Тест на тему услуги предоставляемые реабилитационные центры

Тест по литературе: Дыхание старины (4 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы даны в конце теста.

1. Что называют дыханием старины в литературе? A) язык будущего B) атмосфера старинных времён, образы и герои легенд C) научный стиль D) современные темы Правильный ответ: B

2. Какие тексты чаще всего относятся к старинной литературе? A) современные романы B) былины и народные сказания C) научно-популярные тексты D) школьные учебники Правильный ответ: B

3. Какой персонаж часто встречается в былинах и символизирует силу и отвагу? A) принц B) богатыри (Добрыня Никитич, Илья Муромец) C) шпана D) алхимик Правильный ответ: B

4. Какой эпитет чаще всего используется в описании героев старинной литературы? A) молодой и светлый B) древний и мудрый C) новый и модный D) заводной Правильный ответ: B

5. Где чаще всего происходят сюжеты, связанные с дыханием старины? A) в далёком будущем B) в прошлом и на просторах родной земли, в замках и полях C) на Марсе D) в городе будущего Правильный ответ: B

6. Что характерно для старинной лексики в текстах? A) современные сленговые слова B) старинные слова и обороты, образность C) многочисленные сокращения D) жаргон профессий Правильный ответ: B

7. Какая тема чаще всего встречается в текстах с дыханием старины? A) подвиги героев, мудрость предков B) повседневные школьные заботы C) рыночные цены D) космические путешествия Правильный ответ: A

8. Что выражает дыхание старины при чтении? A) ощущение яркого будущего B) воспоминание о прошлом, уважение к традициям, образы древних сказаний C) скуку D) непонимание Правильный ответ: B

9. Какой жанр литературы лучше всего передаёт дух старинной эпохи? A) современная проза B) былины, легенды, народные сказки C) научная литература D) энциклопедия Правильный ответ: B

10. Выберите вариант, который наиболее передаёт атмосферу старинной поэзии: A) "далёкие поля, древний дуб и песня ветра" B) "неоновые огни и моторы" C) "цифровые интерфейсы" D) "современная мода" Правильный ответ: A

Готовность: тест рассчитан на 4 класс, формулировки простые, ответы однозначны. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по социальной работе для 11 класса на тему "Правовой статус учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей":

1. Какое законодательное правовое основание определяет статус учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей? A. Конституция Российской Федерации B. Федеральный закон "О социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" C. Гражданский кодекс D. Указ Президента Российской Федерации

2. Какие учреждения включаются в систему ухода за детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей? A. Детские дома, интернаты, приюты B. Детские поликлиники C. Санатории для детей D. Детские школы искусств

Ответы:

1. B. Федеральный закон "О социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
2. A. Детские дома, интернаты, приюты

Успешной подготовки к экзаменам!

Вот тест по теме "Лягушка-путешественница" для третьеклассников с 15 вопросами и ответами.

Тест по литературному чтению: "Лягушка-путешественница"

Вопросы:

1. Какой главной героиней сказки является?

   • A) Лиса
   • B) Лягушка
   • C) Утка
   • D) Кошка
     Ответ: B) Лягушка

2. Что решила сделать лягушка в сказке?

   • A) Поменять место жительства
   • B) Изучить мир
   • C) Найти семью
   • D) Заплакать
     Ответ: B) Изучить мир

3. Кого лягушка встретила в начале своего путешествия?

   • A) Рыбу
   • B) Зайца
   • C) Лису
   • D) Утку
     Ответ: D) Утку

4. Какой совет лягушка получила от своих друзей перед путешествием?

   • A) Оставаться дома
   • B) Быть осторожной
   • C) Не бояться трудностей
   • D) Не разговаривать с незнакомцами
     Ответ: B) Быть осторожной

5. Какая местность привлекла лягушку в сказке?

   • A) Горы
   • B) Лес
   • C) Река
   • D) Пустыня
     Ответ: C) Река

6. Что случилось с лягушкой, когда она оказалась в новом месте?

   • A) Она встретила много друзей
   • B) Она заблудилась
   • C) Она потерялась
   • D) Она решила остаться там навсегда
     Ответ: B) Она заблудилась

7. Какой урок усвоила лягушка в конце своего путешествия?

   • A) Надо быть смелее
   • B) Дом — это место, где тебя ждут
   • C) Друзья не настоящие
   • D) Путешествовать не стоит
     Ответ: B) Дом — это место, где тебя ждут

8. Кто помог лягушке вернуться домой?

   • A) Ее друзья
   • B) Мудрая сова
   • C) Другие животные
   • D) Человек
     Ответ: A) Ее друзья

9. Какова была главная цель лягушки в путешествии?

   • A) Найти еду
   • B) Узнать о мире
   • C) Помочь другим
   • D) Игра в прятки
     Ответ: B) Узнать о мире

10. Как лягушка почувствовала себя в конце своего путешествия?

    • A) Напуганной
    • B) Счастливой
    • C) Печальной
    • D) Усталой
      Ответ: B) Счастливой

11. Что символизирует лягушка в этой сказке?

    • A) Доброту
    • B) Смелость
    • C) Смешные ситуации
    • D) Любовь к дому
      Ответ: D) Любовь к дому

12. Какое значение имеет дом для лягушки?

    • A) Место для отдыха
    • B) Убежище
    • C) Место, где её любят
    • D) Все вышеперечисленное
      Ответ: D) Все вышеперечисленное

13. Что лягушка узнала о дружбе в своем путешествии?

    • A) Друзья всегда рядом
    • B) Друзья могут предавать
    • C) Дружба не важна
    • D) Друзья не могут быть разными
      Ответ: A) Друзья всегда рядом

14. Зачем лягушка хотела путешествовать?

    • A) Чтобы найти приключения
    • B) Чтобы научиться чему-то новому
    • C) Чтобы увидеть красивые места
    • D) Все вышеперечисленное
      Ответ: D) Все вышеперечисленное

15. Какой совет ты бы дал лягушке перед путешествием?

    • A) Не уезжай
    • B) Береги свои вещи
    • C) Изучай новые места
    • D) Доверяй только себе
      Ответ: C) Изучай новые места

Итоги теста

Тест состоит из 15 вопросов, существующих на тему "Лягушка-путешественница". Ответы обеспечивают понимание содержания и основного послания сказки. Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки школьников к урокам литературы!

Конечно! Вот тест по биологии на тему "Система опоры и движения животных" для 8-го класса с типом вопросов "Соотнесение".

Тест по биологии

Тема: Система опоры и движения животных

Инструкция:

Ниже представлены два столбца: в первом – элементы системы опоры и движения животных, во втором – их описания. Вам необходимо соотнести каждый элемент с соответствующим описанием.

Вопросы:

1. Элементы:

   • А) Кости
   • Б) Мышцы
   • В) Суставы
   • Г) Хрящи

   Описание:

   1. Обеспечивают подвижность и соединение между костями.
   2. Образуют жесткий каркас тела.
   3. Позволяют гибкость и амортизацию в местах соединения костей.
   4. Отвечают за сокращение и расслабление для движения тела.

2. Элементы:

   • А) Остеобласты
   • Б) Мышечные волокна
   • В) Хондроциты
   • Г) Саркомеры

   Описание:

   1. Клетки, образующие хрящевую ткань.
   2. Строительные единицы мышечной ткани, отвечающие за сокращение.
   3. Клетки, ответственные за формирование кости.
   4. Единицы, образующие структурную основу мышц.

3. Элементы:

   • А) Скелет
   • Б) Перепонки
   • В) Плавники
   • Г) Конечности

   Описание:

   1. Адаптация для плавания у водных животных.
   2. Служат для выполнения различных движений и маневров.
   3. Поддерживают форму и защищают внутренние органы.
   4. Упрощают передвижение по земле и помогают в передвижении.

Ответы:

1.

• А) Кости - 2
• Б) Мышцы - 4
• В) Суставы - 1
• Г) Хрящи - 3

2.

• А) Остеобласты - 3
• Б) Мышечные волокна - 2
• В) Хондроциты - 1
• Г) Саркомеры - 4

3.

• А) Склет - 3
• Б) Перепонки - 1
• В) Плавники - 1
• Г) Конечности - 2

Надеюсь, тест будет полезен для подготовки ваших учеников к экзаменам!