Тест на тему существительное

Ниже тест по истории для 7 класса. Тип задания: Соотнесение. 5 вопросов. Включены ответы.

Задание: Соотнеси термины с их описаниями. В ответ запиши номер термина и соответствующую букву описания.

Левый столбец — термины:

1. Христофор Колумб
2. Васко да Гама
3. Фернан Магеллан
4. Америго Веспуччи
5. Джеймс Кук

Правый столбец — описания: A) Открыл морской путь в Индию вокруг Африки. B) Организовал и возглавил первое кругосветное плавание морем. C) Показал, что открытые земли являются новым континентом. D) Исследовал восточное побережье Австралии и многие острова Тихого океана. E) Открыл европейцам береговую линию Нового Света в 1492 году.

Ключ к ответам: 1 - E 2 - A 3 - B 4 - C 5 - D

Конечно! Вот тест по истории на тему "Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг" для 11 класса, состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

Тест по истории: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930 гг

1. В каком году в Египте было завершено английское правление и создано независимое Египетское историческое правительство?
a) 1918
b) 1922
c) 1930
d) 1919

2. Какая страна в 1918—1930 гг. прошла через революцию и стала генуэзской колонией и затем получила независимость в 1934 году?
a) Марокко
b) Марокко
c) Эфиопия
d) Ливия

3. В 1920-х годах на каком континенте произошли основные антиколониальные восстания и борьбы за независимость в период между 1918 и 1930 гг.?
a) Азия
b) Европа
c) Африка
d) Австралия

4. В 1918-1930 гг. в какой стране в Северной Америке произошло революционное движение, приведшее к созданию социалистической республики?
a) Куба
b) Мексика
c) Перу
d) Аргентина

5. В какой стране в 1920-х годах в результате революции было провозглашено создание Нового государства — Гватемалы?
a) Гаития
b) Гондурас
c) Гватемала
d) Панама

6. В 1920-х годах в Индии активизировалась борьба за независимость от Британской империи. Кто был одним из лидеров этого движения?
a) Махатма Ганди
b) Бенито Хуарес
c) Че Гевара
d) Луис Моралес

7. Какая африканская страна в 1920-х годах провозгласила свою независимость, но была вынуждена бороться за сохранение суверенитета и борьбу с колониальными державами?
a) Эфиопия
b) Алжир
c) Ливия
d) Марокко

8. В 1918-1930 гг. в Латинской Америке произошли различные революционные движения. В какой из этих стран в 1930 году началась Великолевая революция?
a) Боливия
b) Перу
c) Колумбия
d) Вест-Индиана

9. Какая страна в 1930 году вышла из состава Испании и стала независимой в результате борьбы за автономию?
a) Мексика
b) Куба
c) Валенсия
d) Каталония

10. В 1918-1930 гг. во многих странах Азии, Африки и Латинской Америки происходили процессы деколонизации. Какое из следующих утверждений является правильным?
a) В этот период все страны получили полную независимость.
b) В этот период начались процессы борьбы за независимость, но большинство стран продолжали оставаться под колониальным контролем.
c) Во всех странах этого периода разгорелись гражданские войны, и независимость не достигалась.
d) В этот период колониальные империи значительно расширили свои владения.

Ответы:

1. b) 1922
2. c) Эфиопия
3. c) Африка
4. b) Мексика
5. c) Гватемала
6. a) Махатма Ганди
7. a) Эфиопия
8. a) Боливия
9. d) Каталония
10. b) В этот период начались процессы борьбы за независимость, но большинство стран продолжали оставаться под колониальным контролем.

Если нужно расширить или адаптировать тест — скажите!

Тест по русскому языку на тему "Обособление определений и приложений"

Инструкции:

Выберите один правильный вариант ответа.

1. В каком из предложений необходимо обособить определение? a) Умный мальчик пошёл в школу.
   b) Мальчик, умный и внимательный, пошёл в школу.
   c) Он купил книгу.
   d) Книга была интересной.

2. В каком предложении приложение обособляется? a) Лариса мой друг.
   b) Моя сестра Мария любит рисовать.
   c) Мы шли по парку.
   d) Она читает интересные книги.

3. Определение в каком предложении не обособляется? a) Красивый цветок украсил вазу.
   b) Цветок, растущий в саду, очень красив.
   c) Цветок, как будто нарисованный художником, привлёк внимание.
   d) Цветок, источающий сладкий аромат, радовал всех.

