Тест на тему футбол

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. I _____ to music when the phone rang. A) was listening B) listened C) were listening D) am listening

2. She _____ TV when I arrived. A) was watching B) watched C) is watching D) were watching

3. Yesterday, we _____ a movie. A) watched B) were watching C) will watch D) watch

4. While I was reading, the lights _____. A) went out B) were going out C) go out D) will go out

5. They _____ breakfast when the bus arrived. A) were having B) had C) are having D) having

6. He _____ to the party last night. A) went B) was going C) goes D) going

7. I _____ my keys yesterday. A) lost B) losing C) loses D) will lose

8. When I called him, he _____ a book. A) was reading B) read C) reads D) will read

9. What time _____ the game yesterday? A) did start B) starts C) started D) is starting

10. She _____ in Paris last year. A) lived B) lives C) is living D) was living

11. While they _____ football, it started to rain. A) were playing B) played C) are playing D) will play

12. I _____ dinner when the doorbell rang. A) was cooking B) cooked C) cook D) cooking

13. We _____ to the cinema yesterday. A) went B) going C) goes D) go

14. He _____ his homework when his sister came home. A) was doing B) did C) does D) will do

15. They _____ the book before the class started. A) read B) are reading C) were reading D) will read

Вот тест по теме "Международные отношения в 1930-х годах" для 11 класса с использованием типа вопросов "Соотнесение".

Тест по истории: Международные отношения в 1930-х годах

Инструкция:

Соотнесите каждое событие с соответствующим понятием или страной. В таблице укажите букву ответа напротив номера события.

Варианты:

A. Лига Наций
B. Япония
C. Мюнхенское соглашение
D. Германия
E. Испания
F. СССР
G. Италия
H. Антикоминтерновский пакт
I. Нейтралитет
J. Парижское соглашение

События:

1. Ввод войск в Маньчжурию в 1931 году.
2. Подписание документа, направленного против коммунизма в 1936 году.
3. Установление фашистского режима в 1922 году, влияние на международные отношения.
4. Конфликт между конфликтующими сторонами в 1936-1939 годах.
5. Провал попыток предотвращения агрессии европейских держав.
6. Осуществление аншлюса Австрии в 1938 году.
7. Отклонение от активности в международной политике.
8. Подписание соглашения, предопределяющего раздел Чехословакии.
9. Политика "умиротворения" в отношении угрозы со стороны агрессоров.
10. Политика Италии по расширению своих колоний.
11. Завершение Гражданской войны в 1939 году.
12. Создание первой международной организации после Первой мировой войны.
13. Подписание соглашения о ненападении между двумя странами в 1939 году.
14. Участие в олимпиаде 1936 года, использование политики для пропаганды.
15. Неудачная попытка создать барьер против экспансии Германии.
16. Совершение вторжения в Эфиопию в 1935 году.
17. Поддержка Франции и Великобритании на ранних стадиях Второй мировой войны.
18. Политика нейтралитета, принятие для избежания вовлечения в экономическую глобализацию.
19. Экономические соглашения с другими странами для восстановления экономики.
20. Признание Советского Союза на международной арене в конце 1930-х годов.

Ответы:

Этот тест поможет школьникам глубже понять международные отношения 1930-х годов и установить связи между ключевыми событиями и странами данного периода.

Тест по БЖд для 9 класса. Тема: вред от табачного дыма

Вопрос 1: Какие вещества содержатся в табачном дыме, вредные для здоровья? a) Угарный газ b) Никотин c) Кислород d) Вода

Вопрос 2: Какое заболевание может вызвать passivnoe kurjenie (пассивное курение)? a) Астма b) Грипп c) Гастрит d) Рак кожи

Вопрос 3: Почему опасен табачный дым для окружающих? a) Может вызвать аллергию b) Ухудшает запахи c) Содержит канцерогены d) Улучшает кровообращение

Вопрос 4: Какие проблемы может вызвать употребление табака? a) Запах изо рта b) Пожар в лесу c) Ухудшение зрения d) Проблемы с дыханием

Ответы не предоставлены.

Желаю успешной подготовки к экзаменам!

Тест по литературе: "Котлован" Андрея Платонова

Инструкции:

Ответьте на следующие вопросы кратко и по существу. Будьте внимательны, формулируйте свои мысли четко.

1. Каковы основные темы романа "Котлован"? Приведите примеры из текста.
2. Опишите образ главного героя. Какие черты характеризуют его личность?
3. Какова роль природы в произведении? Как она взаимодействует с внутренним миром персонажей?
4. Что символизирует котлован в романе? Какое значение он имеет для сюжета?
5. Какие социальные проблемы затрагиваются в произведении? Приведите конкретные примеры.
6. Как в "Котловане" Платонов изображает человеческие отношения? Приведите примеры.
7. Какова роль языка и стиля в романе? Какие особенности вы можете выделить?
8. Как Платонов использует элементы абсурда в романе? Приведите примеры.
9. Каковы философские идеи, заложенные в тексте? Как они отражаются в содержании?
10. Как меняется восприятие рабочего класса в произведении? В чем заключаются основные изменения?
11. В каком историческом контексте происходит действие романа? Как это влияет на развитие сюжета?
12. Как происходит развитие конфликтов в романе? Назовите основные конфликты.
13. Какова роль второстепенных персонажей? Как они влияют на основную историю?
14. В чем заключается главная идея романа? Как автор доносит её до читателя?
15. Каково использование символов в "Котловане"? Приведите примеры символических элементов.
16. Обсудите влияние экзистенциализма на роман. Как это проявляется в текстах?
17. Какова структура романа? Как она влияет на восприятие текста?
18. В каком ключе изображены мечты и желания персонажей? Как они соотносятся с реальностью?
19. Каково значение конца романа и как он завершает основные темы и конфликты?
20. Обсудите роль и влияние кризиса идентичности на главного героя.
21. Как произведение отражает диалог между традицией и современностью?
22. Какие аллюзии и ссылки на другие литературные произведения можно найти в “Котловане”?
23. Как Платонов изображает жизнь в советском обществе? Какие элементы критики прослеживаются?
24. В чем заключается смысл одиночества персонажей? Как оно влияет на их действия?
25. Каковы ваши личные впечатления о романе? Как он заставил вас задуматься о современных проблемах?