Тест на тему Рисованное видео в программе Sparkol VideoScribe

Тест по ОБЖ Тема: бытовые травмы Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. При термическом ожоге кожи на руке что следует сделать в первую очередь? A) Обдать ожог горячей водой B) Обдать ожог прохладной водой в течение 10–20 минут C) Нанести жирную мазь D) Приложить лед к месту ожога Правильный ответ: B

2. При порезе на руке с активной кровью что делать? A) Прижать рану чистой салфеткой до остановки крови B) Промыть рану водой и идти в школу C) Протирать вокруг раны спиртом D) Наложить тугую повязку без давления Правильный ответ: A

3. Что сделать при ушибе мягких тканей ноги после удара? A) Приложить холодный компресс на 15–20 минут B) Нагреть место теплом C) Массировать место удара D) Притянуть ногу к груди Правильный ответ: A

4. При электротравме первым делом что нужно сделать? A) Попытаться самостоятельно снять человека с источника тока B) Немедленно выключить источник тока и вызвать скорую помощь C) Окунуть человека в воду D) Нагреть место Правильный ответ: B

5. При удушье у взрослого, когда пострадавший не может дышать и говорить, что делать? A) Игнорировать B) Выполнить абдоминальные толчки C) Промыть горло D) Поднять ноги Правильный ответ: B

6. При попадании бытовой химии в рот что делать правильно? A) Вызывать рвоту B) Промойте рот чистой водой и вызвать помощь C) Дать молока D) Накрыть и отнести в ванную Правильный ответ: B

7. Что помогает предотвратить бытовые ожоги? A) Держать детей вдали от плиты B) Использовать крышки на кастрюлях C) Носить термостойкие перчатки и держать ручку чайника D) Все выше перечисленное Правильный ответ: D

8. При травме головы после падения что нужно сделать? A) Проверить сознание и вызвать помощь, уложить пострадавшего на бок в безопасном положении B) Разбудить пострадавшего и заставлять вставать C) Тереть рану D) Накрыть и уложить в кровать Правильный ответ: A

9. Что делать при судорогах у ребенка в бытовых условиях? A) Держать язык в зубах пострадавшего B) Обеспечить безопасность, уложить на бок, освободить дыхательные пути C) Держать за руки и не отпускать D) Кормить и поить во время судорог Правильный ответ: B

10. Что делать при укусе домашнего животного? A) Сразу смазать рану зубной пастой B) Промыть рану, наложить стерильную повязку и обратиться к врачу C) Посыпать рану солью D) Игнорировать рану Правильный ответ: B

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — B 6 — B 7 — D 8 — A 9 — B 10 — B

Тест по литературе (10 класс) Тема: Обломов Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Выводить ответы: Да

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки (1–5) с элементами правой колонки (A–E). Запишите номер и букву, например: 1–A.

Левая колонка

1. Илья Ильич Обломов
2. Андрей Степанович Штольц
3. Ольга Сергеевна
4. Агафья Матвеевна
5. Главная тема романа

Правая колонка A) Образ человека, погружённого в сон, лень и апатию B) Практичный и активный герой, стремящийся к порядку и делу C) Любовный интерес Обломова, пытающийся побудить героя к переменам D) Домашняя хозяйка/служанка, заботящаяся о быту и доме E) Конфликт между ленью и активной жизнью в обществе; проблема выбора между мечтой и реальностью

Ключ ответов 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E

Тест по истории на тему "Нововавилонское царство"

Вопросы:

1. Какой народ основал Нововавилонское царство?
   a) Ассирийцы
   b) Халдеи
   c) Египтяне
   d) Персы

2. Какой царь Нововавилонского царства был известен своим строительством и созданием висячих садов?
   a) Навуходоносор II
   b) Хаммурапи
   c) Набопаласар
   d) Саргон II

3. В каком веке Нововавилонское царство достигло своего пика?
   a) VII век до н.э.
   b) VI век до н.э.
   c) VIII век до н.э.
   d) IX век до н.э.

