Тест на тему 143. Применение каких мин-ловушек является вероломством?

Ниже тест по математике (арифметика) для 2 класса. Тип вопросов: Соотнесение. 10 заданий. В конце — ответы.

Задача 1 Левая колонка: A) 1+2 B) 5-1 C) 2+3 D) 9-3 Правая колонка:

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6 Ответы: A-3; B-4; C-5; D-6

Задача 2 Левая колонка: A) 4+3 B) 6+2 C) 12-3 D) 5+5 Правая колонка:

1. 7
2. 8
3. 9
4. 10 Ответы: A-7; B-8; C-9; D-10

Задача 3 Левая колонка: A) 1+1 B) 3-0 C) 2+2 D) 7-2 Правая колонка:

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5 Ответы: A-2; B-3; C-4; D-5

Задача 4 Левая колонка: A) 3+3 B) 9-2 C) 4+4 D) 12-3 Правая колонка:

1. 6
2. 7
3. 8
4. 9 Ответы: A-6; B-7; C-8; D-9

Задача 5 Левая колонка: A) 7+4 B) 6+6 C) 9+4 D) 8+6 Правая колонка:

1. 11
2. 12
3. 13
4. 14 Ответы: A-11; B-12; C-13; D-14

Задача 6 Левая колонка: A) 1+0 B) 2+0 C) 2+1 D) 1+3 Правая колонка:

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4 Ответы: A-1; B-2; C-3; D-4

Задача 7 Левая колонка: A) 5+0 B) 3+3 C) 4+3 D) 2+6 Правая колонка:

1. 5
2. 6
3. 7
4. 8 Ответы: A-5; B-6; C-7; D-8

Задача 8 Левая колонка: A) 9+0 B) 6+4 C) 7+4 D) 8+4 Правая колонка:

1. 9
2. 10
3. 11
4. 12 Ответы: A-9; B-10; C-11; D-12

Задача 9 Левая колонка: A) 7+8 B) 9+7 C) 11+6 D) 12+6 Правая колонка:

1. 15
2. 16
3. 17
4. 18 Ответы: A-15; B-16; C-17; D-18

Задача 10 Левая колонка: A) 8+11 B) 10+10 C) 12+9 D) 11+11 Правая колонка:

1. 19
2. 20
3. 21
4. 22 Ответы: A-19; B-20; C-21; D-22

Если нужно, могу прислать версию в формате, удобном для печати (таблица) или сделать другую подборку чисел.

Тест по ОБЖ Тема: Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и биолого-социального характера Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Без ответов

1. Что относится к чрезвычайной ситуации природного характера? A) Землетрясение B) Пожар на заводе C) Разлив нефти на причале D) Утечка химикатов в цехе

2. Что относится к чрезвычайной ситуации техногенного характера? A) Наводнение B) Пожар в бытовом помещении C) Эпидемия D) Разрушение мостового пролёта из-за камнепада

3. ЧС биолого-социального характера это: A) Техногенная авария B) Эпидемия или другие биологические угрозы C) Катастрофа из-за сильного ветра D) Масштабный пожар в городе

4. При сигнале «Внимание, чрезвычайная ситуация» в школе дипломная обязанность ученика: A) Игнорировать сигнал B) Бегать по коридорам C) Следовать указаниям учителя и переместиться в безопасное место D) Возвращаться к парте и продолжать занятие

5. При угрозе наводнения первой одной из главных действий является: A) Оставаться дома и ждать сигналов B) Переместиться на возвышенность и взять необходимые документы C) Включать свет и открывать окна D) Пытаться переправиться через воду

6. Во время землетрясения в школе следует: A) Бежать к дверям и окнам B) Укрыться под прочным столом и держаться за него C) Выбежать на улицу через любой выход D) Кричать и толкаться

7. Какие меры безопасны при возгорании в помещении? A) Нести горящую посуду на руках B) Выбежать через ближайший безопасный выход и вызвать пожарных C) Приткнуть дверь и ожидать помощи D) Размазывать огонь по поверхности руками

8. Что делать при утечке газа в здании? A) Открыть окна и выйти на улицу B) Разжигать огонь и пользоваться электроприборами C) Игнорировать запах D) Включать световые приборы и двери

9. При обнаружении подозрительного биологического вещества следует: A) Наспех потрогать образец B) Сообщить учителю и изолировать класс, не допуская посторонних C) Фотографировать место происшествия и размахивать телефонами D) Ждать указаний друзей

10. Массовая беспорядка: как действовать учащемуся? A) Присоединиться к толпе B) Двигаться к выходу, держась на безопасном расстоянии и сообщив взрослым C) Кричать и толкаться D) Прятаться в самых дальних помещениях

11. Какие предметы брать с собой при эвакуации? A) Игрушки и еда B) Документы, личные вещи по минимуму C) Большой чемодан с вещами D) Ничего не брать

12. Какие номера экстренной помощи можно использовать в ситуации? A) 112 B) 911 C) 101 D) 999

13. Важно ли знать маршруты эвакуации и правила поведения во время ЧС? A) Нет, это не важно B) Да, это часть подготовки и безопасности C) Только иногда D) Не уверен

14. При эпидемии рационально действовать таким образом: A) Часто мыть руки, избегать тесного контакта и следовать рекомендациям здравоохранения B) Распространять слухи и паниковать C) Игнорировать правила гигиены D) Переходить на непривычный режим сна

15. Базовые правила безопасности во время ЧС включают: A) Паниковать и спорить с взрослыми B) Сохранять спокойствие и следовать указаниям учителя C) Самостоятельно принимать рискованные решения D) Прятаться в шкафу и не выходить

