Тест на тему оценка ценностных ориентаций

Ниже представлен тест по геометрии по теме: «Параллелограмм и его признаки» для 8 класса. Тип вопросов — открытые. Всего вопросов: 15. Вывод теста без ответов.

Инструкция: записывайте развернутые ответы, там, где требуется доказательство, приводите обоснование шаг за шагом.

1. Дайте определение параллелограмма.

2. Перечислите признаки параллелограмма (какие свойства характерны для этой фигуры).

3. Докажите, что если в четырехугольнике стороны AB и CD параллельны, а стороны BC и AD параллельны, то ABCD является параллелограммом.

4. Докажите, что диагонали параллелограмма AC и BD пересекаются в одной точке и делят друг друга пополам.

5. В параллелограмме ABCD стороны AB = 7 см, BC = 9 см, ∠ABC = 60°. Найдите длину диагонали AC.

6. Найдите площадь параллелограмма, если основание AB = 12 см, высота к основанию h = 5 см.

7. В параллелограмме AB = 5 см, AD = 4 см, ∠DAB = 120°. Найдите длину диагонали BD.

8. В координатной системе заданы точки A(0,0), B(4,0), D(1,3). Найдите координаты точки C так, чтобы ABCD был параллелограммом.

9. Докажите, что в любом параллелограмме противоположные стороны равны: AB = CD и BC = AD.

10. Докажите, что в параллелограмме углы A и C равны, а углы B и D равны.

11. Выразите площадь параллелограмма через длины сторон AB и BC и угол ∠ABC.

12. Если параллелограмм является прямоугольником, какие свойства диагоналей в этом случае получаются? Обоснуйте или докажите.

13. В параллелограмме заданы точки A(2,1), B(7,1), D(3,5). Найдите координаты точки C так, чтобы ABCD был параллелограммом.

14. Найдите площадь параллелограмма ABCD, если известны координаты A(1,1), B(4,1), C(5,5). (Укажите также, как найти D из условий параллелограмма.)

15. Опишите пошагово, как построить параллелограмм по заданной основе AB и высоте h с помощью линейки и транспортира.

Вот тест по теме индуктивности для класса 10. Все вопросы с единственным правильным ответом. В конце — ответный ключ.

1. Что такое индуктивность? A) Свойство материалов накапливать заряд в электрическом поле
   B) Свойство накапливать энергию в магнитном поле и противодействовать изменению тока, создавая напряжение
   C) Сопротивление цепи к переменному току
   D) Единица измерения тока

2. Какая единица измерения индуктивности? A) ампер-час
   B) генри (Гн)
   C) вольт
   D) ом

3. Закон V = L di/dt. Если L = 0.5 Гн, ди/ dt = 3 А/мс, какое напряжение будет на индуктивности? A) 1.5 В
   B) 0.0015 В
   C) 1500 В
   D) 150 В

4. Энергия, запасаемая в индуктивности: W = 1/2 L I^2. При L = 2 Гн и I = 3 А, сколько энергии? A) 3 Дж
   B) 9 Дж
   C) 36 Дж
   D) 6 Дж

5. Индуктивность соленоида L = μ0 μr N^2 A / l. Пусть μr ≈ 1, μ0 = 4π×10^-7 Н/Вт·м, N = 100, A = 1×10^-4 м^2, l = 0.05 м. Чему примерно равна L? A) 2.5×10^-5 Гн
   B) 2.5×10^-3 Гн
   C) 2.5×10^-7 Гн
   D) 0.25 Гн

6. Что произойдет с током через идеальный индуктивный элемент в цепи с источником постоянного тока после включения? A) мгновенно достигнет заданного значения
   B) мгновенно станет равным нулю
   C) линейно возрастает во времени
   D) не изменится

7. Как зависит импеданс индуктивности от частоты?
   A) импеданс Z = i ω L, зависит от частоты
   B) импеданс не зависит от частоты
   C) импеданс равен R (постоянно)
   D) импеданс зависит только от площади сечения проводника

8. В цепи с постоянным током идеальная индуктивность ведет себя как: A) бесконечное сопротивление
   B) короткое замыкание (нулевое сопротивление)
   C) сопротивление, ограничивающее ток до постоянного значения
   D) источник напряжения

9. Как соотносятся напряжение на индуктивности и скорость изменения тока?
   A) V = R i
   B) V = L di/dt
   C) V = i^2 R
   D) V зависит от емкости

10. Время релаксации RL-цепи τ = L / R. Если L = 2 Гн и R = 8 Ом, чему равно τ? A) 0.25 с
    B) 4 s
    C) 1 s
    D) 8 s

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — A 6 — C 7 — A 8 — B 9 — B 10 — A

Если нужна адаптация уровня сложности или форматирования под конкретное приложение (например, в виде теста в формате Excel или PDF), могу подготовить файл в нужном формате.