4. Какое важное событие произошло в 586 году до н.э.?
   a) Основание Нововавилонского царства
   b) Завоевание Египта
   c) Разрушение Иерусалима и начало вавилонского пленения
   d) Падение Ассирии

5. Какой медицинский документ был создан в Нововавилонском царстве?
   a) Кодекс Хаммурапи
   b) Вавилонская медицинская книга
   c) Астрономический календарь
   d) Таблицы по математике

6. Какой общественный класс занимал важное место в Нововавилонском царстве?
   a) Рабы
   b) Бедные крестьяне
   c) Священнослужители и дворяне
   d) Купцы

7. Что происходило с вавилонским царством после смерти Навуходоносора II?
   a) Процветание и расширение
   b) Упадок и ослабление
   c) Завоевание египтянами
   d) Объединение с Ассирией

8. Какое из следующих мифологических событий связано с Нововавилонским царством?
   a) Падение Трои
   b) Создание Вавилонской башни
   c) Путешествие Орфея в Подземное царство
   d) Переправа через Красное море

9. Какая из ниже перечисленных фигур не является частью истории Нововавилонского царства?
   a) Набополасар
   b) Кир Великий
   c) Навуходоносор II
   d) Хаммурапи

10. В каком городе располагалась столица Нововавилонского царства?
    a) Урук
    b) Вавилон
    c) Ниневия
    d) Ассирия

Ответы:

1. b) Халдеи
2. a) Навуходоносор II
3. b) VI век до н.э.
4. c) Разрушение Иерусалима и начало вавилонского пленения
5. b) Вавилонская медицинская книга
6. c) Священнослужители и дворяне
7. b) Упадок и ослабление
8. b) Создание Вавилонской башни
9. b) Кир Великий
10. b) Вавилон

Этот тест позволяет проверить знания учеников о Нововавилонском царстве и его значимых событиях и фигурах.

Тест по основам педагогического мастерства для 11 класса на тему "Общая и профессиональная культура учителя":

Вопрос 1: Соедините понятия с их определениями:

1. Этика A. Наука, изучающая законы мышления
2. Логика B. Наука о нравственных принципах
3. Культура C. Система культурных ценностей и норм

Ответ: 1-B, 2-A, 3-C

Вопрос 2: Сопоставьте понятия с их характеристиками:

1. Профессиональная этика A. Способности преподавателя
2. Профессиональная компетентность B. Система профессиональных норм
3. Профессиональная культура C. Знания и умения учителя

Ответ: 1-B, 2-C, 3-A

Вопрос 3: Установите соответствие между понятиями и их описанием:

1. Академическая свобода A. Способность к рефлексии и анализу ситуаций
2. Профессиональная мудрость B. Возможность для свободного проявления профессиональных навыков
3. Педагогическая рефлексия C. Опыт и интуиция учителя

Ответ: 1-B, 2-C, 3-A

Вопрос 4: Соотнесите понятия с их определениями:

1. Академическая доброжелательность A. Понимание и принятие разнообразия
2. Профессиональная толерантность B. Открытость к новым идеям
3. Межкультурная компетентность C. Поддержка и уважение коллег

Ответ: 1-C, 2-A, 3-B

Вопрос 5: Сопоставьте понятия с их характеристиками:

1. Саморазвитие A. Важное условие педагогического успеха
2. Самоосознание B. Непрерывный поиск знаний и умений
3. Личностное самосовершенствование C. Умение осознавать собственные качества и влияние на окружающих

Ответ: 1-B, 2-C, 3-A

Вопрос 6: Установите соответствие между понятиями и их описанием:

1. Профессиональная этика A. Умение обосновать и объяснить свои действия
2. Профессиональная ответственность B. Система профессиональных ценностей и норм
3. Профессиональная культура C. Сознательное и добросовестное выполнение профессиональных обязанностей

Ответ: 1-B, 2-C, 3-A

Надеюсь, этот тест поможет ученикам проверить свои знания по общей и профессиональной культуре учителя.