Тест на тему Посадка розы весной

Ниже представлен резервный тест по литературе для 6 класса по теме: «Итоговый урок по разделу Фольклор. Отражение фольклорных жанров в литературе». Тип вопросов — единственный выбор. В тесте 15 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

1. Что относится к фольклору?

• A) Устное народное творчество
• B) Современная научная статья
• C) Архивные документы
• D) Роман современного автора Ответ: A

2. Какие жанры относятся к фольклору?

• A) сказка, былина, легенда, предание
• B) роман, очерк, биография
• C) драма, комедия
• D) статья, эссе Ответ: A

3. В каком произведении Пушкина ярко отражены народно-сказочные мотивы?

• A) Руслан и Людмила
• B) Евгений Онегин
• C) Пиковая дама
• D) Капитанская дочка Ответ: A

4. Что такое былина?

• A) древнерусская эпическая песня о богатырях
• B) сказка о животных
• C) легенда о городе
• D) стихотворение о любви Ответ: A

5. Что такое легенда?

• A) рассказ о происхождении предметов, явлений, героев, основанный на реальных фактах
• B) рассказ о волшебстве и приключениях
• C) художественный рассказ без фольклорной основы
• D) сонет Ответ: A

6. Что такое пословица?

• A) краткое изречение, выражающее народную мудрость
• B) длинный роман
• C) эпическая песня
• D) научный вывод Ответ: A

7. Как фольклор отражается в литературе?

• A) через заимствование мотивов, сюжетов, образов
• B) через только реалистическое описание повседневной жизни
• C) через использование научного языка
• D) через отказ от фантазии Ответ: A

8. Какие элементы фольклора часто встречаются в художественных произведениях?

• A) персонажи-герои, волшебные предметы, испытания
• B) только бытовые детали
• C) только научные факты
• D) исключительно документальная проза Ответ: A

9. Какой признак характерен для народной сказки?

• A) волшебство, испытания героя, помощь волшебников
• B) документальная хроника
• C) диалог на деловые темы
• D) строгий реализм быта Ответ: A

10. В каком произведении Пушкина ярко отражены народно-сказочные мотивы?

• A) Руслан и Людмила
• B) Евгений Онегин
• C) Борис Годунов
• D) Пиковая дама Ответ: A

11. Что такое народная песня?

• A) лирическое песенное произведение, отражающее любовь, природу, быт
• B) эпическая проза
• C) легенда
• D) научный комментарий Ответ: A

12. Что выражает пословица "Не имей сто рублей, а имей сто друзей"?

• A) ценность дружбы
• B) богатство важнее дружбы
• C) дружба не нужна
• D) деньги важнее людей Ответ: A

13. Какие жанры фольклора отражаются в литературе?

• A) сказ, песня, былина, легенда
• B) роман, рассказ
• C) биография
• D) манифест Ответ: A

14. Что отличает булину от сказки?

• A) былина — эпическая песня о богатырях; сказка — волшебные приключения
• B) булина — проза; сказка — поэма
• C) булина — легенда; сказка — дневник
• D) булина — статья Ответ: A

15. Какой прием часто используют для внедрения фольклорных мотивов в современную прозу?

• A) аллюзия на народные сказки
• B) полное исключение любых фольклорных элементов
• C) переход к документальной прозе
• D) абстракционизм Ответ: A

Ответы: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A

Тест по русскому языку (4 класс) Тема: Главные и второстепенные члены предложения Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после всех вопросов

1. Укажите подлежащее в предложении: На окне сидит воробей. A) На окне B) сидит C) воробей D) окне Ответ: C

2. Укажите сказуемое в предложении: Собака лает громко. A) Собака B) лает C) громко D) собака лает Ответ: B

3. Укажите определение в предложении: Красивая кошка спит. A) красивая B) кошка C) спит D) красивая кошка Ответ: A

4. Укажите дополнение в предложении: Саша читает книгу. A) Саша B) читает C) книгу D) читает книгу Ответ: C

5. Укажите обстоятельство времени в предложении: Мы встретились вчера. A) Мы B) встретились C) вчера D) встретились вчера Ответ: C

6. Укажите приложение в предложении: Мой друг, учитель истории, рассказал историю. A) Мой друг B) учитель истории C) рассказал D) историю Ответ: B

7. Укажите сказуемое в предложении: Солнце ярко светит. A) Солнце B) ярко C) светит D) светит ярко Ответ: C

8. Укажите обстоятельство в предложении: Мы катались на велосипеде. A) Мы B) катались C) на велосипеде D) велосипеде Ответ: C

9. Укажите определение в предложении: Зелёная трава блестит на солнце. A) Зелёная B) трава C) блестит D) на солнце Ответ: A

10. Укажите приложение в предложении: Брат мой, художник, нарисовал картину. A) Брат B) мой C) художник D) нарисовал Ответ: C

Вот тест по математике на тему "Сложение и вычитание смешанных чисел" для 6 класса.

Тест: Сложение и вычитание смешанных чисел

Вопрос 1

Сложите: (2 \frac{1}{2} + 3 \frac{1}{3} = ?)
A) (5 \frac{5}{6})
B) (5 \frac{1}{6})
C) (6)
D) (5 \frac{2}{3})

Ответ: A) (5 \frac{5}{6})

---

Вопрос 2

Вычислите: (5 \frac{3}{4} - 2 \frac{1}{2} = ?)
A) (3 \frac{1}{4})
B) (3 \frac{1}{2})
C) (2 \frac{1}{4})
D) (2 \frac{3}{4})

Ответ: A) (3 \frac{1}{4})

---

Вопрос 3

Сложите: (1 \frac{2}{5} + 4 \frac{3}{10} = ?)
A) (5 \frac{1}{2})
B) (5 \frac{2}{5})
C) (6 \frac{1}{10})
D) (5 \frac{3}{10})

Ответ: C) (5 \frac{1}{2})

---

Вопрос 4

Вычислите: (3 \frac{1}{6} - 1 \frac{5}{12} = ?)
A) (2 \frac{1}{4})
B) (1 \frac{1}{12})
C) (1 \frac{7}{12})
D) (2 \frac{1}{2})

Ответ: B) (1 \frac{1}{12})

---

Вопрос 5

Сложите: (0 \frac{3}{4} + 2 \frac{1}{2} = ?)
A) (3 \frac{1}{4})
B) (2 \frac{3}{4})
C) (2)
D) (1 \frac{1}{4})

Ответ: B) (3 \frac{1}{4})

---

Вопрос 6

Вычислите: (6 - 2 \frac{1}{8} = ?)
A) (3 \frac{7}{8})
B) (3 \frac{1}{8})
C) (4 \frac{7}{8})
D) (4 \frac{1}{8})

Ответ: C) (4 \frac{7}{8})

---

Вопрос 7

Сложите: (2 \frac{2}{3} + 3 \frac{1}{4} = ?)
A) (5 \frac{1}{12})
B) (5 \frac{5}{12})
C) (6 \frac{1}{4})
D) (5)

Ответ: B) (5 \frac{5}{12})

---

Вопрос 8

Вычислите: (4 \frac{2}{5} - 1 \frac{3}{10} = ?)
A) (3 \frac{1}{10})
B) (3 \frac{4}{5})
C) (2 \frac{1}{5})
D) (2 \frac{3}{5})

Ответ: B) (3 \frac{1}{10})

---

Вопрос 9

Сложите: (3 + 2 \frac{2}{3} = ?)
A) (5 \frac{2}{3})
B) (6 \frac{2}{3})
C) (5)
D) (6)

Ответ: A) (5 \frac{2}{3})

---

Вопрос 10

Вычислите: (7 - 2 \frac{1}{2} = ?)
A) (4 \frac{1}{2})
B) (4)
C) (5 \frac{1}{2})
D) (5)

Ответ: A) (4 \frac{1}{2})

---

Итоги

Тест состоит из 10 вопросов на тему сложения и вычитания смешанных чисел. Каждый вопрос имеет 4 варианта ответа, среди которых только один правильный. Ученики могут проверить свои знания и подготовиться к экзаменам.

Вот пример теста по рассказу "Сапожки" для 6 класса с множественным выбором.

Тест по литературе: Рассказ "Сапожки"

1. Кто является автором рассказа "Сапожки"?
a) Антон Чехов
b) Вера Сваровская
c) Михаил Зощенко
d) Александр Пушкин

2. Какой основной сюжет рассказа?
a) Приключения дружной семьи
b) Проблемы с покупкой зимней одежды
c) Печальная история о потерянных сапожках
d) События, связанные с настольной игрой

3. Какой образ жизни ведет главная героиня рассказа?
a) Легкий и беззаботный
b) Трудный и насыщенный
c) Уютный и комфортный
d) Строгий и дисциплинированный

4. Какие сапожки являются главными в рассказе?
a) Красные
b) Чёрные
c) Синие
d) Коричневые

5. Как главная героиня относилась к своим сапожкам?
a) С вниманием и заботой
b) Безразлично
c) С ненавистью
d) С гордостью

6. Какое событие меняет жизнь главной героини?
a) Поход в магазин
b) Случайная встреча с другом
c) Потеря сапожек
d) Праздник в школе

7. Какую роль играют сапожки в жизни героини?
a) Символ стабильности
b) Символ мечты
c) Символ свободы
d) Символ дружбы

8. Как героиня реагирует на потерю своих сапожек?
a) Весело смеётся
b) Грустит и переживает
c) Играет с друзьями
d) Спокойно принимает это

9. Какую мораль можно извлечь из рассказа?
a) Не стоит привязываться к материальным вещам
b) Доброта всегда вознаграждается
c) Человеку важно иметь хорошую обувь
d) Друзья всегда помогут в трудную минуту

10. Как изменяется настроение героини в ходе рассказа?
a) От радости к печали
b) От печали к радости
c) От гнева к умиротворению
d) Меняется незначительно

11. Чему учит нас история о сапожках?
a) О ценности друзей
b) О том, как важно следить за модой
c) О значимости денег
d) О том, что главное — это обувь

12. Какую эмоцию вызывает у читателя концовка рассказа?
a) Удивление
b) Радость
c) Печаль
d) Спокойствие

13. Кто поддерживает героиню в трудные моменты?
a) Мама
b) Друзья
c) Соседи
d) Животные

14. Какие качества развивает героиня в процессе рассказа?
a) Эгоизм
b) Доброту и заботу
c) Нетерпимость
d) Лень

15. Каким образом автор передает чувства героини?
a) Через диалоги
b) Через описание природы
c) Через внутренние размышления
d) Через стиль рисования

Ответы на тест:

1. a) Антон Чехов
2. c) Печальная история о потерянных сапожках
3. b) Трудный и насыщенный
4. b) Чёрные
5. a) С вниманием и заботой
6. c) Потеря сапожек
7. a) Символ стабильности
8. b) Грустит и переживает
9. a) Не стоит привязываться к материальным вещам
10. a) От радости к печали
11. a) О ценности друзей
12. c) Печаль
13. b) Друзья
14. b) Доброту и заботу
15. c) Через внутренние размышления

Этот тест можно использовать для проверки знаний учащихся о рассказе "Сапожки".