Тест на тему При каких обстоятельствах запрещается подвергать любой военный объект нападению с применением доставляющего по воздуху зажигательного оружия

Тест по технологии. Тема: Бизнес-план. Класс: 9. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 5 вопросов. Ответы приведены после списка.

1. Что такое бизнес-план? A) Документ, описывающий только прибыль и расходы
   B) Документ, в котором перечислены идеи без конкретики
   C) Документ, отражающий цели, продукт/услугу, целевую аудиторию, маркетинг, производство, финансы и риски
   D) Небольшой список покупок

2. Какие разделы обычно входят в бизнес-план? A) Анализ рынка, маркетинговый план, производственный план, финансовый план, риск-анализ, график реализации
   B) Только финансовый раздел
   C) Только семейный бюджет
   D) Раздел про бытовые привычки

3. Что такое точка безубыточности (break-even point) в бизнес-плане? A) Когда продажи равны нулю
   B) Минимальный объём продаж, при котором выручка покрывает затраты
   C) Время, когда бизнес начинает приносить прибыль
   D) Количество сотрудников

4. Какую роль выполняет исследование рынка в бизнес-плане? A) Не нужна
   B) Помогает понять потребности клиентов, конкурентов и спрос
   C) Единственный раздел, который важен
   D) Только для больших компаний

5. Что выбирается в качестве целевой аудитории в бизнес-плане? A) Все население без различий
   B) Группа покупателей, которых планируем обслуживать, с учётом их потребностей
   C) Только дети
   D) Только иностранные инвесторы

Ответы:

1. C
2. A
3. B
4. B
5. B

Тест по Биологии для 7 класса на тему "Бактерии":

1. Бактерии относятся к ____________ организмам. Варианты ответов: A) Живым B) Неживым C) Растениям D) Грибам

Ответ: A) Живым

Надеюсь, этот вопрос поможет в подготовке к экзамену!

Тест по теме "Ревизор" Н.В. Гоголя для 8 класса

1. Каковы главные причины, по которым главные герои (чиновники и жители города) оказываются в ситуации, связанной с приездом ревизора?

2. Опишите, как в произведении Гоголя раскрываются темы коррупции и бюрократии. Приведите примеры из текста.

3. Как вы думаете, каково значение образа Хлестакова? Почему он вызывает такие разные реакции у других персонажей?

4. Какие уроки вы можете извлечь из "Ревизора" для современного общества? Приведите примеры, которые подтверждают ваш взгляд.

Тест по Теории и методике экологического образования детей раннего и дошкольного возраста для 11 класса.

1. Соотнесите следующие определения: A. Экологическая грамотность B. Экологическое воспитание C. Экологическая культура

   1. Система знаний о природе и окружающей среде
   2. Процесс активного формирования экологических ценностей и навыков
   3. Внутреннее состояние человека, его отношение к миру и окружающей среде

2. Соотнесите виды деятельности детей с целями экологического образования: A. Наблюдение за растениями и животными B. Уход за природой C. Создание экологических моделей D. Участие в экологических акциях

   1. Формирование уважения к окружающей природе
   2. Развитие наблюдательности и заботливости
   3. Самореализация и социализация детей
   4. Развитие экологического мышления

3. Соотнесите методы экологического образования: A. Игровой метод B. Проектная деятельность C. Экскурсии D. Дискуссии и обсуждения

   1. Постановка перед детьми реальных экологических задач
   2. Содействие интеграции экологических знаний
   3. Развитие коммуникативных навыков
   4. Восприятие экологии как процесса

4. Соотнесите аспекты экологической деятельности с возможными препятствиями: A. Недостаточное финансирование B. Отсутствие мест для выращивания растений C. Недостаток специализированных кадров

   1. Разработка экопроектов
   2. Проведение экологических мероприятий
   3. Участие в озеленении территории

5. Соотнесите понятия: A. Экологический след B. Биологическое разнообразие C. Трофический уровень

   1. Мера воздействия человека на окружающую среду
   2. Разнообразие видов в определенной территории
   3. Позиция организма в пищевой цепи

6. Соотнесите возможные формы работы с родителями в рамках экологического образования: A. Семейные мероприятия на природе B. Мастер-классы по экологии для родителей C. Участие в экологических проектах школы

   1. Привлечение к совместным действиям по охране окружающей среды
   2. Создание условий для обмена опытом и обсуждения вопросов экологии
   3. Развитие экологической культуры в семье

7. Соотнесите основные задачи экологического образования с формами реализации: A. Формирование ценностного отношения к природе B. Развитие экологической грамотности C. Привитие навыков экологического поведения

   1. Организация внеурочной деятельности по экологии
   2. Проведение экскурсий в природу
   3. Включение тем экологического характера в учебные программы

Ответы: 1 - B, 2 - A, 3 - D, 4 - A, 5 - 1, 6 - C, 7 - 3

Хорошей учебы и успешной сдачи экзаменов!