Тест на тему past simple

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему стихийные бедствия для 6 класса. Тип вопросов: Единственный выбор. 10 вопросов. Тест вывожу без ответов.

1. При землетрясении что нужно сделать в классе или дома? A. Выйти на улицу через ближайшую дверь B. Укрываться под крепким столом или в дверном проеме и держаться за него C. Бежать к окну и смотреть на происходящее D. Нести тяжелые предметы в руках

2. Что следует сделать при угрозе наводнения? A. Спускаться к воде, чтобы узнать глубину B. Подняться на верхние этажи здания или уйти на возвышенность, отключить электричество и газ C. Плавать внутри помещения D. Собирать вещи у дверей и ждать у выхода

3. Как действовать во время урагана или сильной бури? A. Открывать окна и выходить на балкон B. Найти крепкое укрытие внутри здания, держаться подальше от окон, отключить электроприборы C. Разжигать костер на улице D. Прятать мебель рядом с дверью

4. Что делать при пожаре в помещении? A. Бежать к выходу без предупреждения B. Сообщить взрослому или работнику, вызвать пожарную службу, покинуть здание по безопасному пути C. Тушить огонь любыми подручными средствами D. Прятаться в шкафу

5. Как действовать во время грозы и молний? A. Пользоваться телефонными проводами и выходить на улицу B. Оставаться внутри помещения, не пользоваться проводами и электроприборами, держаться подальше от окон C. Бежать на улицу, чтобы увидеть молнию D. Смотреть молнии через окно без укрытия

6. Вы идете по склону в горах и замечаете риск схода оползня. Что лучше сделать? A. Продолжать движение вниз по склону B. Остановиться, уйти в сторону от склона и занять более устойчивое положение C. Бежать как можно быстрее D. Лечь на снег и ждать

7. Как безопаснее защищаться от жары и солнечного удара? A. Пить воду, находиться в тени, надеть головной убор и легкую одежду B. Работать на солнце без отдыха C. Пить очень холодную воду постоянно и не есть D. Бегать без остановки в течение часа

8. Что нужно сделать при обнаружении лесного пожара вдали от дома? A. Бежать к огню, чтобы посмотреть B. Сообщить взрослым, уйти по безопасному маршруту в сторону, не возвращаться в дым C. Собирать дрова поблизости D. Сидеть на месте и ждать, пока пожар стихнет сам собой

9. Как действовать в школе, если начался пожар или дым? A. Игнорировать и продолжать занятия B. Сообщить учителю или сотруднику, вызвать тревогу, эвакуироваться по безопасному маршруту C. Вернуться к своим вещам D. Прыгать через окно

10. Что лучше сделать заранее, чтобы быть готовым к стихийному бедствию? A. Ничего не планировать B. Разработать план эвакуации, собрать запас воды и еды, аптечку, фонарик, иметь телефон и знать номера служб C. Пускать слухи об опасности D. Полагаться на удачу

Если понадобится, могу оформить варианты в виде тестового листа или сделать версию с ответами для проверки.

Тест по литературе: Роман "Преступление и наказание"

Класс: 10

Тип вопросов: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнесите персонажей романа с их характеристиками:

   • А. Родион Раскольников
   • Б. Соня Мармеладова
   • В. Порфирий Петрович
   • Г. Лизавета

   1.1. Следователь, который расследует убийство
   1.2. Представляет собой идеал женского самоотвержения
   1.3. Жертва преступления
   1.4. Главный герой, чьи действия определяют развитие сюжета

2. Соотнесите ключевые события с их описаниями:

   • А. Убийство старухи-процентщицы
   • Б. Встреча с Соней
   • В. Признание Раскольникова
   • Г. Поездка в Сибирь

   2.1. Главный герой совершает преступление
   2.2. Место, где герой начинает новую жизнь
   2.3. Главное событие, в котором проявляется идея вины
   2.4. Контакт с персонажем, олицетворяющим милосердие

