Тест на тему Основы экономической эффективности инвестиций в дизайн-проектировании

Тест по труду: Экономика приусадебного участка (9 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 6 Ответы включены

1. Что чаще всего позволяет экономить труд на приусадебном участке? A) Правильное планирование работ B) Увеличение числа работников C) Покупка дорогих инструментов D) Расширение площади без плана

Ответ: A

2. Какой способ полива наиболее экономичен по труду и воде? A) Капельное орошение B) Ежедневный полив вручную из лейки C) Полив только вечером из шланга D) Полив по всему участку без разделения зон

Ответ: A

3. Что включает учет трудовых затрат на приусадебном участке? A) Только денежные траты на инструменты B) Время, силы членов семьи и расход материалов на работы C) Количество урожая D) Стоимость семян

Ответ: B

4. Какой фактор влияет на продуктивность труда на участке? A) Погода и климат B) Цвет стен дома C) Модуль питания телевизора D) Размер кладовой

Ответ: A

5. Какой приём способствует экономии труда на сборе и обработке урожая? A) Сбор вручную без подготовки B) Использование корзин, тележек и планирования маршрута C) Сбор по одному виду продукта D) Игнорирование правил хранения

Ответ: B

6. Что понимают под прибылью в экономике участка? A) Разница между выручкой от продажи продукции и всеми затратами B) Размер урожая C) Рыночная стоимость продукции D) Чистый доход после налогов

Ответ: A

Ключ ответов: 1-A, 2-A, 3-B, 4-A, 5-B, 6-A

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Медицинская эвакуация" для 10 класса с вопросами типа "Соотнесение". В конце указаны правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Медицинская эвакуация
Класс: 10
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 4
Ответы приведены в конце

Вопросы

Инструкция: Соотнесите элементы из первой колонки с их правильными характеристиками или действиями из второй колонки.

Ответы

1 — a) Следует выполнять интенсивный массаж сердца до прибытия медицинской помощи
2 — b) Обеспечивает безопасную транспортировку пострадавшего без ухудшения состояния
3 — c) Включает остановку кровотечения и обработку раны
4 — d) Включает проверку сознания, дыхания и пульса

Если нужно что-то добавить или отредактировать — сообщите!

Тест по информатике: Алгоритм Дейкстры

Класс: 11
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 6

Вопросы:

1. Соотнесите понятия и их определения:

   • A) Вершинный граф
   • B) Ребро графа
   • C) Алгоритм Дейкстры
   • D) Начальная вершина
   1. Конкретная точка в графе, которая может вести к другим точкам.
   2. Узел, который служит отправной точкой для поиска кратчайшего пути.
   3. Связь между двумя вершинами графа.
   4. Алгоритм для нахождения кратчайшего пути от одной вершины до всех остальных.

2. Соотнесите этапы работы алгоритма Дейкстры с их описанием:

   • A) Инициализация
   • B) Выбор текущей вершины
   • C) Обновление расстояний
   • D) Завершение алгоритма
   1. Распределение начальных значений расстояний до всех вершин.
   2. Выбор вершины с минимальным расстоянием для дальнейшего анализа.
   3. Проверка всех соседей текущей вершины и обновление их расстояний, если найден более короткий путь.
   4. Проверка, достигли ли мы конечной вершины, завершение работы алгоритма.

3. Соотнесите термины и их примеры:

   • A) Взвешенный граф
   • B) Невзвешенный граф
   • C) Кратчайший путь
   • D) Цикл в графе
   1. Поездка между городами, где расстояния между ними указаны.
   2. Прямое соединение двух точек без учёта расстояния.
   3. Путь, длина которого минимальна между начальной и конечной вершиной.
   4. Дорога, которая начинается и заканчивается в одной и той же точке.

4. Соотнесите алгоритмы и их характеристики:

   • A) Алгоритм Дейкстры
   • B) Алгоритм Форда-Беллмана
   • C) Алгоритм A*
   • D) Жадные алгоритмы
   1. Использует жадный подход для нахождения кратчайшего пути.
   2. Способен работать с графами, содержащими отрицательные веса.
   3. Использует эвристические функции для улучшения производительности.
   4. Ориентирован на графы с неотрицательными весами.

5. Соотнесите графики и их свойства:

   • A) Ориентированный граф
   • B) Ненаправленный граф
   • C) Дерево
   • D) Циклический граф
   1. Все ребра имеют направление.
   2. Содержит подмножество узлов, связанное и без циклов.
   3. Ребра не имеют направления, взаимосвязь между узлами двусторонняя.
   4. Содержит хотя бы один цикл.

6. Соотнесите типы данных и их использование:

   • A) Очередь
   • B) Стек
   • C) Массив
   • D) Список смежности
   1. Хранение смежных вершин для реализуемого графа.
   2. Используется на этапе добавления и удаления вершин.
   3. Обеспечивает доступ к элементам по индексу.
   4. Хранит элементы в порядке добавления (FIFO).

Ответы:

1. A-3, B-1, C-4, D-2
2. A-1, B-2, C-3, D-4
3. A-1, B-2, C-3, D-4
4. A-1, B-2, C-3, D-4
5. A-1, B-3, C-2, D-4
6. A-2, B-4, C-3, D-1

Этот тест помогает оценить знания учеников о алгоритме Дейкстры и связанных с ним концепциях в информатике.

Тест по МГП для учеников 11 класса

Тема: При каких обстоятельствах военнопленные переводятся для отбытия дисциплинарных взысканий в исправительные учреждения?

Внимание! Выберите правильный вариант ответа.

Вопрос 1: По каким основаниям военнопленные могут быть переведены в исправительные учреждения?

A) За нарушение режима плена
B) За участие в побеге
C) За неподчинение военнослужащим

Вопрос 2: Какие могут быть меры дисциплинарного воздействия над военнопленными?

A) Штраф
B) Изоляция в карцере
C) Перевод в тюрьму

Вопрос 3: В какие виды учреждений могут быть переведены военнопленные для отбытия дисциплинарных взысканий?

A) Исправительные учреждения
B) Каторжные тюрьмы
C) Психиатрические больницы

Вопрос 4: Какие могут быть последствия для военнопленных, переведенных в исправительные учреждения?

A) Ухудшение условий содержания
B) Дополнительные ограничения свободы
C) Увеличение времени на тренировки

Ответы:

1. A) За нарушение режима плена, B) За участие в побеге
2. A) Штраф, B) Изоляция в карцере
3. A) Исправительные учреждения, B) Каторжные тюрьмы
4. A) Ухудшение условий содержания, B) Дополнительные ограничения свободы

Желаю удачи на экзамене!