Тест на тему Spotlight 7

Тест по истории: Первая мировая война Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Объясните основные причины начала Первой мировой войны и обсудите, как система союзов и милитаризм способствовали эскалации конфликта в 1914 году.

2. Проанализируйте роль убийства эрцгерцога Франца Фердинанда в июне 1914 года и обсудите, какие ещё факторы усилили кризис после уничтожения дипломатических отношений между державами.

3. Сравните характер боевых действий на Западном и Восточном фронтах: какие условия, тактики и технологические новшества определяли их различия, и как эти различия влияли на стратегию стран.

4. Опишите влияние индустриализации, мобилизации населения и экономического фронта на ход войны и на общество стран-участников.

5. Оцените роль морской блокады и подводной войны Германии: какие экономические и военные последствия это имело для стран-соперников и как повлияло на исход войны.

6. Рассмотрите влияние войны на домашнюю жизнь: роль женщин в тылу, мобилизацию рабочей силы, экономические трудности и отношение общества к конфликту.

7. Проанализируйте два крупных сражения на Западном фронте — Верден и Сомма — их цели, ход боёв и долгосрочные последствия для вооружённых сил и исхода войны.

8. Обсудите политические и территориальные перемены после войны: изменение карт Европы, распад империй и образование новых государств.

9. Объясните роль Соединённых Штатов в войне: причины участия США, вклад в военные действия и влияние американского присутствия на послевоенный миропорядок.

10. Оцените Версальский договор и создание Лиги Наций: какие проблемы они пытались решить, какие новые конфликты они могли вызвать и как это повлияло на последующую историю международных отношений.

Тест по химии: Азотосодержащие соединения (10 класс)

Инструкция:

Соотнесите вещества с их соответствующими свойствами или характеристиками. В каждом вопросе укажите, какой номер соответствует какому буквальному обозначению.

Вопросы:

1. Амиак (NH₃)

   • a) Газ с неприятным запахом
   • b) Используется в удобрениях
   • c) Является предшественником синтеза аминокислот

2. Аминоуксусная кислота (глицин)

   • a) Ненасыщенная органическая кислота
   • b) Является соединением с аминогруппой
   • c) Используется в медицинских препаратах

3. Нитрат натрия (NaNO₃)

   • a) Соль, используемая в пищевой промышленности
   • b) Основной источник азота для растений
   • c) При нагревании образует азотную кислоту

4. Карбамид (мочевина, CO(NH₂)₂)

   • a) Продукт метаболизма белков
   • b) Используется как удобрение
   • c) Имеет высокую растворимость в воде

5. Нитрит натрия (NaNO₂)

   • a) Применяется как консервант в мясной промышленности
   • b) Является сильным окислителем
   • c) Образуется при разложении аммиака

6. Азотная кислота (HNO₃)

   • a) Является сильной кислотой
   • b) Используется для получения удобрений
   • c) Взаимодействует с большинством металлов

7. Аминокислоты

   • a) Состоят из углеводов и белков
   • b) Имеют как карбоксильную, так и аминогруппу
   • c) Важны для синтеза белков

8. Нитрат аммония (NH₄NO₃)

   • a) Является взрывоопасным веществом
   • b) Часто используется в качестве удобрения
   • c) Легко растворяется в воде

9. Цианистый калий (KCN)

   • a) Токсичное соединение
   • b) Используется в производстве пластмасс
   • c) Является источником ионов цианида

10. Фосфорная кислота (H₃PO₄)

    • a) Не содержит азота
    • b) Часто используется в производстве удобрений
    • c) Может быть получена из аммиака

Ответы:

1. NH₃ - a, b, c
2. Глицин - b, c
3. NaNO₃ - a, b
4. Карбамид - a, b, c
5. NaNO₂ - a
6. HNO₃ - a, b
7. Аминокислоты - b, c
8. NH₄NO₃ - b, c
9. KCN - a, b
10. H₃PO₄ - b

Итог:

Тест позволяет проверить знания о азотосодержащих соединениях и их характеристиках. Удачи в изучении химии!

Тест по МГП для 11 класса.

Тема: Как следует поступить с раненым в скоротечном бою противником, если отсутствуют возможность его транспортировки в место дислокации своего подразделения и возможность сообщить о нем в свое подразделение?

Вопросы:

1. Какие действия следует предпринять с раненым в данной ситуации? A) Оставить его на месте и дождаться подмоги B) Попытаться оказать первую медицинскую помощь, пока есть возможность C) Покинуть его и продолжить бой D) Начать транспортировку к ближайшему медпункту

2. Какие материалы нужно использовать для временной остановки кровотечения? A) Перевязочный материал B) Бинт C) Шарф D) Пластырь

3. Что делать, если раненый не дышит? A) Провести искусственное дыхание B) Установить дренаж в рану C) Подать воды для питья D) Помассировать раненого

4. Каким образом можно помочь раненому, если нет возможности доставить его до медицинского учреждения? A) Обратиться к прохожим за помощью B) Позвонить в скорую помощь и оставить раненого на дороге C) Попытаться связаться с диспетчером для получения консультации D) Оставить раненого и убежать

Ответы:

1. B) Попытаться оказать первую медицинскую помощь, пока есть возможность
2. A) Перевязочный материал
3. A) Провести искусственное дыхание
4. C) Попытаться связаться с диспетчером для получения консультации

Желаю успехов на экзамене!