16. Что делать во время землетрясения в классе? A) Прятаться под столом и держаться за него B) Бежать к окнам C) Кричать на учителя D) Немедленно выходить на улицу через дверь

17. При пожаре в здании безопасно действовать так, чтобы: A) Использовать лифт B) Двигаться к ближайшему безопасному выходу без задержек C) Оставаться на месте и ждать инструкций D) Заглядывать в соседние помещения

18. Чем отличается ЧС природного характера от техногенного? A) Природные ЧС менее опасны B) Природные ЧС возникают независимо от действий людей C) Техногенные ЧС возникают только в городе D) Нет различий

19. Что делать после выхода на безопасное место? A) Ожидать указаний спасателей и проверить, что все в классе на месте B) Вернуться в здание и продолжить занятия C) Раздать личные вещи друзьям D) Игнорировать происходящее

20. Что нужно сообщать диспетчеру при звонке в экстренную помощь? A) Точное место, состояние пострадавших, наличие опасных факторов B) Секреты друзей и планы на вечер C) Шутку или анекдот D) Неважные детали из жизни

Примечание: В тесте отсутствуют ответы. По ходу подготовки учтите, что правильный вариант может быть одним из предложенных и следует выбрать наиболее верный согласно материалу курса ОБЖ.

Тест по литературе для 4 класса на тему "Ильин. Профессии ветров"

Вопрос 1: Кто является автором произведения "Профессии ветров"?
А) Александр Пушкин
Б) Михаил Зощенко
В) Сергей Ильин
Г) Анна Ахматова
Ответ: В) Сергей Ильин

---

Вопрос 2: Какие главные герои представлены в произведении?
А) Птицы
Б) Ветры
В) Деревья
Г) Люди
Ответ: Б) Ветры

---

Вопрос 3: Какой ветер описывается как самый сильный и непредсказуемый?
А) Юг
Б) Север
В) Запад
Г) Восток
Ответ: Б) Север

---

Вопрос 4: Какую профессию ветер предпочитает в произведении?
А) Математик
Б) Поэт
В) Музыкант
Г) Художник
Ответ: Б) Поэт

---

Вопрос 5: Что является основной темой рассказа "Профессии ветров"?
А) Любовь
Б) Дружба
В) Поиск своего предназначения
Г) Приключения
Ответ: В) Поиск своего предназначения

---

Вопрос 6: Какой урок можно извлечь из рассказа о ветрах?
А) Успех зависит только от удачи
Б) Каждый должен следовать своему призванию
В) Важно учиться на чужих ошибках
Г) Нужно избегать трудностей
Ответ: Б) Каждый должен следовать своему призванию

---

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания о произведении Сергея Ильина "Профессии ветров".

Тест по истории для 5 класса: Возникновение государственной власти

Вопрос 1

Какое событие обычно считается началом возникновения государственной власти?

• A) Появление первых орудий труда
• B) Образование первых городов
• C) Изобретение письменности
• D) Открытие нового континента

Вопрос 2

Какая форма власти возникла в первых древних государствах?

• A) Демократия
• B) Олигархия
• C) Монархия
• D) Республика

Вопрос 3

Какое из следующих государств было одним из первых в истории?

• A) Древний Рим
• B) Древний Египет
• C) Ацтеки
• D) Древняя Греция

Вопрос 4

Кто был главой государства в Древнем Египте?

• A) Президент
• B) Король
• C) Фараон
• D) Полководец

Вопрос 5

Когда был основан Древний Рим?

• A) 753 год до н.э.
• B) 500 год до н.э.
• C) 27 год до н.э.
• D) 1 год н.э.

Вопрос 6

Как назывался кодекс законов, принятый в Вавилоне?

• A) Законы Хаммурапи
• B) Кодекс Наполеона
• C) Ману Смерти
• D) Ветхий Завет

Вопрос 7

Какой из этих факторов способствовал укреплению государственной власти в древности?

• A) Разделение труда
• B) Упадок торговли
• C) Появление экспортных товаров
• D) Уменьшение численности населения

Вопрос 8

Какой общественный класс был наиболее влиятельным в ранних государствах?

• A) Ремесленники
• B) Крестьяне
• C) Жрецы
• D) Рабочие

Вопрос 9

Что такое демократия?

• A) Власть народа
• B) Власть монарха
• C) Власть знатных
• D) Власть покупателей

Вопрос 10

Какой важный документ ограничил власть короля в Англии?

• A) Конституция
• B) Магна Карта
• C) Декларация независимости
• D) Кодекс законов

Вопрос 11

Какой народ первым разработал систему законодательных собраний?

• A) Греки
• B) Римляне
• C) Египтяне
• D) Индийцы

Вопрос 12

Кто из исторических личностей стал символом борьбы за права и свободы в Древнем Риме?

• A) Юлий Цезарь
• B) Спартак
• C) Август
• D) Нерон

Вопрос 13

Какой термин обозначает переход от племенной общины к централизованному государству?

• A) Урбанизация
• B) Государственность
• C) Цивилизация
• D) Миграция

Вопрос 14

В какой части мира возникли первые государственные образования?

• A) Северная Америка
• B) Африка
• C) Азия
• D) Европа

Вопрос 15

Что стало основой для возникновения правления в государствах?

• A) Военная сила
• B) Доверие народа
• C) Экономическое процветание
• D) Все вышеперечисленное

---

Тест готов! Удачи вашим ученикам!