Тест на тему Графы

Тест по биологии. Тема: Выделение у животных. Класс: 8-й. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 13. Без ответов.

1. Дайте определение выделительной системы и перечислите её основные функции в организме животного.

2. Опишите строение нефрона и объясните, как в нефроне образуется первичная фильтрационная жидкость (гломерулярная фильтрация).

3. Перечислите три главных процесса образования мочи и кратко объясните, на каких участках нефрона они происходят и какие вещества при этом проходят через канальцы.

4. Какие азотистые отходы образуются у животных и в каких условиях они встречаются чаще: аммиак, мочевина, урическая кислота? Приведите примеры организмов для каждого типа.

5. Объясните принципы осморегуляции у пресноводной и морской рыбы. Как они выталкивают избыточную воду или удерживают соль, и какие органы здесь задействованы?

6. Опишите строение и функцию метанефридиев (нрфридиев) у кольчатых червей: как устроено фильтрационное отделение и как образуется и выводится моча.

7. Опишите протонефридии и flame cells у плоских червей: как они устроены, как работают и какую роль играют в осморегуляции организма.

8. Опишите строение и функцию Malpighian tubules у насекомых: как они участвуют в выведении азотистых отходов и поддержании осмотического баланса.

9. Объясните роль кожи как органа выделения у земноводных: каким образом через кожу удаляются продукты обмена и как это влияет на осморегуляцию организма.

10. Какие гормоны и механизмы регулируют водно-солевой баланс человека? Опишите роль антидиуретического гормона (ADH) и ренино-ангиотензин-альдостерона (RAAS) в процессе мочеобразования и осморегуляции.

11. Как выделительная система адаптируется к жизни на суше у птиц и рептилий? Приведите примеры адаптаций (уричная кислота, концентрированная моча и т.п.) и объясните их преимущества.

12. Опишите особенности выделительной системы рыб в условиях пресной и солёной воды: какие изменения происходят в осморегуляции и как это отражается на составе мочи и выведении солей?

13. Практическое задание: придумайте план небольшого опыта для изучения процессов фильтрации и реабсорбции в нефроне с использованием доступных школьных материалов. Опишите цель эксперимента, список материалов, пошаговую методику и какие результаты ожидаете увидеть.

Тест по робототехнике Тема: Набор робототехники Класс: 3 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы: Да

Инструкция: Соотнеси элементы левой колонки с подходящими частями правой колонки. Запиши рядом с номером слева букву из правой колонки.

Левая колонка (1–10)

1. Шасси
2. Мотор-редуктор
3. Батарея
4. Контроллер
5. Кабели
6. Винты
7. Датчик препятствий
8. Датчик света
9. Инструкция
10. Держатель для батареи

Правая колонка (a–j) a) Основа для крепления деталей и колес b) Устройство, которое приводит в движение колеса c) Источник энергии для устройства d) Устройство для управления сборкой и программированием e) Элемент для передачи электрического сигнала между частями f) Металлические элементы для крепления деталей g) Датчик, который измеряет расстояние до препятствий h) Датчик, который регистрирует световую активность i) Документация и схемы по сборке j) Специальная часть, где крепится батарея

Ответы 1 – a 2 – b 3 – c 4 – d 5 – e 6 – f 7 – g 8 – h 9 – i 10 – j

Тест по Русскому языку Тема: Чередование корней КАС/КОС Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Тест с ответами: Да

1. В слове "касаюсь" какой корень?

• а) кас
• б) кос

2. В слове "коснусь" какой корень?

• а) кас
• б) кос

3. В слове "касался" какой корень?

• а) кас
• б) кос

4. В слове "коснулся" какой корень?

• а) кас
• б) кос

5. В слове "касается" какой корень?

• а) кас
• б) кос

6. В слове "покасался" какой корень?

• а) кас
• б) кос

7. В слове "покасаться" какой корень?

• а) кас
• б) кос

8. В слове "косит" какой корень?

• а) кас
• б) кос

9. В слове "покосить" какой корень?

• а) кас
• б) кос

10. В слове "коснуться" какой корень?

• а) кас
• б) кос

Ответы:

1. кас
2. кос
3. кас
4. кос
5. кас
6. кас
7. кас
8. кос
9. кос
10. кос