Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ31 марта 2024 13:25
Тест по немецкому языку для учеников 2 класса
Тема: Алфавит, цифры
Wie viele Buchstaben hat das deutsche Alphabet? A) 25 B) 26 C) 27
Welcher Buchstabe kommt nach dem Buchstaben "A"? A) B B) C C) D
Was ist die deutsche Übersetzung von "Eins"? A) One B) Two C) Three
Wie schreibt man die Zahl "Zehn" auf Deutsch? A) Zehn B) Ten C) Eins
Welcher Buchstabe fehlt im deutschen Alphabet: A - B - C - D - E - F - G - H - I - J - K? A) J B) L C) M
Was bedeutet die Zahl "Zwei" auf Deutsch? A) Four B) Two C) Three
Wie schreibt man "Fünf" auf Deutsch? A) Five B) Six C) Seven
Welcher Buchstabe kommt vor dem Buchstaben "D" im Alphabet? A) C B) E C) F
Wie viele Buchstaben hat das Wort "vier"? A) 3 B) 4 C) 5
Welche Zahl kommt nach der Zahl "Drei"? A) Drei B) Vier C) Fünf
Was ist die deutsche Übersetzung von "Sieben"? A) Seven B) Eight C) Six
Wie schreibt man die Zahl "Elf" auf Deutsch? A) Eleven B) Twelve C) Ten
Antworten
Viel Erfolg bei Ihrem Test!
Вариант теста по биологии для 5 класса Тема: Бактерии Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Вывод теста: Без ответов
Вопрос 1 Соотнесите утверждения с терминами. Запишите букву термина, соответствующего каждому утверждению.
Утверждения:
Термины: A. Бактерия B. Спора бактерии C. Млечнокислая бактерия D. Патогенная бактерия
Вопрос 2 Соотнесите утверждения с терминами. Запишите букву термина, соответствующего каждому утверждению.
Утверждения:
Термины: A. Бактерия B. Спора бактерии C. Млечнокислая бактерия D. Патогенная бактерия
Вопрос 3 Соотнесите формы бактерий с терминами. Запишите букву термина, соответствующего каждому утверждению.
Утверждения:
Термины: A. кокки B. бациллы C. спиральные бактерии D. коккобациллы
Вопрос 4 Соотнесите утверждения с терминами. Запишите букву термина, соответствующего каждому утверждению.
Утверждения:
Термины: A. Бактерия B. Спора бактерии C. Млечнокислая бактерия D. Патогенная бактерия
Вопрос 5 Соотнесите утверждения с терминами. Запишите букву термина, соответствующего каждому утверждению.
Утверждения:
Термины: A. Бактерия B. Спора бактерии C. Млечнокислая бактерия D. Патогенная бактерия
Примечание: В этом формате участники заполняют соответствие между утверждениями и терминами, не прибегая к ответам в конце текста.
Тест по ОБЖ. Тема теста: В. Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 20. Выводить тест без ответов.
При обнаружении пострадавшего без признаков дыхания первым действием является: A) Непрямой массаж сердца B) Проверить сознание и вызвать помощь C) Начать искусственное дыхание D) Уложить пострадавшего в удобное положение
Что является надёжной мерой предотвращения травм в быту? A) Хранение острых предметов в доступе детей B) Хранение острых предметов в закрытых контейнерах и вне досягаемости детей C) Работать с электроприборами мокрыми руками D) Оставлять бытовую технику включённой без присмотра
При пожаре в помещении вы должны: A) Самостоятельно тушить маленькое очаг B) Сообщить в экстренные службы и начать эвакуацию C) Ждать, когда пожар уйдёт D) Выйти через окно без пожарной защиты
Что из перечисленного является безопасной практикой электробезопасности? A) Использование повреждённых кабелей B) Влажные руки при работе с электроприборами C) Использование исправной вилки и кабеля D) Перегрузка розетки
Какая защита необходима при работе с химическими веществами? A) Латексные перчатки, очки, халат B) Только обычная одежда C) Носить открытые обувь D) Игнорировать инструкции
Двойная сплошная линия на дороге означает: A) Можно обгонять B) Обгон запрещён, стоянка запрещена по обе стороны C) Остановка разрешена D) Скорость не ограничена
При ДТП вы должны: A) Остановиться и оставить место происшествия B) Остановиться, обеспечить безопасность, помочь пострадавшим, вызвать помощь C) Уступать дорогу всем D) Продолжить путь
Какие признаки теплового удара? A) Жар, головокружение, спутанность сознания B) Насморк C) Зуд кожи D) Слабый кашель
Первая помощь при ране головы: A) Наложить стерильную повязку и вызвать помощь B) Накрыть холодным компрессом C) Дать пить D) Игнорировать
При запахе газа следует: A) Открыть окна и проветривать помещение, не включая электро- и газооборудование B) Игнорировать запах C) Накрыть кран газа и вернуться внутрь D) Включить свет, чтобы проверить
