Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Таблица тригонометрия

02 апреля 2024 10:09

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по Алгебре для 11 класса: Таблица тригонометрия

  1. Что такое синус угла в прямоугольном треугольнике? A) Противолежащий катет / Гипотенуза B) Прилежащий катет / Гипотенуза C) Гипотенуза / Противолежащий катет D) Напротив угла / Смежный катет

  2. Какой тригонометрический закон справедлив для прямоугольного треугольника? A) Закон синусов B) Закон косинусов C) Формула полного синуса D) Закон тангенсов

  3. Как найти косинус угла? A) Противолежащий катет / Гипотенуза B) Площадь треугольника C) Сумма всех углов треугольника D) Прилежащий катет / Гипотенуза

  4. Что такое тангенс угла? A) Противолежащий катет / Гипотенуза B) Сумма катетов C) Площадь треугольника D) Прилежащий катет / Противолежащий катет

  5. Какой тригонометрический закон используется для непрямоугольных треугольников? A) Закон синусов B) Закон косинусов
    C) Формула полного арктангенса D) Закон тангенсов

  6. Какой тригонометрический закон можно использовать для нахождения стороны треугольника? A) Закон синусов B) Формула полного косинуса C) Теорема Пифагора D) Закон тангенсов

  7. Что такое котангенс угла? A) Катет / Гипотенуза B) Гипотенуза / Противолежащий катет C) Гипотенуза / Прилежащий катет D) Противолежащий катет / Прилежащий катет

  8. Какой тригонометрический закон используется для нахождения углов треугольника? A) Закон синусов B) Закон косинусов C) Теорема синусов D) Закон тангенсов

  9. Чему равен косеканс угла? A) Синус угла B) Косинус угла C) Тангенс угла D) Обратное от синуса угла

  10. Какая из формул используется для вычисления каскадного угла в тригонометрии? A) Формула котангенса B) Формула арксинуса C) Формула арккосинуса D) Формула арктангенса

  11. Как выглядит формула для нахождения синуса угла из косинуса? A) sin(x) = √(1 - cos^2(x)) B) sin(x) = cos(x) / √2 C) sin(x) = 1 / cos(x) D) sin(x) = cos(x) - 1

  12. Что такое периодическая функция в тригонометрии? A) Функция с дискретными значениями B) Функция, которая повторяется через фиксированные интервалы времени или аргумента C) Функция с непрерывным графиком D) Функция, у которой все подфункции периодические

  13. Какая функция является обратной к синусу? A) Арксинус B) Арктангенс C) Косинус D) Тангенс

  14. Что такое амплитуда синусоидальной функции? A) Максимальное значение функции B) Угловой коэффициент C) Среднее значение функции D) Минимальное значение функции

  15. Какая формула используется для нахождения ординаты точки на единичной окружности? A) x = cos(α) B) y = sin(α) C) x = sin(α) D) y = cos(α)

  16. Какой угол имеет косинус, равный -0,5? A) 60 градусов B) 30 градусов C) 45 градусов D) 120 градусов

  17. Обратная тригонометрическая функция арккосинус определена на каком интервале значений? A) [-1, 1] B) [0, π] C) [-π/2, π/2] D) [-π/2, π/2]

  18. Как найти каскадный угол? A) cos(α) B) tan(α) C) sin(α) D) cot(α)

  19. Какая формула выражает связь между синусом и косинусом одного угла? A) sin(2α) = 2sin(α)cos(α) B) cos(2α) = cos^2(α) - sin^2(α) C) tan(α) = sin(α)/cos(α) D) cot(α) = cos(α)/sin(α)

  20. Какая из формул представляет собой тригонометрическую формулу секанса? A) sec(α) = 1/cos(α) B) csc(α) = 1/sin(α) C) tan(α) = sin(α)/cos(α) D) cot(α) = cos(α)/sin(α)

Ответы к тесту:

  1. A) Противолежащий катет / Гипотенуза
  2. A) Закон синусов
  3. D) Прилежащий катет / Гипотенуза
  4. A) Противолежащий катет / Гипотенуза
  5. A) Закон синусов
  6. A) Закон синусов
  7. B) Гипотенуза / Противолежащий катет
  8. C) Теорема синусов
  9. D) Обратное от синуса угла
  10. B) Формула арксинуса
  11. A) sin(x) = √(1 - cos^2(x))
  12. B) Функция, которая повторяется через фиксированные интервалы времени или аргумента
  13. A) Арксинус
  14. A) Максимальное значение функции
  15. B) y = sin(α)
  16. A) 60 градусов
  17. D) [-π/2, π/2]
  18. B) tan(α)
  19. A) sin(2α) = 2sin(α)cos(α)
  20. A) sec(α) = 1/cos(α)
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
6 Класс

Ниже представлен тест по математике, рассчитанный на 6 класс. В каждом примере либо два действия (сложение и вычитание), либо два действия (умножение и деление), либо три действия (сложение, вычитание и умножение). Тип вопросов — открытый ответ. Все вопросы рассчитаны так, чтобы ученики могли записать ответ и, при желании, шаги вычисления.

Название: Математика. Тема: Сложение, вычитание, умножение и деление. Класс: 6. Тип вопросов: открытый ответ. Количество вопросов: 30. В тесте даны ответы.

Инструкция: Выполните вычисления и запишите ответ к каждому выражению.

Вопросы

  1. 123 + 45 - 67 = ______
  2. 200 - 58 + 19 = ______
  3. 350 + 25 - 100 = ______
  4. 72 + 31 - 55 = ______
  5. 480 - 120 + 25 = ______
  6. 305 - 120 + 60 = ______
  7. 90 + 15 - 40 = ______
  8. 260 - 80 + 10 = ______
  9. 145 + 60 - 70 = ______
  10. 510 - 230 + 45 = ______
  11. 66 + 14 - 25 = ______
  12. 400 - 150 + 25 = ______
  13. 24 * 3 / 6 = ______
  14. 48 / 6 * 4 = ______
  15. 15 * 4 / 3 = ______
  16. 81 / 9 * 5 = ______
  17. 36 * 2 / 9 = ______
  18. 72 / 8 * 3 = ______
  19. 50 * 2 / 5 = ______
  20. 90 / 10 * 7 = ______
  21. 28 * 5 / 14 = ______
  22. 8 + 6 * 3 - 4 = ______
  23. 12 * 2 + 5 - 7 = ______
  24. 5 + 8 * 3 - 2 = ______
  25. 9 - 4 * 3 + 7 = ______
  26. 7 + 6 * 2 - 5 = ______
  27. 3 * 4 + 9 - 5 = ______
  28. 6 + 9 * 2 - 10 = ______
  29. 20 - 3 * 4 + 2 = ______
  30. 11 + 7 * 3 - 5 = ______

Ответы

  1. 101
  2. 161
  3. 275
  4. 48
  5. 385
  6. 245
  7. 65
  8. 190
  9. 135
  10. 325
  11. 55
  12. 275
  13. 12
  14. 32
  15. 20
  16. 45
  17. 8
  18. 27
  19. 20
  20. 63
  21. 10
  22. 22
  23. 22
  24. 27
  25. 4
  26. 14
  27. 16
  28. 14
  29. 10
  30. 27

Если нужно, могу адаптировать тест под конкретные задания (уровень сложности, конкретные примеры, добавить таймер и т. п.).

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по ОБЖ: Опасный контент и опасные персоны

  1. Что из ниже перечисленного является примером опасного контента в интернете? a) Учебные материалы
    b) Вирусные программы и коды
    c) Образовательные видео
    d) Научные статьи

Ответ: b) Вирусные программы и коды

  1. Какое действие нужно предпринять, если в сети вы столкнулись с подозрительным сообщением от неизвестного пользователя? a) Игнорировать и закрыть сообщение
    b) Переслать его друзьям
    c) Публично ответить и продолжать диалог
    d) Скачать файл из сообщения

Ответ: a) Игнорировать и закрыть сообщение

  1. Какой признак может указывать на опасного человека в интернете? a) Он делится только позитивными новостями
    b) Он просит раскрыть личную информацию или деньги
    c) Он отвечает на все ваши вопросы
    d) Он присылает официальные документы

Ответ: b) Он просит раскрыть личную информацию или деньги

  1. Что следует делать, если вам предлагают выполнить задания или перейти по ссылкам, вызывающим подозрение? a) Обдумать и выбрать наиболее интересное предложение
    b) Немедленно перейти по ссылке и выполнить задание
    c) Оповестить родителей или учителя и не переходить по ссылкам
    d) Скопировать ссылку и отправить друзьям для обсуждения