4. В каком предложении приложение выделяется запятыми? a) Она клуба любителя книги.
   b) Мы, поклонники поэзии, пришли на встречу.
   c) Дедушка Пётр подарил мне эту книгу.
   d) У меня есть брат и сёстры.

5. Какое определение выделяется запятыми? a) Солнечный день был тёплым.
   b) Даян, мой лучший друг, пришёл в гости.
   c) У нас много друзей.
   d) Он рисует красиво.

6. В каком предложении не требуется обособление приложения? a) Она, мой близкий друг, всегда поможет.
   b) Дворец, построенный в 18 веке, стал музеем.
   c) Друзья – это опора в жизни.
   d) Мы, ученики 8 класса, подготовили проект.

7. В каком предложении правильное употребление запятых при выделении определений? a) Снег белый и пушистый лег на землю.
   b) Зелёные, яркие листья осенью опадают.
   c) Ласточки, прилетевшие весной, радуют всех.
   d) Мы видели стадо коров по дороге.

8. Определение в каком предложении будет обособляться из-за прямого определённого значения? a) Я купил красный автомобиль.
   b) Автомобиль, купленный на выставке, очень дорогой.
   c) Новый автомобиль проехал мимо.
   d) Машина, стоящая у дома, принадлежит соседу.

9. Какое предложение является корректным с точки зрения обособления приложения? a) Мой друг, который живёт в Москве, будет у нас в субботу.
   b) Мы, студенты, готовимся к экзаменам.
   c) Не забудь книгу, Сергей.
   d) Она улыбается, когда читает интересную книгу.

10. В каком предложении приложение выделяется запятыми? a) У меня есть пастель Сергея.
    b) Мария, моя любимая ученица, всегда учится на отличные оценки.
    c) Аня, моя подруга, вчера купила новую игрушку.
    d) Книга лежит на столе.

11. Какое из приведённых предложений требует обособления определения? a) Он строит дом с иностранными архитекторами.
    b) Дом, который строится возле реки, будет роскошным.
    c) Мама готовит вкусное блюдо.
    d) Кухня полна свежих овощей.

12. В каком случае приложение не обособляется? a) Город, столицу нашей страны, знают все.
    b) Друзья матч, который мы смотрели, закончен.
    c) Он работает юристом.
    d) Учитель, опытный и грамотный, разъяснил материал.

13. В каком предложении запятые ставятся для выделения приложения? a) Я жду, Катю, у выхода.
    b) Дедушкино любимое место – речка.
    c) Концерт, обещавший быть интересным, начнётся в восемь.
    d) Лиса серого цвета пробежала мимо.

14. Какое из следующих предложений содержит обособление определения? a) Я люблю гулять.
    b) Птицы, летающие над рекой, поют песни.
    c) Они пришли ко мне в гости.
    d) Учитель объясняет материал ясно.

15. В каком из предложений приложение не выделяется запятыми? a) Мой брат, специалист в своей области, живёт в городе.
    b) Я прочитал книгу, самый интересный роман.
    c) Лиса, хитроумная и быстрая, проскочила мимо.
    d) Она рисует картины.

16. Какое предложение содержит обособление определения? a) Он работает учителем.
    b) Учитель, строгий но справедливый, объясняет.
    c) Кошка играет с клубком.
    d) Мяч красный и круглый.

17. В какой из следующих пар или перечислений обособление не требуется? a) Гора, покрытая снегом, выделяется на фоне леса.
    b) У вас много друзей, товарищи и сокровища.
    c) Игрушка, купленная ранее, сломалась.
    d) Она, моя старшая сестра, всегда помогает.

18. В каком предложении не требуется обособление приложения? a) У меня есть друг, знаток музыки.
    b) Анна, преподаватель английского, всегда улыбчива.
    c) Листья деревьев зелёные.
    d) Соратник, стоящий рядом, объясняет правила.

19. В каком предложении правильно использованы запятые для обособления приложения? a) Отец научил его, плову.
    b) Вечером, когда я пришёл, она уже спала.
    c) Сосед, поэт и художник, читает стихи.
    d) Цветы яркие и свежие стоят на столе.

20. В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? a) Наша бабушка, заслуженный учитель, рассказала интересную историю.
    b) Я выбрала платья светлого цвета.
    c) У него, много интересных идей.
    d) Кот, который спит на подоконнике, проснулся.

Конец теста

Удачи на экзаменах!