Тест на тему Несовместные события. Формула сложения вероятностей

Тест по математике для учеников 2 класса на тему "Таблица умножения":

1. Чему равно 2 умножить на 3? A) 4 B) 6 C) 8

2. Сколько будет 5 умножить на 2? A) 7 B) 10 C) 12

3. Решите умножение: 3 * 4 = ? A) 7 B) 10 C) 12

4. Чему равно 6 * 1? A) 5 B) 6 C) 7

5. Сколько будет 4 * 3? A) 8 B) 10 C) 12

6. Решите умножение: 2 * 5 = ? A) 7 B) 9 C) 10

7. Чему равно 8 умножить на 0? A) 0 B) 4 C) 8

8. Сколько будет 1 умножить на 9? A) 7 B) 8 C) 9

9. Решите умножение: 4 * 2 = ? A) 6 B) 8 C) 10

10. Чему равно 7 * 3? A) 17 B) 20 C) 21

Это тест без ответов. Желаю успехов в подготовке!

Ниже тест по теме: Вид звездного неба. Созвездия, яркие звезды, планеты, их видимые движения. Солнечная система. Тип: единственный выбор. 8 вопросов. Ответы приведены после теста.

1. Что такое созвездие? A. Группа звёзд, образующая фигуру на небе B. Группа планет, вращающихся вокруг Солнца C. Облако звёзд в галактике D. Место, где звезды рождаются

2. Какая звезда самая яркая на ночном небе? A. Полярная звезда B. Сириус C. Вега D. Альфа Центавра

3. Какие планеты видны невооружённым глазом? A. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн B. Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн C. Венера и Нептун D. Только Юпитер и Сатурн

4. Почему планеты иногда движутся ретроградно относительно звёзд? A. из-за того что Земля обгоняет планеты на их орбитах B. из-за того что планеты меняют направление сами по орбитам C. из-за вращения Солнца вокруг своей оси D. из-за прецессии земной оси

5. Какие тела относятся к планетам Солнечной системы? A. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун B. Солнце и звезды C. Кометы и астероиды D. Галактики и туманности

6. Как объясняется суточное движение звёзд по небу? A. вращение Земли вокруг своей оси B. вращение Земли вокруг Солнца C. движение Солнца по орбите галактики D. вращение Луны вокруг Земли

7. Какая звезда используется как ориентир на север в северном полушарии? A. Сириус B. Полярная звезда C. Вега D. Альфа Центавра

8. Какие тела входят в Солнечную систему помимо планет? A. Кометы, астероиды, карликовые планеты B. Звезды C. Галактики D. Небесная пыль и метеориты

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. A
7. B
8. A

Тест по Документации для учеников 11 класса: Работа с медицинскими ресурсами в интернете

1. Какие из перечисленных ресурсов являются надежными и авторитетными для получения медицинской информации в интернете? A) Блоги независимых авторов B) Официальные медицинские сайты и порталы C) Социальные сети D) Форумы для самолечения

2. Что следует делать перед применением советов по лечению, найденных в интернете? A) Сразу же начинать лечение по найденным советам B) Проверить информацию на нескольких надежных источниках C) Советоваться с друзьями D) Игнорировать полученные советы

3. Какие из перечисленных сайтов предназначены для консультации с врачами через интернет? A) YouTube B) Телеграм C) Онлайн-клиники D) Интернет-магазины

4. Что означает термин "электронное здравоохранение"? A) Лечение при помощи электричества B) Использование информационных технологий в здравоохранении C) Здоровый образ жизни без технологий D) Электронные сигареты для поддержания здоровья

5. Какие из перечисленных признаков указывают на достоверность медицинской информации в интернете? A) Наличие ссылок на источники B) Отсутствие даты публикации C) Избегание использования терминов и понятий D) Большое количество оценок "лайков" от пользователей

6. Что необходимо делать при обнаружении подозрительной или неверной медицинской информации в интернете? A) Распространять эту информацию B) Игнорировать такие случаи C) Сообщить об этом на сайте или обратиться к специалистам D) Сами пытаться исправить информацию

7. Какая из перечисленных услуг является часто предоставляемой на медицинских порталах? A) Онлайн-консультации врачей B) Продажа медицинских товаров C) Ремонт медицинского оборудования D) Организация медицинских праздников

8. Как следует реагировать на запрос конфиденциальной медицинской информации в интернете? A) Предоставить всю запрошенную информацию B) Не разглашать такую информацию в открытых источниках C) Написать свои пожелания на этом же сайте D) Запретить собирать информацию о себе в интернете

9. Какие из перечисленных возможностей предлагаются на медицинских сайтах для обмена информацией и опытом между пациентами? A) Чаты с ботами B) Форумы и сообщества C) Онлайн-обучение D) Торговля лекарствами

10. Какие виды медицинских информационных ресурсов можно использовать для обновления своих знаний в медицине? A) Научные и медицинские журналы B) Кулинарные рецепты C) Спортивные новости D) Музыкальные клипы

Тест окончен. Спасибо за участие!

Ответы:

1. B) Официальные медицинские сайты и порталы
2. B) Проверить информацию на нескольких надежных источниках
3. C) Онлайн-клиники
4. B) Использование информационных технологий в здравоохранении
5. A) Наличие ссылок на источники
6. C) Сообщить об этом на сайте или обратиться к специалистам
7. A) Онлайн-консультации врачей
8. B) Не разглашать такую информацию в открытых источниках
9. B) Форумы и сообщества
10. A) Научные и медицинские журналы

1. Соотнесите путешественника и результат его путешествия.

Группа А

А. Христофор Колумб
Б. Васко да Гама
В. Афанасий Никитин
Г. Фернан Магеллан

Группа Б

1. Описал Индию в произведении «Хождение за три моря».
2. Достиг берегов Америки в 1492 году.
3. Экспедиция под его руководством начала первое кругосветное плавание.
4. Совершил морской путь из Европы в Индию вокруг Африки.

2. Соотнесите путешественника и район, который он исследовал или описал.

Группа А

А. Марко Поло
Б. Джеймс Кук
В. Николай Пржевальский
Г. Семён Дежнёв

Группа Б

1. Внутренние районы Центральной Азии, включая Монголию и Тибет.
2. Китай и другие страны Азии, описанные в книге о путешествии.
3. Северо-восточная оконечность Азии и пролив между Азией и Северной Америкой.
4. Острова Тихого океана и восточное побережье Австралии.

3. Соотнесите географический объект и путешественника, в честь которого он назван.

Группа А

А. Пролив Беринга
Б. Мыс Дежнёва
В. Пролив Кука
Г. Пролив Торреса

Группа Б

1. Джеймс Кук
2. Витус Беринг
3. Луис Торрес
4. Семён Дежнёв

4. Соотнесите путешественника и дату или период его известного плавания.

Группа А

А. Бартоломеу Диаш
Б. Джон Кабот
В. Абель Тасман
Г. Фаддей Беллинсгаузен

Группа Б

1. 1819–1821 гг. — экспедиция, во время которой русские моряки увидели берега Антарктиды.
2. 1642–1644 гг. — плавания, во время которых европейцы исследовали Тасманию и Новую Зеландию.
3. 1488 г. — обогнул южную оконечность Африки.
4. 1497 г. — совершил плавание к берегам Северной Америки.

5. Соотнесите русского путешественника и результат его деятельности.

Группа А

А. Иван Крузенштерн
Б. Фаддей Беллинсгаузен
В. Николай Миклухо-Маклай
Г. Витус Беринг

Группа Б

1. Изучение народов и природы Новой Гвинеи.
2. Руководство первой русской кругосветной экспедицией.
3. Исследование Камчатки и северной части Тихого океана.
4. Руководство экспедицией, открывшей Антарктиду.

6. Соотнесите исследователя и его достижение.

Группа А

А. Роальд Амундсен
Б. Роберт Скотт
В. Тур Хейердал
Г. Дэвид Ливингстон

Группа Б

1. Исследовал внутренние районы Африки и водопад Виктория.
2. Первым достиг Южного полюса.
3. Совершил плавание через Тихий океан на плоту «Кон-Тики».
4. Достиг Южного полюса после Амундсена и погиб на обратном пути.