3. Соотнесите темы романа с соответствующими аспектами:

   • А. Искупление
   • Б. Вина и наказание
   • В. Социальная несправедливость
   • Г. Философия действия

   3.1. Вопрос о правомерности и морали поступков
   3.2. Влияние общества на личность и её выборы
   3.3. Путь к очищению души
   3.4. Глубокие размышления о последствиях своих действий

4. Соотнесите символы с их значениями:

   • А. Красный цвет
   • Б. Потерянная вещь
   • В. Гроб
   • Г. Злой дух

   4.1. Символ смерти и окончательного решения
   4.2. Отсылка к страсти и вине
   4.3. Заблуждение и потеря человечности
   4.4. Негативное влияние порока на душу

5. Соотнесите цитаты с авторами или персонажами:

   • А. "Я убил старуху…"
   • Б. "Скажите, что я был прав!"
   • В. "Никто не может осудить меня…"
   • Г. "Чтобы искупить, надо страдать."

   5.1. Высказывание Раскольникова о своем преступлении
   5.2. Мудрость Сони о пути к искуплению
   5.3. Ощущение безнаказанности
   5.4. Признание о внутреннем конфликте

Ответы:

1.

• А - 1.4
• Б - 1.2
• В - 1.1
• Г - 1.3

2.

• А - 2.1
• Б - 2.4
• В - 2.3
• Г - 2.2

3.

• А - 3.3
• Б - 3.1
• В - 3.2
• Г - 3.4

4.

• А - 4.2
• Б - 4.3
• В - 4.1
• Г - 4.4

5.

• А - 5.1
• Б - 5.3
• В - 5.4
• Г - 5.2

Используйте этот тест для проверки знаний учеников по теме романа Федора Достоевского "Преступление и наказание". Удачи на экзаменах!

Тест по обществознанию на тему "Мораль" для 8 класса

Вопросы:

1. Что такое мораль?

   • A) Совокупность законов
   • B) Устав, написанный на бумаге
   • C) Система норм и ценностей, регулирующих поведение человека
   • D) Обязанность выполнять приказ

   Ответ: C

2. Какой из факторов не влияет на формирование морали?

   • A) Семья
   • B) Образование
   • C) Погода
   • D) Культура

   Ответ: C

3. Какое из следующих понятий наиболее близко к понятию "аморальное поведение"?

   • A) Альтруизм
   • B) Эгоизм
   • C) Вежливость
   • D) Доброта

   Ответ: B

4. Какой из принципов морали основан на заботе о других?

   • A) Автономия
   • B) Ответственность
   • C) Альтруизм
   • D) Свобода выбора

   Ответ: C

5. Моральные нормы часто отличаются в разных культурах. Это утверждение:

   • A) Верно
   • B) Неверно

   Ответ: A

6. Какой философ разработал учение о "категорическом императиве"?

   • A) Фридрих Ницше
   • B) Иммануил Kant
   • C) Джон Стюарт Милль
   • D) Артур Шопенгауэр

   Ответ: B

7. Что характерно для этического релятивизма?

   • A) Существование единой моральной нормы
   • B) Отказ от моральной оценки
   • C) Разнообразие моральных норм в разных культурах
   • D) Универсальность моральных ценностей

   Ответ: C

8. Какого из перечисленных качеств не относят к моральным?

   • A) Честность
   • B) Зависть
   • C) Сострадание
   • D) Смелость

   Ответ: B

9. Что подразумевается под "моральным выбором"?

   • A) Выбор между двумя предметами
   • B) Выбор между двумя различными учебными дисциплинами
   • C) Выбор между правильным и неправильным
   • D) Выбор между разными традициями

   Ответ: C

10. Каково основное назначение моральных норм?

    • A) Ограничить свободу человека
    • B) Помочь индивидуумам совместно жить в обществе
    • C) Определить правила игры
    • D) Управлять экономикой

    Ответ: B

11. Что такое "гуманизм"?

    • A) Учение о жизни животных
    • B) Философское направление, фокусирующееся на ценности и достоинстве человека
    • C) Наука о морали
    • D) Практика распределения ресурсов

    Ответ: B

12. Какой из данных примеров демонстрирует моральный конфликт?

    • A) Изучение биологии
    • B) Принятие решения о помощи другу, который просит о деньгах
    • C) Наблюдение за природой
    • D) Чтение книги

    Ответ: B

13. Что из нижеперечисленного является основным источником морали?

    • A) Правовые нормы
    • B) Научные открытия
    • C) Религиозные учения и философия
    • D) Экономические интересы

    Ответ: C

14. Моральный долг – это:

    • A) Принуждение исполнять законы
    • B) Внутреннее желание следовать моральным нормам
    • C) Обязанность, установленная нормами общества
    • D) Правило для поведения в кинотеатре

    Ответ: C

15. Как проявляется совесть?

    • A) Как физическое чувство
    • B) Как разумная оценка моральных действий
    • C) Как социальное давление
    • D) Как естественная реакция на пищу

    Ответ: B

16. Какой из указанных поступков является проявлением этического поведения?

    • A) Обман в игре
    • B) Согласие с мнением большинства
    • C) Помощь пожилому человеку
    • D) Молчание о чужом проступке

    Ответ: C

17. Человек, который действует в интересах других без корысти, называется:

    • A) Эгоистом
    • B) Альтруистом
    • C) Нарциссом
    • D) Пессимистом

    Ответ: B

18. Какие из следующих качеств обычно не ассоциируются с моралью?

    • A) Безразличие
    • B) Справедливость
    • C) Сострадание
    • D) Честность

    Ответ: A

19. Какое из утверждений о морали верно?

    • A) Мораль не меняется с течением времени
    • B) Мораль инстинктивно понимания человеком
    • C) Мораль не зависит от общества
    • D) Мораль может изменяться и развиваться

    Ответ: D

20. Почему важно развивать моральные качества у молодого поколения?

    • A) Чтобы избежать наказания
    • B) Чтобы стать успешным в бизнесе
    • C) Чтобы создать гармоничное общество
    • D) Чтобы следовать модным тенденциям

    Ответ: C

Данный тест поможет ученикам лучше понять основы морали и оценить свою моральную позицию.

Тест по логопедии для 2 класса: Тема - Антонимы

1. Какой антоним к слову "день"? a) Ночь
   b) Утро
   c) Вечер

2. Какой антоним к слову "большой"? a) Высокий
   b) Маленький
   c) Широкий

3. Какой антоним к слову "светлый"? a) Яркий
   b) Тёмный
   c) Белый

4. Какой антоним к слову "долгий"? a) Быстрый
   b) Короткий
   c) Тихий

5. Какой антоним к слову "высокий"? a) Глубокий
   b) Низкий
   c) Широкий

6. Какой антоним к слову "умный"? a) Сообразительный
   b) Глупый
   c) Успешный

7. Какой антоним к слову "теплый"? a) Холодный
   b) Жаркий
   c) Комнатный

8. Какой антоним к слову "долг"? a) Краткий
   b) Короткий
   c) Малый

9. Какой антоним к слову "веселый"? a) Грустный
   b) Счастливый
   c) Радостный

10. Какой антоним к слову "быстрый"? a) Плавный
    b) Медленный
    c) Устойчивый

11. Какой антоним к слову "твердый"? a) Жидкий
    b) Мягкий
    c) Пустой

12. Какой антоним к слову "близкий"? a) Далёкий
    b) Знакомый
    c) Удобный

13. Какой антоним к слову "счастье"? a) Беззаботность
    b) Невезение
    c) Грусть

14. Какой антоним к слову "дружба"? a) Общение
    b) Вражда
    c) Уважение

15. Какой антоним к слову "новый"? a) Старый
    b) Свежий
    c) Красивый

Удачи в тестировании!