Ответ: c) Оповестить родителей или учителя и не переходить по ссылкам

  1. Как можно защитить свою личную информацию в сети? a) Разглашая её друзьям и знакомым
    b) Используя сложные пароли и не делясь ними
    c) Публикуя в открытом доступе полностью свои данные
    d) Открыто обсуждая ее в чатах и форумах

Ответ: b) Используя сложные пароли и не делясь ими

  1. Почему опасно общаться с подозрительными лицами в интернете? a) Они могут предложить помощь с учебой
    b) Они могут попытаться развести или обмануть
    c) Они всегда хорошие собеседники
    d) Это не опасно, если не раскрывать личную информацию

Ответ: b) Они могут попытаться развести или обмануть

  1. Чем опасны нелегальные или запрещённые в интернете материалы? a) Они не содержат ничего опасного
    b) Они могут нарушать закон и быть причиной неприятностей
    c) Они помогают лучше понять учебный материал
    d) Они всегда безопасны для просмотра

Ответ: b) Они могут нарушать закон и быть причиной неприятностей

  1. Что необходимо делать при обнаружении подозрительной личности в реальной жизни? a) Поддерживать разговор и узнавать больше
    b) Удалиться и обратиться за помощью к взрослым или правоохранительным органам
    c) Игнорировать и проходить мимо
    d) Спрашивать у других, кто это и что делать

Ответ: b) Удалиться и обратиться за помощью к взрослым или правоохранительным органам

  1. Почему важно регулярно обновлять антивирусное программное обеспечение? a) Чтобы ускорить работу компьютера
    b) Для защиты от новых видов вредоносных программ
    c) Это не важно
    d) Чтобы изменить внешний вид антивируса

Ответ: b) Для защиты от новых видов вредоносных программ

  1. Какая из следующих ситуаций является наилучшей для защиты от опасных персонах? a) Общение только в известных и проверенных группах
    b) Общение с любыми людьми без ограничений
    c) Распространение личной информации всем подряд
    d) Обсуждение любых тем без ограничения

Ответ: a) Общение только в известных и проверенных группах

Если нужно, я могу подготовить отдельный файл с этим тестом и ответами или дополнить вопросы!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Биологии: Взаимоотношения между животными

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

  1. Соедините следующие виды взаимоотношений между животными с их описанием:

    a. Мутуализм b. Коммунализм c. Паразитизм

    Описания: A. Один вид получает пользу, а другой вред. B. Оба вида получают пользу от взаимодействия. C. Один вид получает пользу, а другой не затрачивает усилий.

  2. Подберите к каждому виду взаимоотношения соответствующий пример:

    a. Мутуализм b. Коммунализм c. Паразитизм

    Примеры: A. Пчелы опыляют цветы и получают нектар. B. Общество муравьев, состоящее из разных видов муравьев. C. Клещи питаются кровью собаки.

  3. Сопоставьте виды питания животных с их характеристиками:

    Виды питания:

    • Хищники
    • Травоядные
    • Опportunistic feeders

    Характеристики: A. Питаются крупными животными. B. Питаются исключительно растительной пищей. C. Питаются разнообразными источниками пищи.

  4. Соедините взаимоотношения между видами животных их следствиями:

    Взаимоотношения:

    • Хищник-жертва
    • Конкуренция
    • Пастбище

    Следствия: A. Снижение популяции на определенной территории. B. Один вид доминирует в пищевой цепи. C. Регулирование численности популяции.

  5. Подберите к жизненному циклу животных соответствующие стадии развития:

    Жизненный цикл:

    • Яйца
    • Личинки
    • Куколка
    • Взрослое животное

    Стадии развития: A. Форма животного после личинки. B. Начальная стадия жизненного цикла. C. Завершающая стадия перед половым созреванием. D. Стадия с яйцами их откладывания.

Ответы:

  1. a-C, b-B, c-A
  2. a-A, b-B, c-C
  3. Хищники - A, Травоядные - B, Opportunistic feeders - C
  4. Хищник-жертва - C, Конкуренция - A, Пастбище - B
  5. Яйца - D, Личинки - B, Куколка - C, Взрослое животное - A

Желаю удачи на тесте!

{Другой предмет}
9 Класс

Вот пример теста по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ) на тему "Манипуляция и способы противостоять ей" для 9 класса.

Тест: Манипуляция и способы противостоять ей

Вопрос 1:

Что такое манипуляция?

  • A) Грубое воздействие на людей
  • B) Тонкая форма влияния на поведение или восприятие человека
  • C) Физическое воздействие на объект
  • D) Правила общения между людьми
    Правильный ответ: B

Вопрос 2:

Какой из следующих методов чаще всего используется для манипуляции?

  • A) Честная беседа
  • B) Угрозы и шантаж
  • C) Логические доводы
  • D) Прямое общение
    Правильный ответ: B

Вопрос 3:

Какой способ помогает противостоять манипуляциям?

  • A) Игнорирование ситуации
  • B) Анализ ситуации и установка границ
  • C) Полное подчинение
  • D) Непонимание проблемы
    Правильный ответ: B

Вопрос 4:

Что может служить признаком манипуляции?

  • A) Непредсказуемость действий других
  • B) Открытость в общении
  • C) Уважение к мнению собеседника
  • D) Четкость формулировок
    Правильный ответ: A

Вопрос 5:

Какой из следующих вариантов является формой манипуляции?

  • A) Поддержка друга
  • B) Вопрос "Ты же не хочешь, чтобы так вышло?"
  • C) Обсуждение идей
  • D) Взаимная помощь
    Правильный ответ: B

Вопрос 6:

Как обычно реагируют люди на манипуляцию?

  • A) Спокойно
  • B) С опаской или агрессией
  • C) С радостью
  • D) С полным пониманием
    Правильный ответ: B

Вопрос 7:

Какой из методов не является стратегией противостояния манипуляции?

  • A) Спокойный вопрос в ответ
  • B) Согласие на все требования
  • C) Четкая формулировка своих границ
  • D) Обращение к фактам
    Правильный ответ: B

Вопрос 8:

Что предполагает активное слушание при взаимодействии?

  • A) Игнорирование собеседника
  • B) Анализ информации и задавание уточняющих вопросов
  • C) Согласие с каждой мыслью
  • D) Прерывание собеседника, чтобы выразить свое мнение
    Правильный ответ: B

Вопрос 9:

Какой элемент манипуляции чаще всего вызывает у людей чувство вины?

  • A) Апелляция к мудрости
  • B) Эмоциональное давление
  • C) Непредсказуемость
  • D) Логические доводы
    Правильный ответ: B

Вопрос 10:

Что такое "гасительное поведение" в контексте манипуляции?

  • A) Способ, позволяющий ответить на манипуляцию
  • B) Поведение, при котором человек игнорирует манипуляцию
  • C) Реакция на манипуляцию с улыбкой
  • D) Легкомысленное отношение к общению
    Правильный ответ: B

Вопрос 11:

Какой из следующих вариантов является примером здорового подхода к общению?

  • A) Открытое выражение своих чувств
  • B) Укрытие своих эмоций
  • C) Угрозы в случае несогласия
  • D) Игра на чувствах собеседника
    Правильный ответ: A

Вопрос 12:

Что такое "позитивное подкрепление"?

  • A) Критика за ошибки
  • B) Похвала за успешные действия
  • C) Игнорирование успехов
  • D) Преследование за провалы
    Правильный ответ: B

Вопрос 13:

Какая тактика неэффективна против манипулятора?

  • A) Обсуждение его действий
  • B) Уклонение от прямого ответа
  • C) Ясное открытие своих намерений
  • D) Установка границ
    Правильный ответ: B

Вопрос 14:

Какой из следующих пунктов выгодно отличает манипуляцию от честного общения?

  • A) Искренность
  • B) Непредсказуемость
  • C) Одинаковость
  • D) Открытость
    Правильный ответ: B

Вопрос 15:

Какое действие считается эффективным при обнаружении манипуляции?

  • A) Оставаться в сомнении
  • B) Соглашаться со всеми высказываниями манипулятора
  • C) Попросить объяснить суть манипуляции
  • D) Уйти от разговора без объяснений
    Правильный ответ: C

Этот тест охватывает основные аспекты манипуляции и способы противостояния ей, что поможет учащимся лучше понять данную тему.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта