Тест на тему ведущая деятельность младшего школьника

Тест по математике Тема: Координатная прямая Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Ответы: Без ответов

1. Укажи координату точки A на координатной прямой, если известно, что A лежит на отметке -7.

2. На координатной прямой даны две точки B и C: координата B равна -4, координата C равна 3. Запиши их координаты.

3. Найди расстояние между точками A(-6) и D(2) на координатной прямой.

4. Укажи наименьшее целое число, которое может быть координатой точки E, если E лежит между отметками 0 и 5.

5. Из набора координат -6, -1, 4 выбери координату точки, ближайшую к нулю, и запиши её.

Тест по Праву: ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ КРИМИНАЛИСТИКИ (11 класс)

1. Что понимается под термином "криминалистика"? A. Изучение криминальных проявлений B. Изучение причинности преступлений C. Изучение уголовного законодательства D. Наука о преступности и методах борьбы с ней

2. Какова цель криминалистики? A. Предотвращение преступлений B. Расследование и раскрытие преступлений C. Повышение наказания для преступников D. Контроль за правопорядком

3. Что включает в себя общая теория криминалистики? A. Методы и приемы выявления преступлений B. Исследование причин преступлений C. Основы организации деятельности криминалистических органов D. Теорию и методологию криминалистики

4. Какие методы используются в криминалистике для расследования преступлений? A. Допрос свидетелей B. Следствие и экспертиза C. Предположения и гадания D. Применение насилия над подозреваемыми

5. Что такое следствие в криминалистике? A. Изучение следов преступлений B. Часть дознания, направленная на установление обстоятельств дела C. Предположения и домыслы D. Использование экстрасенсорики для расследования

6. Какие виды экспертизы чаще всего применяются в криминалистике? A. Медицинская и финансовая экспертиза B. Психологическая и судебно-биологическая экспертиза C. Экспертиза оружия и автомобилей D. Астрологическая и нумерологическая экспертиза

7. Что означает термин "криминалистическая тактика"? A. Совокупность приемов и методов расследования преступлений B. Превосходство одного преступного элемента перед другим C. Методы психологического воздействия на подозреваемых D. Использование хитрости и обмана в расследовании

8. Какие принципы лежат в основе криминалистики? A. Законность, объективность, своевременность B. Произвол, субъективность, произвольность C. Непредвзятость, ненарушение прав подозреваемых D. Стремление к наказанию, репрессивность, насилие

9. Какие основные этапы включает в себя криминалистическое исследование? A. Объяснение, предотвращение, устранение преступлений B. Постановка целей, сбор доказательств, проведение экспертиз C. Предварительное расследование, дознание, следствие D. Разгадывание загадок, охота на преступников, наказание

10. Какое значение имеет криминалистика для судебного процесса? A. Помогает восстанавливать обстоятельства преступления B. Создает условия для приговора преступника C. Определяет меру наказания виновных D. Нейтральное значение в судебном процессе

11. Какие качества должен иметь специалист в области криминалистики? A. Обладать хорошей интуицией B. Быть внимательным, уметь анализировать и систематизировать информацию C. Иметь высокую физическую подготовку D. Быть великолепным ловцом преступников

12. Какие основные разделы выделяют в криминалистике? A. Криминалистическая психология, криминалистическая тактика, криминалистическая методика B. Правовая, медицинская, судебная криминалистика C. Криминалистическая экспертиза, следствие, расследование D. Теоретическая, прикладная, сравнительная криминалистика

13. Что такое криминалистическое заключение? A. Вывод эксперта о наличии или отсутствии психического расстройства у подозреваемого B. Вывод эксперта о причастности подозреваемого к преступлению C. Вывод эксперта о количестве и качестве следов преступления D. Вывод эксперта о сроке наказания для преступника

14. Какова роль криминалистики в современном обществе? A. Обеспечивает надежную защиту граждан от преступников B. Позволяет разоблачать политических оппонентов C. Поддерживает анонимность и тайны незаконных сделок D. Способствует усилению контроля над гражданами

