Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Риски культурной среды и безопасность в культурно-духовной духовной сфере

02 апреля 2024 13:00

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по ОБЖ для учеников 9 класса

Тема: Риски культурной среды и безопасность в культурно-духовной сфере

  1. Что понимается под культурной средой? A) Круг людей, с которыми мы общаемся B) Совокупность культурных ценностей и норм общества C) Искусственное окружение без природы

  2. Какие из перечисленных факторов могут повлиять на безопасность в культурно-духовной сфере? A) Пожар B) Нарушение этических норм C) Вулканическое извержение

  3. Что такое кибербуллинг? A) Заболевание кожи B) Добровольный труд на благо общества C) Жестокое обращение в интернете

  4. Что можно привести в качестве примера риска в культурной среде? A) Выполнение домашних заданий B) Курение C) Чтение книг

  5. Какие меры безопасности важны в культурно-духовной сфере? A) Использование крепких паролей B) Соблюдение пожарной безопасности C) Пить чистую воду

  6. Что такое терроризм? A) Конфликт между государствами B) Использование насилия для достижения политических целей C) Обмен мнениями в интернете

  7. Какие действия могут помочь предотвратить конфликты в обществе? A) Избегать разговоров о сложных темах B) Разговор и диалог для разрешения разногласий C) Использовать насилие для устранения неприятностей

  8. Что такое экстремизм в культурно-духовной сфере? A) Любовь к экстрим-спорту B) Использование насилия и агрессии для достижения крайних целей C) Посещение экстремистских концертов

  9. Какая из названных ситуаций является нарушением правил поведения в обществе? A) Помощь старому человеку на улице B) Уважительное общение с учителем C) Хулиганство и драка

  10. Что такое культурное разнообразие? A) Повторение одного и того же B) Различия в культурных традициях, обычаях и верованиях C) Кулинарное разнообразие

  11. Какие действия следует предпринимать в случае возникновения подозрительной ситуации? A) Ничего не делать, не вмешиваться B) Сообщить об этом взрослому или правоохранительные органы C) Использовать насилие для своей защиты

  12. Что означает стереотипное мышление в обществе? A) Открытость к новым идеям B) Предвзятое отношение к людям на основе их признаков C) Желание помогать другим

Ответы к тесту:

  1. B) Совокупность культурных ценностей и норм общества
  2. B) Нарушение этических норм
  3. C) Жестокое обращение в интернете
  4. B) Курение
  5. B) Соблюдение пожарной безопасности
  6. B) Использование насилия для достижения политических целей
  7. B) Разговор и диалог для разрешения разногласий
  8. B) Использование насилия и агрессии для достижения крайних целей
  9. C) Хулиганство и драка
  10. B) Различия в культурных традициях, обычаях и верованиях
  11. B) Сообщить об этом взрослому или правоохранительные органы
  12. B) Предвзятое отношение к людям на основе их признаков

Желаю вам успехов на тесте!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по ОБЖ: Опасный контент и опасные персоны

  1. Что из ниже перечисленного является примером опасного контента в интернете? a) Учебные материалы
    b) Вирусные программы и коды
    c) Образовательные видео
    d) Научные статьи

Ответ: b) Вирусные программы и коды

  1. Какое действие нужно предпринять, если в сети вы столкнулись с подозрительным сообщением от неизвестного пользователя? a) Игнорировать и закрыть сообщение
    b) Переслать его друзьям
    c) Публично ответить и продолжать диалог
    d) Скачать файл из сообщения

Ответ: a) Игнорировать и закрыть сообщение

  1. Какой признак может указывать на опасного человека в интернете? a) Он делится только позитивными новостями
    b) Он просит раскрыть личную информацию или деньги
    c) Он отвечает на все ваши вопросы
    d) Он присылает официальные документы

Ответ: b) Он просит раскрыть личную информацию или деньги

  1. Что следует делать, если вам предлагают выполнить задания или перейти по ссылкам, вызывающим подозрение? a) Обдумать и выбрать наиболее интересное предложение
    b) Немедленно перейти по ссылке и выполнить задание
    c) Оповестить родителей или учителя и не переходить по ссылкам
    d) Скопировать ссылку и отправить друзьям для обсуждения

Ответ: c) Оповестить родителей или учителя и не переходить по ссылкам

  1. Как можно защитить свою личную информацию в сети? a) Разглашая её друзьям и знакомым
    b) Используя сложные пароли и не делясь ними
    c) Публикуя в открытом доступе полностью свои данные
    d) Открыто обсуждая ее в чатах и форумах

Ответ: b) Используя сложные пароли и не делясь ими

  1. Почему опасно общаться с подозрительными лицами в интернете? a) Они могут предложить помощь с учебой
    b) Они могут попытаться развести или обмануть
    c) Они всегда хорошие собеседники
    d) Это не опасно, если не раскрывать личную информацию

Ответ: b) Они могут попытаться развести или обмануть

  1. Чем опасны нелегальные или запрещённые в интернете материалы? a) Они не содержат ничего опасного
    b) Они могут нарушать закон и быть причиной неприятностей
    c) Они помогают лучше понять учебный материал
    d) Они всегда безопасны для просмотра

Ответ: b) Они могут нарушать закон и быть причиной неприятностей

  1. Что необходимо делать при обнаружении подозрительной личности в реальной жизни? a) Поддерживать разговор и узнавать больше
    b) Удалиться и обратиться за помощью к взрослым или правоохранительным органам
    c) Игнорировать и проходить мимо
    d) Спрашивать у других, кто это и что делать

Ответ: b) Удалиться и обратиться за помощью к взрослым или правоохранительным органам

  1. Почему важно регулярно обновлять антивирусное программное обеспечение? a) Чтобы ускорить работу компьютера
    b) Для защиты от новых видов вредоносных программ
    c) Это не важно
    d) Чтобы изменить внешний вид антивируса

Ответ: b) Для защиты от новых видов вредоносных программ

  1. Какая из следующих ситуаций является наилучшей для защиты от опасных персонах? a) Общение только в известных и проверенных группах
    b) Общение с любыми людьми без ограничений
    c) Распространение личной информации всем подряд
    d) Обсуждение любых тем без ограничения

Ответ: a) Общение только в известных и проверенных группах

Если нужно, я могу подготовить отдельный файл с этим тестом и ответами или дополнить вопросы!

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест по химии на тему "Экологические аспекты добычи углеводородного сырья", предназначенный для 11 класса. Тест состоит из 5 вопросов с множественным выбором.

Тест по химии: Экологические аспекты добычи углеводородного сырья

Вопрос 1: Какой из следующих методов добычи углеводородов наиболее экологически чистый?
A) Сейсмическая разведка
B) Подводное бурение
C) Наземное бурение
D) Гидравлический разрыв

Вопрос 2: Какой основной вид загрязнения окружающей среды может быть вызван утечкой нефти?
A) Загрязнение воды
B) Загрязнение воздуха
C) Загрязнение почвы
D) Загрязнение шумом

Вопрос 3: Какое вещество, выделяющееся при сжигании углеводородов, является основным виновником парникового эффекта?
A) Оксид серы
B) Углекислый газ
C) Метан
D) Оксид углерода

Вопрос 4: Какой из перечисленных методов улучшает экологическую безопасность при добыче углеводородов?
A) Использование тяжелого оборудования
B) Регенерация отработанного масла
C) Увеличение глубины бурения
D) Утилизация отходов на свалках

Вопрос 5: Какой из следующих факторов влияет на биоразнообразие в районе добычи углеводородов?
A) Увеличение численности населения
B) Изменение климата
C) Разрушение мест обитания
D) Все вышеперечисленное

Ответы:

  1. B) Подводное бурение
  2. A) Загрязнение воды
  3. B) Углекислый газ
  4. B) Регенерация отработанного масла
  5. D) Все вышеперечисленное

Этот тест позволяет оценить знание учеников о воздействии добычи углеводородного сырья на окружающую среду.

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по информатике на тему "Система счисления" (8 класс)

Вопросы:

  1. Какой из следующих чисел представлен в двоичной системе?

    • A) 1010
    • B) 123
    • C) 78
    • D) 10

    Ответ: A) 1010

  2. Какое число в десятичной системе соответствует двоичному числу 1111?

    • A) 15
    • B) 14
    • C) 10
    • D) 8

    Ответ: A) 15

  3. Что обозначает число "16" в шестнадцатеричной системе?

    • A) 10 в десятичной
    • B) 16 в десятичной
    • C) 6 в десятичной
    • D) 1 в десятичной

    Ответ: A) 10 в десятичной

  4. Какое число является двоичным эквивалентом числа "10" в десятичной системе?

    • A) 101
    • B) 11
    • C) 1000
    • D) 110

    Ответ: B) 11

  5. Какая из следующих систем счисления имеет основание 8?

    • A) Двоичная
    • B) Десятичная
    • C) Восьмеричная
    • D) Шестнадцатеричная

    Ответ: C) Восьмеричная

  6. Какое значение имеет символ "F" в шестнадцатеричной системе?

    • A) 15
    • B) 16
    • C) 14
    • D) 10

    Ответ: A) 15

  7. Какой из следующих чисел не может быть представлен в двоичной системе?

    • A) 0
    • B) 1
    • C) 2
    • D) 10

    Ответ: C) 2

  8. Какое число в восьмеричной системе соответствует числу 8 в десятичной системе?

    • A) 10
    • B) 11
    • C) 8
    • D) 12

    Ответ: A) 10

  9. Что происходит, когда вы добавляете два двоичных числа 1 и 1?

    • A) 0
    • B) 1
    • C) 10
    • D) 11

    Ответ: C) 10

  10. Какое значение имеет десятичное число 255 в шестнадцатеричной системе?

    • A) FF
    • B) F0
    • C) 255
    • D) 1FF

    Ответ: A) FF

Итоговые ответы:

  1. A
  2. A
  3. A
  4. B
  5. C
  6. A
  7. C
  8. A
  9. C
  10. A

Удачи на экзамене!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта