Тест на тему Неметаллы

Тест по литературе Тема: Фольклор Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. Что относится к фольклору? A) Произведения, созданные одним автором как часть канона литературы
   B) Устная и письменная традиция народа, включающая сказки, легенды, песни, загадки, пословицы
   C) Современные научные работы
   D) Новые школьные учебники

2. Какой признак характерен для народных сказок? A) Они обязательно написаны известным автором
   B) Они происходят из устной народной традиции, часто без автора, с элементами волшебства
   C) Их основная цель — обучать математике
   D) Это научно-популярные тексты

3. Какой элемент часто встречается в русских народных сказках? A) Герой проходит испытания и получает помощь волшебных предметов или дружелюбных персонажей
   B) Герой живет в современном городе и не сталкивается с волшебством
   C) Это скучная документальная хроника
   D) Это учебное пособие по истории

4. Что такое былина? A) Русская народная эпическая песня о богатырях и подвигах древних времен
   B) Современная песня о городе
   C) Легенда о фантастическом животном
   D) Детский сказочный рассказ

5. Что такое пословица? A) Короткое прозаическое произведение
   B) Спелая песня
   C) Короткое народное изречение, выражающее народную мудрость
   D) Загадка

Тест по литературе для 3 класса на тему "Про обезьянку" Бориса Житкова

1. Какой зверёк является главным героем рассказа "Про обезьянку"?
   a) Кот
   b) Обезьянка
   c) Пёс
   d) Медведь

2. Где происходит действие рассказа?
   a) В зоопарке
   b) В лесу
   c) На ферме
   d) В доме

3. Какой характер имеет обезьянка по отношению к другим животным?
   a) Дружелюбный
   b) Агрессивный
   c) Грустный
   d) Злой

4. Что главное делает обезьянка в рассказе?
   a) Играет с детьми
   b) Помогает другим животным
   c) Убегает
   d) Танцует

5. Какую эмоцию испытывает обезьянка, когда её бросают?
   a) Радость
   b) Грусть
   c) Страх
   d) Злость

6. Какую способность имеет обезьянка?
   a) Говорит человеческим языком
   b) Летает
   c) Прыгает высоко
   d) Плавает

7. Каково название основного конфликта в рассказе?
   a) Конфликт с природой
   b) Конфликт с человеком
   c) Конфликт с другими животными
   d) Конфликт внутри самих животных

8. Как реагируют другие животные на обезьянку?
   a) Они её боятся
   b) Они злые
   c) Они хотят с ней дружить
   d) Они не обращают на неё внимания

9. Как заканчивается рассказ?
   a) Обезьянка уходит
   b) Обезьянка находит друзей
   c) Обезьянку забирают
   d) Обезьянка остаётся одна

10. Какой предмет была обезьянка, когда её находили?
    a) Книга
    b) Мяч
    c) Игрушка
    d) Одежда

11. Какой урок можно вынести из рассказа?
    a) Дружба - это важно
    b) Не доверяй незнакомцам
    c) Нужно всегда быть осторожным
    d) Не оставляй друзей

12. Какой стиль написания использует автор?
    a) Поэтический
    b) Прозаический
    c) Научный
    d) Официальный

13. Как чувствует себя обезьянка в начале рассказа?
    a) Счастливой
    b) Одинокой
    c) Усталой
    d) Раздосадованной

14. Кто является автором рассказа "Про обезьянку"?
    a) Сергей Михалков
    b) Корней Чуковский
    c) Борис Житков
    d) Валентина Осеева

15. Какую деталь о жизни обезьянки раскрывает рассказ?
    a) Она живёт в далеких краях
    b) У неё есть семья
    c) Она любит играть
    d) Она не умеет кушать сама

Удачи на тесте!

Тест по истории: Всемирная история 1918-1933 гг.

Задание: Соотнесите события с их описаниями.

1. Версальский мирный договор
2. Становление тоталитарных режимов
3. Великая депрессия
4. Китайская революция 1911 года
5. Падение Российской империи
6. Распад Австро-Венгрии
7. Появление Лиги Наций
8. Синьхайская революция
9. Приход к власти Гитлера в Германии
10. Создание Советского Союза

Описания:

A. Экономический кризис, начавшийся в США и охвативший весь мир.
B. Договор, подписанный в 1919 году, завершивший Первую мировую войну.
C. Политический режим, характеризующийся централизацией власти и подавлением свободы.
D. Процесс, завершившийся в 1922 году, когда был образован новый союз.
E. Событие, приведшее к распаду многопартийной системы и установлению однопартийной диктатуры.
F. Организация, созданная для поддержания мира после Первой мировой войны.
G. Длань изменений в Китае, приведшая к свержению монархии.
H. Драматическое изменение в государственной системе и разделение территорий после войны.
I. Установление контроля над Германией на фоне экономических и политических кризисов.
J. Событие, завершившее контроль династии Цин над Китаем.

Ответы:

1 - B
2 - C
3 - A
4 - J
5 - H
6 - E
7 - F
8 - G
9 - I
10 - D

Поскольку это соотнесение, ученикам необходимо будет правильно сопоставить номера с буквами в соответствии с событием и его описанием.