Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 апреля 2024 14:08
Тест по немецкому языку для учеников 5 класса. Тема: "Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da?"
Was ist das? a) ein Tisch b) ein Stuhl c) ein Sofa d) ein Bett
Wo stehen die Pflanzen? a) im Wohnzimmer b) im Schlafzimmer c) in der Küche d) im Badezimmer
Was liegt auf dem Tisch? a) ein Buch b) ein Teller c) eine Lampe d) eine Decke
Was hängt an der Wand? a) ein Bild b) eine Uhr c) ein Spiegel d) ein Teppich
Wo befindet sich das Regal? a) im Wohnzimmer b) im Flur c) im Schlafzimmer d) in der Küche
Was fehlt im Wohnzimmer? a) ein Fernseher b) ein Teppich c) ein Sessel d) ein Schreibtisch
Welches Tier ist auf dem Bild? a) eine Katze b) ein Hund c) ein Vogel d) ein Fisch
Was hängt an der Decke? a) eine Lampe b) ein Bild c) ein Spiegel d) eine Uhr
Wo liegt der Teppich? a) im Wohnzimmer b) im Schlafzimmer c) in der Küche d) im Badezimmer
Was steht in der Ecke? a) ein Schrank b) ein Tisch c) ein Sessel d) ein Regal
Antworten zum Test:
Как следует подготовить внешний вид перед началом работы в швейной мастерской?
A) Оставить длинные волосы распущенными
B) Убрать волосы, застегнуть свободные детали одежды и снять свисающие украшения
C) Надеть длинные рукава, закрывающие кисти рук
D) Закрепить булавки на одежде
Где безопаснее всего хранить иглы и булавки во время работы?
A) В кармане
B) На краю стола
C) В игольнице
D) В ткани изделия
Как следует передавать ножницы другому человеку?
A) Разомкнутыми лезвиями вперёд
B) Броском на стол
C) Сомкнутыми лезвиями, кольцами вперёд
D) Держа их за одно лезвие
Что необходимо сделать перед заправкой нити в швейную машину?
A) Оставить машину включённой
B) Отключить машину от питания и поднять иглу
C) Ускорить вращение махового колеса
D) Поднести пальцы к игле для проверки её положения
Как нужно располагать пальцы при работе на швейной машине?
A) Подводить их как можно ближе к игле
B) Держать пальцы на безопасном расстоянии от иглы и лапки
C) Подталкивать ткань пальцами прямо под иглу
D) Класть ладонь на движущуюся часть машины
Что следует сделать, если во время шитья сломалась игла?
A) Продолжить работу, не останавливая машину
B) Попытаться поймать обломок рукой
C) Остановить и отключить машину, затем сообщить учителю
D) Смахнуть обломки на пол
Как правильно поступить с утюгом после окончания работы?
A) Оставить его подошвой на ткани
B) Поставить его на специальную подставку и отключить от сети
C) Поставить его на край стола
D) Накрыть горячий утюг тканью
Что нужно сделать при появлении искр или запаха горелой изоляции?
A) Продолжить работу до окончания задания
B) Полить электроприбор водой
C) Отключить прибор, если это безопасно, и сообщить учителю
D) Самостоятельно разобрать прибор
Каким должно быть рабочее место в швейной мастерской?
A) Загромождённым инструментами и материалами
B) Чистым, хорошо освещённым и организованным
C) Расположенным в проходе
D) С проводами, свисающими с края стола
Как следует поступить при уколе иглой или другом небольшом повреждении?
A) Скрыть травму и продолжить работу
B) Немедленно сообщить учителю и обратиться за первой помощью
C) Обработать рану неизвестным веществом
D) Выбросить использованный материал и никому не говорить
1 — B
2 — C
3 — C
4 — B
5 — B
6 — C
7 — B
8 — C
9 — B
10 — B
Тест по русскому языку и литературе (7 класс) - "Р. Гамзатов 'Журавли'
1. Кто является автором стихотворения 'Журавли'? A) Александр Пушкин B) Михаил Лермонтов C) Расул Гамзатов D) Иван Бунин
2. Что символизируют журавли в стихотворении? A) Свободу B) Весну C) Печаль D) Лето
3. В каком жанре написано стихотворение 'Журавли'? A) Поэма B) Пьеса C) Баллада D) Лирика
4. Какой природный элемент часто упоминается в стихотворении вместе с журавлями? A) Вода B) Огонь C) Воздух D) Земля
5. Какое чувство преобладает в стихотворении 'Журавли'? A) Счастье B) Грусть C) Безразличие D) Любовь
Ответы к тесту:
Тест по педагогике для 11 класса на тему "Система сопровождения одарённых детей в организациях дополнительного образования"
Какое из перечисленных понятий является основным в системе сопровождения одарённых детей?
Какой подход используется для работы с одарёнными детьми в организациях дополнительного образования?
Какова основная цель сопровождения одарённых детей?
Какой из следующих методов не является эффективным в работе с одарёнными детьми?
Какой из перечисленных факторов наиболее сильно влияет на развитие одарённых детей?
Кто играет важную роль в системе сопровождения одарённых детей?
Какой из следующих типов деятельности не ассоциируется с работой с одарёнными детьми?
Какой инструмент является ключевым в выявлении одарённых детей?
Какую программу развития можно предложить для одарённых детей?
Что является основным критерием успешности программы сопровождения одарённых детей?
Тест включает 10 вопросов, предназначенных для проверки знаний о системе сопровождения одарённых детей в организации дополнительного образования. Каждый вопрос имеет единственный правильный ответ.
Тест по технологии: Тема "Автомеханика" (для 10 класса)
Ответ: c
Ответ: b
Ответ: c
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: c
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: d
Ответ: c
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: b
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: c
Ответ: d
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: b
Если нужно, я могу подготовить ответы к каждой части или дать дополнительные разъяснения.