Тест на тему Виды художественной культуры

Вот тест по географии на тему озера для 6 класса. Все вопросы открытые. Ответы не приводятся.

1. Что такое озеро? Определите понятие и перечислите признаки озера.
2. Какие существуют основные способы образования озер? Опишите каждый способ и приведите по одному примеру.
3. Из каких частей состоит озеро? Опишите роль берега, дна, воды и прибрежной зоны.
4. Как климат и времена года влияют на уровень воды, температуру и жизнь в озере?
5. Чем озеро отличается от пруда и от водохранилища? Приведите примеры различий.
6. Какие источники воды питают озеро и как они пополняют водный запас озера?
7. Какие организмы чаще всего встречаются в озерах и чем они отличаются по требованиям к среде?
8. Что такое мелководье и глубоководная часть озера? Как глубина влияет на температуру воды и жизнь в озере?
9. Перечислите способы использования озера людьми и объясните, какие последствия для озера это может иметь.
10. Как зимой меняется озеро? Опишите влияние льда, снегового покрова и зимних условий на экосистему.
11. Какие экологические проблемы чаще всего возникают у озер и почему они происходят?
12. Что такое водохранилище и чем оно отличается от естественного озера?
13. Какие меры охраны озер существуют на государственном и личном уровне? Как школьники могут помочь?
14. Приведите примеры озер вашего региона или страны и опишите их особенности: размер, глубина, температура воды, экосистема и использование.
15. Как изменение береговой линии и эрозия берегов влияет на озеро и его окрестности?
16. Какие формы берегов озера встречаются и как они образуются?
17. Какие методы и инструменты можно использовать на практических занятиях по изучению озер?
18. Какие признаки свидетельствуют об ухудшении состояния озера и что можно сделать, чтобы предотвратить это?
19. Как озеро влияет на климат вокруг него, и как изменения климата могут повлиять на озера?
20. Опишите различия между ледниковыми, карстовыми и тектоническими озерами и приведите примеры характерных особенностей каждого типа.

1. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются причастиями?

   A) прочитанный
   B) бегущий
   C) решённая
   D) морозный

2. Выберите все правильные варианты. Какие грамматические признаки свойственны причастию?

   A) вид
   B) время
   C) залог
   D) степень сравнения

3. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются действительными причастиями настоящего времени?

   A) читающий
   B) несущий
   C) клеящий
   D) написавший

4. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются страдательными причастиями настоящего времени?

   A) решаемый
   B) любимый
   C) видимый
   D) построенный

5. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются действительными причастиями прошедшего времени?

   A) сделавший
   B) прочитавший
   C) выросший
   D) решаемый

6. Выберите все правильные варианты. Какие слова являются страдательными причастиями прошедшего времени?

   A) написанный
   B) решённый
   C) видимый
   D) построенный

7. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях причастный оборот должен быть обособлен?

   A) Листья опавшие с деревьев шуршали под ногами.
   B) Опавшие с деревьев листья шуршали под ногами.
   C) Мы вошли в зал украшенный цветами.
   D) Освещённая солнцем поляна сияла.

8. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях знаки препинания расставлены правильно?

   A) Покрытые инеем ветви деревьев сверкали.
   B) Ветви, покрытые инеем, сверкали.
   C) Дорога ведущая к озеру была узкой.
   D) Мы увидели поляны залитые лунным светом.

9. Выберите все правильные варианты. Какие причастия образованы с помощью суффикса -ущ-/-ющ-?

   A) читающий
   B) несущий
   C) строящий
   D) видящий

10. Выберите все правильные варианты. Какие причастия образованы с помощью суффикса -ем-/-им-?

    A) решаемый
    B) любимый
    C) видимый
    D) прочитанный

11. Выберите все правильные варианты. В каких словах выделяется суффикс -енн-/-ённ-?

    A) решённый
    B) построенный
    C) увиденный
    D) написанный

12. Выберите все правильные варианты. В каких сочетаниях не с причастием пишется слитно?

    A) непрочитанная книга
    B) не прочитанная мною книга
    C) незаконченная работа
    D) вовсе не продуманный ответ

13. Выберите все правильные варианты. В каких сочетаниях не с причастием пишется раздельно?

    A) не выученное учеником правило
    B) невымытая посуда
    C) далеко не решённая задача
    D) не решённая, а пропущенная задача

14. Выберите все правильные варианты. В каких словах пишется НН?

    A) жареная картошка
    B) жаренная на масле картошка
    C) решённая задача
    D) крашеный забор

15. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях выделенное слово является кратким страдательным причастием?

    A) Задача решена за пять минут.
    B) Окна вымыты утром.
    C) Девочка воспитанна и вежлива.
    D) Комната уютна и светла.

16. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях есть причастный оборот?

    A) На столе лежала книга, недавно купленная в магазине.
    B) В саду распустились цветы.
    C) Мы вошли в освещённый фонарями двор.
    D) Ребята громко разговаривали.

17. Выберите все правильные варианты. Какие причастия являются действительными?

    A) летящий
    B) построенный
    C) смеявшийся
    D) читаемый

18. Выберите все правильные варианты. В каких словосочетаниях окончания причастий употреблены правильно?

    A) о бегущем спортсмене
    B) к построенной станции
    C) с прочитанными книгами
    D) вижу летящего птицу

19. Выберите все правильные варианты. В каких вариантах правильно определены признаки причастия?

    A) читающий — действительное причастие настоящего времени
    B) прочитанная — страдательное причастие прошедшего времени
    C) решаемый — действительное причастие настоящего времени
    D) построивший — страдательное причастие прошедшего времени

20. Выберите все правильные варианты. В каких предложениях выделенное слово является причастием?

    A) На поляне росли цветущие ромашки.
    B) На полке стояли прочитанные книги.
    C) В комнате был уютный угол.
    D) На столе лежал серебряный браслет.

Тест по математике для учеников 3 класса

Тема: Таблица умножения и деления на 2

Инструкция: Соедините правильное умножение и деление чисел на 2.

1. 2 x 2 = a. 4
2. 4 x 2 = b. 8
3. 6 x 2 = c. 12
4. 8 x 2 = d. 14
5. 10 x 2 = e. 16
6. 12 x 2 = f. 18
7. 14 x 2 = g. 20
8. 16 x 2 = h. 22
9. 18 x 2 = i. 24
10. 20 x 2 = j. 26

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Удачи на тесте!

1. Какой номер является единым номером вызова всех экстренных служб в России?
   A) 101
   B) 102
   C) 103
   D) 112

2. Обнаружив в лесу небольшое возгорание и не подвергаясь непосредственной опасности, что следует сделать прежде всего?
   A) Подойти к огню и определить его площадь
   B) Сообщить о пожаре по номеру 112, указав место и ориентиры, затем отойти в безопасное место
   C) Спрятаться в ближайших кустах
   D) Дождаться, пока огонь погаснет самостоятельно

3. При уходе от приближающегося лесного пожара, если есть возможность выбрать маршрут, куда следует двигаться?
   A) По направлению распространения огня
   B) В густую растительность против ветра
   C) Перпендикулярно направлению распространения огня, к дороге, просеке или открытому участку
   D) Вдоль кромки пожара

4. Как безопаснее действовать при сильном задымлении на пути выхода из природной зоны?
   A) Бежать через дым, не закрывая лицо
   B) Пригнуться, прикрыть рот и нос тканью и двигаться к безопасному открытому месту
   C) Подняться на высокое дерево
   D) Спрятаться в густых кустах

5. В каком месте можно разводить костёр, если это разрешено правилами?
   A) На сухой траве под низкими ветвями
   B) Рядом с кучей опавших листьев
   C) На подготовленной площадке, очищенной от горючих материалов и удалённой от деревьев
   D) На торфяной почве возле корней деревьев

6. Как убедиться, что костёр полностью потушен перед уходом с места стоянки?
   A) Прикрыть угли сухими листьями
   B) Залить костёр водой, перемешать угли и проверить отсутствие жара и дыма
   C) Разбросать угли по земле
   D) Уйти после уменьшения пламени

7. Если на человеке загорелась одежда, что нужно сделать?
   A) Бежать как можно быстрее
   B) Остановиться, упасть на землю и перекатываться, закрывая лицо
   C) Размахивать руками, чтобы сбить пламя
   D) Встать против ветра и ждать помощи

8. Какое место обычно наиболее безопасно при быстром приближении природного пожара?
   A) Густой хвойный молодняк
   B) Участок с сухой травой по направлению ветра
   C) Открытая площадка без растительности или широкая просека
   D) Глубокая канава, заполненная дымом

9. Какие сведения наиболее важны при сообщении диспетчеру о природном пожаре?
   A) Только имя очевидца
   B) Место пожара, ближайшие ориентиры или координаты, размер и направление распространения огня
   C) Цвет одежды очевидца
   D) Время, когда очевидец планирует покинуть лес

10. Как следует поступить при объявлении в регионе особого противопожарного режима?
    A) Разводить только небольшие костры
    B) Использовать для костра только сухие ветки
    C) Не разводить костры и соблюдать установленные запреты и ограничения
    D) Сжигать сухую траву на очищенном участке

Ответы

1 — D
2 — B
3 — C
4 — B
5 — C
6 — B
7 — B
8 — C
9 — B
10 — C