15. Какие виды физических следов можно обнаружить на месте преступления? A. Отпечатки пальцев, волос, загрязнения, следы обматывания B. Отпечатки шин, следы загрязнений, признаки психических расстройств C. Приметы звезд, луны, пятен крови D. Осыпь, укусы насекомых, следы лап пушистых котов

16. Что такое след деяния? A. Отпечаток пальца преступника на орудии преступления B. Следы обматывания, размер и форма обуви преступника C. Следы крови на одежде подозреваемого D. Физические признаки мужественности у преступника

17. Какие характеристики могут быть выявлены при судебном исследовании документов? A. Подлинность, подлог, безграмотность B. Содержание, форма, материал C. Наличие печати, подписи, номера D. Срок годности, штрих-код, производитель

18. Что означает термин "криминалистическая экспертиза"? A. Проверка криминалистических гипотез B. Установление фактов, связанных с совершением преступления, на основе научных методов C. Изучение психологии преступников D. Учет следовых образований от преступников

19. Какие действия предпринимает криминалист при осмотре места преступления? A. Собирает материалы для газеты B. Фотографирует и фиксирует следы и улики C. Спасает людей, попавших в беду D. Отбирает краденое имущество

20. Что нужно делать с уликами после их обнаружения на месте преступления? A. Перевозить их в лабораторию для дальнейшего исследования B. Передавать их прямо в суд для рассмотрения дела C. Сжигать или уничтожать, чтобы не оставлять следов D. Игнорировать и бросать на месте для смешения с другими следами

Ответы к тесту:

1. D. Наука о преступности и методах борьбы с ней
2. B. Расследование и раскрытие преступлений
3. D. Теорию и методологию криминалистики
4. B. Следствие и экспертиза
5. B. Часть дознания, направленная на установление обстоятельств дела
6. B. Психологическая и судебно-биологическая экспертиза
7. A. Совокупность приемов и методов расследования преступлений
8. A. Законность, объективность, своевременность
9. B. Постановка целей, сбор доказательств, проведение экспертиз
10. A. Помогает восстанавливать обстоятельства преступления
11. B. Быть внимательным, уметь анализировать и систематизировать информацию
12. A. Криминалистическая психология, криминалистическая тактика, криминалистическая методика
13. B. Вывод эксперта о причастности подозреваемого к преступлению
14. A. Обеспечивает надежную защиту граждан от преступников
15. A. Отпечатки пальцев, волос, загрязнения, следы обматывания
16. B. Следы обматывания, размер и форма обуви преступника
17. A. Подлинность, подлог, безграмотность
18. B. Установление фактов, связанных с совершением преступления, на основе научных методов
19. B. Фотографирует и фиксирует следы и улики
20. A. Перевозить их в лабораторию для дальнейшего исследования

Тест по теме "Международные правовые акты как источники образовательного права"

Класс: 10
Предмет: Правовое регулирование образовательной деятельности
Тема теста: Международные правовые акты как источники образовательного права

Вопросы:

1. Какой из следующих международных документов утверждает право каждого человека на образование?

   • A) Всеобъемлющая декларация прав человека
   • B) Конвенция о правах ребенка
   • C) Хартия фундаментальных прав Европейского Союза
   • D) Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования

   Правильный ответ: A) Всеобъемлющая декларация прав человека

2. Какой из указанных актов понимается как основополагающий для обеспечения равного доступа к качественному образованию для всех детей независимо от их социального статуса?

   • A) Декларация о праве на образование
   • B) Конвенция о правах ребенка
   • C) Модельный закон об образовании
   • D) Парижская декларация

   Правильный ответ: B) Конвенция о правах ребенка

Результаты:

• Вопрос 1: Правильный ответ - A) Всеобъемлющая декларация прав человека
• Вопрос 2: Правильный ответ - B) Конвенция о правах ребенка

Удачи в подготовке!