Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2024 01:54
Тест по математике для учеников 2 класса: Решение задач
Ответьте на следующие вопросы:
Задача 1: В корзинке было 5 красных яблок, 3 зеленых яблока и 2 желтых яблока. Сколько всего яблок было в корзинке?
Задача 2: У Алисы было 8 конфет, она дала 3 конфеты своей подруге. Сколько конфет осталось у Алисы?
Задача 3: Саша нарисовал 4 дома, а Маша нарисовала 6 домов. Сколько домов нарисовали Саша и Маша вместе?
Задача 4: В классе было 12 учеников. Во вторник не пришел 1 ученик, а в среду пришел новый ученик. Сколько учеников было в классе в среду?
Задача 5: В коробке было 9 красных мячей и 6 синих мячей. Сколько всего мячей было в коробке?
Задача 6: Маша купила 7 карандашей, а потратила всего 14 рублей. Сколько стоит один карандаш?
Задача 7: В магазине было 15 книг. После того, как купили 4 книги, сколько книг осталось в магазине?
Задача 8: Если Саша накачает 3 воздушных шарика, а Маша накачает 4 воздушных шарика, сколько всего шариков они накачают?
Задача 9: В корзине было 10 яиц, 3 яйца разбили. Сколько яиц осталось в корзине?
Задача 10: В кафе было 20 столов. Если на каждом столе сидело по 3 человека, сколько всего людей было в кафе?
Ответы:
Желаю удачи!
Вот тест по обществознанию на тему "Человек и общество" для 11 класса. Вопросы представлены в формате соотнесения.
Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильную комбинацию.
| Вопросы | Ответы |
|---|---|
| 1. Индивид | A. Социальные нормы |
| 2. Социальная группа | B. Отношения между людьми |
| 3. Личность | C. Общие ценности и установки |
| 4. Социальная роль | D. Человек как единство тела и души |
| 5. Социальные отношения | E. Коллектив, объединенный общими интересами |
| 6. Социальная идентичность | F. Система знаний о мире |
| 7. Социальные нормы | G. Идентификация с определенной группой |
| 8. Культура | H. Правила и стандарты поведения |
| 9. Социальные институты | I. Образцы поведения |
| 10. Информационное общество | J. Общественные и культурные организации |
| 11. Эмпатия | K. Способность понимать чувства других |
| 12. Социальная мобильность | L. Изменение социальной позиции |
| 13. Конформизм | M. Приспособление к группе |
| 14. Социальная справедливость | N. Равенство и право на достойную жизнь |
| 15. Дискриминация | O. Неправомерное ущемление прав |
| 16. Инклюзия | P. Интеграция и принятие в обществе |
| 17. Глобализация | Q. Процесс взаимосвязей стран и культур |
| 18. Адаптация | R. Приспособление к новым условиям |
| 19. Стратификация | S. Деление общества на слои |
| 20. Социальный контроль | T. Механизмы регулирования поведения |
Удачи на тесте!
Сопоставьте каждый термин с его определением. Напишите соответствующий номер определения рядом с номером термина.
A. Программа или скрипт, который без ведома пользователя получает доступ к системе.
B. Способ получения информации путем манипуляции с человеческим сознанием.
C. Защитная мера, которая шифрует данные перед их передачей через интернет.
D. Метод получения паролей и другой личной информации путем подделки официальных сайтов.
E. Спам-сообщения, которые рассылаются массово, часто с целью рекламы или мошенничества.
F. Программа, которая повреждает или уничтожает данные на устройстве.
G. Процесс проверки личности пользователя перед предоставлением доступа к системе.
H. Угроза, при которой злоумышленник запускает огромный поток данных для перегрузки сервера.
I. Уязвимость в программном обеспечении, которая может быть использована для атак.
J. Программа, которая скрывает свое присутствие на устройстве и обеспечивает доступ для злоумышленника.
K. Краткое название для компьютерного шпионства против частных лиц или организаций.
L. Программа, которая очищает систему от вредоносных программ.
M. Программа, которая запускает другие вредоносные коды, скрываясь за легитимными приложениями.
N. Уязвимость, которая может быть использована для взлома учетной записи методом перебора паролей.
O. Защита сетевого соединения, создающая защищенный туннель для передачи данных.
P. Ссылки, ведущие на вредоносные сайты или содержащие вредоносные программы.
Q. Метод, позволяющий обойти стандартные механизмы защиты системы.
R. Нападение на коммуникацию между двумя участниками с целью перехвата данных.
S. Программа, которая дает злоумышленнику возможность получить доступ к устройству жертвы.
1 - D
2 - F
3 - N
4 - B
5 - E
6 - M
7 - H
8 - F
9 - J
10 - K
11 - L
12 - K
13 - P
14 - C
15 - G
16 - Q
17 - O
18 - R
19 - L
20 - I
Итоговый контроль по истории России. 6 класс Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да
questions
Ответы
Вот тест по теме: Общие признаки класса насекомых. Тип вопросов: Единственный выбор. 10 вопросов. Без ответов.
Какой общий признак относится к насекомым? A) Три отдела тела: голова, грудь, брюшко B) Наличие позвоночника C) Четыре пары ног D) Грызущий рот
Сколько пар ног у взрослых насекомых? A) 6 B) 8 C) 10 D) 0
Какие органы дыхания характерны для насекомых? A) жабры B) трахеи C) лёгкие D) кожа
Какие формы метаморфоза встречаются у насекомых? A) только полная B) полный и неполный C) неполный и двойной D) отсутствуют
Какие глаза чаще всего развиты у насекомых? A) простые глаза B) сложные глаза C) глаза отсутствуют D) органы слуха закрыты глазами
Какая система выделения характерна для насекомых? A) мальпигиевые трубочки B) нефридии C) почки D) протонефридии
Какая кровеносная система характерна для насекомых? A) закрытая B) открытая C) полная D) отсутствует
Грудной отдел насекомого состоит из: A) одного сегмента B) трёх сегментов C) двух сегментов D) четырех сегментов
Где у взрослых насекомых обычно расположены крылья? A) на голове B) на грудном отделе C) на брюшке D) отсутствуют
Какой признак не является общим признаком насекомых? A) три отдела тела B) три пары ног C) позвоночник D) трахеи
Примечание: тест выведен без ключа ответов.