Как избежать обморожения в холодную погоду? A) Надевать несколько слоёв одежды, шапку, перчатки; держаться в тёплом и защищённом месте B) Оставаться голым C) Переохлаждаться D) Употреблять алкоголь для «разогрева»
Перед переходом через дорогу пешеходам следует: A) Переступить через проезжую часть между машинами B) Пользоваться пешеходным переходом и переходить на зелёный сигнал пешехода C) Бежать через дорогу D) Ждать у края дороги, чтобы понять ситуацию
Что следует делать при получении сигнала тревоги об эвакуации в здании? A) Игнорировать B) Сосредоточиться и выйти через указанные выходы, следовать инструкциям учителя C) Вытягиваться D) Бежать на выход без очереди
В случае угрозы террористических актов нужно: A) Бегать по открытым пространствам B) Сохранять спокойствие, информировать учителя, следовать указаниям администрации C) Нормально D) Игнорировать
Как правильно вести себя в школьной лаборатории? A) Работать без контроля учителя B) Использовать защитную одежду, выполнять инструкции, соблюдать безопасность C) Не надевать перчатки D) Хранить химикаты без этикеток
Какие меры обеспечивают безопасность на воде при купании? A) Купаться одному в одиночку B) Надевать спасательный жилет, купаться на оборудованных местах, следить за детьми C) Плавать без присмотра D) Останавливаться возле лодки
Какие действия характерны для поведения во время гражданской обороны и ЧС? A) Игнорировать инструкции B) Действовать самостоятельно без указаний C) Оставаясь спокойными, выполнять указания руководителя, следовать плану эвакуации D) Уезжать из места ЧС без уведомления
Как правильно хранить огнетушитель дома? A) В сухом месте, недалеко от выхода B) В мокрой комнате C) В открытом доступе для детей D) В тёплой кухне
Какие меры помогают предотвратить распространение инфекционных болезней в школе? A) Мытьё рук, соблюдение личной гигиены, вакцинация B) Деление предметов C) Не мыть руки D) Игнорировать требования по гигиене
Какие действия следует предпринять при наводнении? A) Оставаться дома без защиты B) Следовать эвакуационному плану, уйти на возвышенное место, взять документы C) Задержаться дома D) Игнорировать предупреждения
Тема: Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XIX — начале XX века
Какое событие стало катализатором Первой мировой войны?
a) Убийство Франца Фердинанда
b) Мировая экономическая кризис
c) Революция в России
d) Франко-прусская война
Ответ: a) Убийство Франца Фердинанда
Как называются государства, входившие в состав Австро-Венгрии?
a) Италия и Германия
b) Чехия и Венгрия
c) Польша и Словакия
d) Румыния и Болгария
Ответ: b) Чехия и Венгрия
В каком году была провозглашена независимость Болгарии?
a) 1878
b) 1908
c) 1912
d) 1913
Ответ: b) 1908
Какой из этих лидеров был связан с борьбой за независимость Сербии от Османской империи?
a) Милан Обренович
b) Лев Толстой
c) Александр III
d) Иосиф Бродский
Ответ: a) Милан Обренович
Кто был королем Польши в конце XIX - начале XX века?
a) Сигизмунд III
b) Станислав Поняк
c) Владислав IV
d) Польша не имела короля в это время
Ответ: d) Польша не имела короля в это время
Какова была главная причина русско-турецкой войны 1877–1878 годов?
a) Борьба за контроль над Чёрным морем
b) Поддержка в борьбе с Османами славянских народов
c) Защита интересов Российской империи в Европе
d) Экономическая экспансия в регионе
Ответ: b) Поддержка в борьбе с Османами славянских народов
Какое событие стало началом промышленной революции в Центральной Европе?
a) Открытие новых торговых путей
b) Повышение сельскохозяйственной продуктивности
c) Повышение спроса на уголь и железо
d) Принятие новых фабричных законов
Ответ: c) Повышение спроса на уголь и железо
К какому движению можно отнести борьбу за права этнических меньшинств в Австро-Венгрии?
a) Лейбористское движение
b) Национально-освободительное движение
c) Феминистское движение
d) Колониальное движение
Ответ: b) Национально-освободительное движение
Какая страна была основана в результате Балканских войн?
a) Сербия
b) Болгария
c) Югославия
d) Черногория
Ответ: c) Югославия
Как назывался экономический кризис, который затронул Центральную и Восточную Европу в начале XX века?
a) Великая депрессия
b) Европейский финансовый кризис
c) Кризис 1907 года
d) Кризис 1914 года
Ответ: c) Кризис 1907 года
Данный тест состоит из 10 вопросов с множественным выбором, которые помогут учащимся оценить свои знания по истории стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XIX — начале XX века.