
b) Березнеговская программа
c) Продовольственная программа
d) Вторая программа "усиления колхозов"
Ответ: b) Березнеговская программа
Какой этих промышленных проектов стал символом индустриализации 1970-х годов?
a) Магнитогорский металлургический комбинат
b) Братская ГЭС
c) Бийский нефтеперерабатывающий завод
d) Северо-Южный газопровод
Ответ: b) Братская ГЭС
Какие изменения произошли в системе управления экономикой СССР в 1980-х годах?
a) Введение планов по эффективности и самостоятельности предприятий
b) Ликвидация министерств и создание совета народного хозяйства (Совнархоза)
c) Перевод экономики на рыночные основы
d) Полная либерализация цен и повышение уровня конкуренции
Ответ: a) Введение планов по эффективности и самостоятельности предприятий
Какое направление социально-экономического развития СССР получило в 1970-х годах особое развитие?
a) Развитие науки и технологий
b) Строительство новых городов
c) Развитие сельского хозяйства за счёт увеличения посевных площадей
d) Внедрение новых форм социального обеспечения
Ответ: a) Развитие науки и технологий
Кто руководил социалистической экономикой СССР в период 1964–1985 гг.?
a) Леонид Брежнев
b) Михаил Горбачёв
c) Никита Хрущёв
d) Юрий Андропов
Ответ: a) Леонид Брежнев
Какие из перечисленных мероприятий не относится к социально-экономической политике СССР в это время?
a) Программа "Общесоюзное развитие сельского хозяйства"
b) Создание ВДНХ
c) Поворот к рыночным механизмам и приватизации
d) Расширение системы социалистического планирования
Ответ: c) Поворот к рыночным механизмам и приватизации
Какие изменения произошли в социальной сфере в СССР в 1960–1980 гг.?
a) Увеличение расходов на здравоохранение и образование
b) Сокращение социальных программ в пользу military-industrial complex
c) Введение обязательных военных лет
d) Значительное снижение уровня жизни населения
Ответ: a) Увеличение расходов на здравоохранение и образование
Правильные ответы:
Готовый тест по химии на тему тривиальных названий спиртов, фенолов, альдегидов и кетонов для 10 класса:
Соотнесите группы веществ с их тривиальными названиями. В каждом вопросе вам необходимо сопоставить номер правильно выбранного вещества с названием.
А. Циклогексанон
Б. Метанол
В. Бутанол
Г. Ацетон
Д. Бензиловый спирт
Е. Фенол
Ж. Этаналь
З. Формальдегид
И. Этиловый спирт
Й. Бензальдегид
К. Гексанол
Л. Изобутанол
М. Пропанол
Н. Бутаналь
О. Октанол
П. Амиловый спирт
Р. Диацетон
С. Метацетон
1 - И (Спирт этиловый - Этиловый спирт)
2 - Л (Спирт изобутиловый - Изобутанол)
3 - Е (Фенол - Фенол)
4 - З (Альдегид формировый - Формальдегид)
5 - Ж (Альдегид ацетальдегидный - Этаналь)
6 - Г (Кетон ацетон - Ацетон)
7 - М (Спирт пропиловый - Пропанол)
8 - В (Спирт бутиловый - Бутанол)
9 - Й (Альдегид бензальдегид - Бензальдегид)
10 - Д (Фенол метиловый - Бензиловый спирт)
11 - А (Кетон бензоил - Циклогексанон)
12 - К (Спирт гексиловый - Гексанол)
13 - Н (Альдегид изобутириловый - Бутаналь)
14 - А (Кетон циклогексанон - Циклогексанон)
15 - П (Спирт амиловый - Амиловый спирт)
16 - О (Спирт октиловый - Октанол)
Тест по литературе на тему повести Л.Н. Толстого "Детство"
Какое место занимает повесть "Детство" в творчестве Л.Н. Толстого? Расскажите о ее значении для автора.
Ответ: Повесть "Детство" является первой частью трилогии о взрослении человека, она играет важную роль в понимании его дальнейшего творчества, описывая психологические и нравственные искания.
Опишите главного героя повести. Как его зовут и какие черты характера у него проявляются?
Ответ: Главный герой повести — Никита. Он проявляет любопытство, сентиментальность и стремление к познанию окружающего мира.
Какое значение имеет семья в жизни Никиты? Приведите примеры из текста.
Ответ: Семья в жизни Никиты имеет большое значение, так как в ней формируются его первые представления о любви, уважении и конфликте. Примеры из текста могут включать отношения с родителями и их влияние на его воспитание.
Что вы можете сказать о дружбе Никиты с другими детьми? Как они влияют на его развитие?
Ответ: Дружба с другими детьми показывает социальные взаимодействия, значимость товарищества и конфликты. Друзья Никиты помогают ему осваивать мир, но также учат сталкиваться с трудностями.
Как Толстой описывает природу в повести "Детство"? Как природа соотносится с внутренним миром героя?
Ответ: Природа в повести описана с большой любовью и вниманием. Она отражает внутренние переживания Никиты, а его чувства часто соотносятся с изменениями в окружающей среде.
Расскажите о каком-то запоминающемся эпизоде из повести, который показал бы переживания Никиты.
Ответ: Например, эпизод, когда Никита теряется в лесу, олицетворяет его страх и одиночество, показывая, как он сталкивается с необходимостью быть самостоятельным.
Какова роль взрослых в жизни Никиты? Какие ценности они передают ему?
Ответ: Взрослые играют важную роль, передавая как положительные, так и отрицательные ценности. Они учат его ответственности, но также бывают источником конфликтов и непонимания.
Какие конфликты возникают в повести? Как они отражают общественные и семейные проблемы?
Ответ: Конфликты в повести отражают борьбу между детством и взрослением, отношение к власти родителей и свободе. Эти конфликты символизируют более широкие социальные проблемы.
Как изменяется восприятие мира Никиты на протяжении повести?
Ответ: Восприятие мира Никиты изменяется, он начинает глубже понимать эмоции, отношения и сложность жизни, переходя от наивного взгляда к более зрелому пониманию.
Какое влияние на развитие сюжета оказывают внутренние переживания Никиты?
Ответ: Внутренние переживания Никиты движут сюжет, они определяют его действия и отношение к окружающим, особенно в критические моменты.
Объясните символическое значение детства в повести Толстого.
Ответ: Детство в повести символизирует чистоту, искренность и надежды, но также включает в себя страхи и противоречия взросления.
Как Толстой использует язык и стиль в "Детстве", чтобы передать ощущение времени и места?
Ответ: Толстой использует яркие описания и простые, но эмоциональные фразы, чтобы создать атмосферу детства и повысить эмоциональную напряженность.
Каковы мечты и страхи Никиты? Как они меняются на протяжении повести?
Ответ: Мечты Никиты связаны с приключениями и свободой; страхи — с одиночеством и потерей близких. Эти чувства углубляются по мере осознания реальности жизни.
Приведите примеры, как повесть "Детство" отражает ценности своего времени.
Ответ: Повесть отражает ценности, такие как семья, образование и моральные нормы, а также показывает социальные различия и воспитательные идеалы XIX века.
В чем заключается конфликт между детством и взрослой жизнью в повести?
Ответ: Конфликт заключается в противоречии между беззаботным детством и тяжестью обязанностей зрелой жизни, стремлением к свободе и требованиями общества.
Как повесть "Детство" может помочь в понимании будущих произведений Толстого?
Ответ: Она закладывает основы его философии жизни, отношений и анализа человеческой природы, что будет развиваться в его дальнейшем творчестве.
Кто является второстепенными персонажами повести и как они влияют на развитие сюжета?
Ответ: Второстепенные персонажи, такие как члены семьи и друзья Никиты, влияют на его мировосприятие, обучают его важным жизненным урокам и формируют его нравственные установки.
Какое место занимает школа в жизни Никиты? Какие воспоминания у него с ней связаны?
Ответ: Школа играет важную роль в социализации Никиты, где он учится взаимодействовать с сверстниками и взрослым миром; у него как положительные, так и отрицательные воспоминания об этом периоде.
Как повесть затрагивает тему любви и дружбы?
Ответ: Тема любви и дружбы раскрывается через отношения Никиты с родными и друзьями, показывая их как источник поддержки и конфликтов.
Какое послание вы, как читатель, получаете из повести "Детство"?
Ответ: Послание заключается в значении детства как времени формирования личности, сложности перехода к взрослой жизни и важности понимания себя и окружающих.
Этот тест позволит ученикам глубже понять повесть "Детство" и творчество Л.Н. Толстого, а также развить их аналитические навыки.
Вопрос 1: Какое число идет после 25?
A) 24
B) 25
C) 26
D) 27
Ответ: C) 26
Вопрос 2: Сколько будет 15 - 7?
A) 5
B) 8
C) 7
D) 6
Ответ: B) 8
Вопрос 3: Какое из следующих чисел является четным?
A) 11
B) 15
C) 22
D) 31
Ответ: C) 22
Вопрос 4: Сколько углов у треугольника?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
Ответ: A) 3
Вопрос 5: Какой из следующих примеров равен 10?
A) 6 + 4
B) 7 + 2
C) 5 + 5
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Вопрос 6: Что такое периметр?
A) Сумма всех углов фигуры
B) Сумма всех сторон фигуры
C) Площадь фигуры
D) Длина диагонали
Ответ: B) Сумма всех сторон фигуры
Вопрос 7: Как выглядит число 50 в римской системе?
A) L
B) XL
C) C
D) V
Ответ: A) L
Вопрос 8: Если в одном пакете 12 конфет, сколько конфет будет в 4 пакетах?
A) 36
B) 48
C) 24
D) 12
Ответ: A) 48
Вопрос 9: Какое из следующих чисел наименьшее?
A) 12
B) 9
C) 15
D) 8
Ответ: D) 8
Вопрос 10: Что нужно сделать, чтобы получить число 20?
A) 10 + 5
B) 15 - 5
C) 5 + 15
D) Все вышеперечисленные
Ответ: D) Все вышеперечисленные
Проверьте свои ответы и оцените, сколько правильных вариантов вы выбрали! Удачи на экзаменах!