Тест по предмету "Изобразительное искусство" (ИЗО)
Тема: Узор в квадрате
Класс: 2

Вопросы на соотнесение:

Вопрос 1:

Соотнесите узоры с их названиями.

1. Полосатый
2. Горох
3. Решетка
4. Зигзаг

А. ● ● ● ●
Б. ═ ═ ═ ═
В. \\\\\
Г. ╱╲╱╲╱╲

Ответ:
1 - В
2 - А
3 - Б
4 - Г

---

Вопрос 2:

Соотнесите материалы для создания узоров.

1. Цветные карандаши
2. Мелки
3. Краски
4. Кисть

А. Большой набор для рисования
Б. Для рисования на асфальте
В. Для создания аккуратных линий
Г. Для нанесения цвета на бумагу

Ответ:
1 - В
2 - Б
3 - Г
4 - А

---

Вопрос 3:

Соотнесите узоры и их применение.

1. Узор в платье
2. Узор на обоях
3. Узор на плитке
4. Узор в альбоме

А. Для оформления стен
Б. Для украшения одежды
В. Для оформления интерьера
Г. Для художественной работы

Ответ:
1 - Б
2 - А
3 - В
4 - Г

---

Вопрос 4:

Соотнесите виды узоров с их характеристиками.

1. Геометрический узор
2. Натуральный узор
3. Орнамент
4. Симметричный узор

А. Повторяющийся рисунок
Б. Вдохновленный природой
В. Состоящий из фигур и линий
Г. Сохраняющий одинаковую форму

Ответ:
1 - В
2 - Б
3 - А
4 - Г

---

Вопрос 5:

Соотнесите художников и их стиль узоров.

1. Кандинский
2. Моранди
3. Моне
4. Ван Гог

А. Яркие цветовые пятна
Б. Геометрические формы
В. Естественные мотивы
Г. Спирали, круги, полосы

Ответ:
1 - Г
2 - А
3 - В
4 - Б

---

Вопрос 6:

Соотнесите узоры и эмоции, которые они могут вызывать.

1. Яркий узор
2. Пастельные тона
3. Мягкие линии
4. Резкие углы

А. Спокойствие
Б. Радость
В. Динамика
Г. Нежность

Ответ:
1 - Б
2 - А
3 - Г
4 - В

---

Вопрос 7:

Соотнесите узоры и способы их создания.

1. Вытворы из бумаги
2. Рисование фломастерами
3. Картонки с дырочками
4. Трафареты

А. Создание форм через наложение
Б. Использование цвета
В. Нанесение узора с помощью инструмента
Г. Вырезание и наклеивание

Ответ:
1 - Г
2 - Б
3 - А
4 - В

---

Конец теста

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о различных узорах и их характеристиках, а также развить навыки соотнесения.

Тест по Терапии для 11 класса: Рефлюксная болезнь

1. Что такое рефлюксная болезнь?

2. Каковы причины возникновения рефлюксной болезни?

3. Какие симптомы обычно сопровождают рефлюксную болезнь?

4. Какие методы диагностики используются для выявления рефлюксной болезни?

5. Какие лечебные методы используются для лечения рефлюксной болезни?

6. В чем заключается диета при рефлюксной болезни?

7. Какие осложнения могут возникнуть при недостаточном лечении рефлюксной болезни?

8. Какие профилактические меры помогают предотвратить обострение рефлюксной болезни?

9. Что такое рефлюкс эзофагит?

10. Какие факторы могут способствовать развитию рефлюксного эзофагита?

11. Каковы особенности лечения рефлюксного эзофагита?

12. Какие лекарственные препараты применяются в лечении рефлюксного эзофагита?

13. В чем заключаются методы не-медикаментозной терапии при рефлюксном эзофагите?

14. Какие осложнения могут возникнуть при продолжительном течении рефлюксного эзофагита?

15. Какие рекомендации помогают предотвратить возникновение рефлюксной болезни и рефлюксного эзофагита?