Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 апреля 2024 11:22
Тест по информатике для 11 класса: Виды защищаемой информации
Отметьте буквой правильный вариант ответа.
Персональные данные
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Коммерческая тайна
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Государственная тайна
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Медицинская тайна
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Банковская тайна
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Корпоративная тайна
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Конфиденциальная информация
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Секретная информация
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Информация об охраняемых объектах
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Публичная информация
a) Информация, ограниченная доступом, представляющая ценность для определенных лиц или организаций.
b) Открытая информация, доступная всем без ограничений.
Ответы:
Тест по технологии Тема: Модели и моделирование Класс: 6 Тип вопросов: Единичный выбор Количество вопросов: 5 Ответы: да
Что такое модель в контексте моделирования? A) Полная копия оригинала B) Упрощённое изображение объекта или процесса C) Только рисунок на бумаге D) Реальная вещь без изменений Ответ: B
Какие виды моделей существуют? A) Только физические модели B) Только математические модели C) Только компьютерные модели D) Физические, математические и компьютерные модели (все перечисленные) Ответ: D
Какие стадии обычно включает процесс моделирования? A) Выбор объекта, упрощение, построение модели, проверка и использование B) Только копирование изображения C) Прогноз за счет интуиции без данных D) Сбор подписей к фотографии Ответ: A
Пример модели: глобус — это модель чего? A) Земли B) Двигателя C) Компьютера D) Ракеты Ответ: A
Зачем нужны модели? A) Чтобы наглядно изучать объект, делать прогнозы и экономить ресурсы B) Чтобы увеличить размер оригинала C) Чтобы заменить реальный объект полностью D) Чтобы усложнить задачу без пользы Ответ: A
Инструкция: Соотнесите каждую причину с соответствующим её описанием. В колонке "A" указаны причины, в колонке "B" – описания.
| A (Причины) | B (Описание) |
|---|---|
| 1. Падение сельского хозяйства | а) Нехватка рабочей силы из-за войн и эпидемий. |
| 2. Увеличение налогов | б) Растущие затраты на содержание армии и флота. |
| 3. Инфляция и обесценение серебра | в) Прирост раба и снижение производительности. |
| 4. Участие в многочисленных войнах | г) Увеличение цен на товары и снижение покупательской способности. |
| 5. Концентрация бюджета на военные нужды | д) Непропорциональный рост расходов по сравнению с доходами. |
1 - в 2 - д 3 - г 4 - а 5 - б
Проверьте свои ответы, осмыслите причины и последствия экономического упадка Испании в 16 веке!
6 умножить на 7 равно ______.
Если у меня 12 конфет и я делю их на 4 друга, то каждому другу достанется ______ конфет.
8 делить на 2 равно ______.
3 умножить на 5 будет ______.
Если в классе 20 учеников, и мы делим их на 5 групп, то в каждой группе будет ______ ученика.
9 умножить на 3 равно ______.
Если у меня есть 16 яблок, и я хочу поделить их поровну между 4 детьми, то каждый ребенок получит ______ яблок.
15 делить на 3 равно ______.
7 умножить на 6 равно ______.
Если в одной коробке 10 игрушек, а у нас 5 таких коробок, то всего у нас ______ игрушек.
Удачи в подготовке к экзаменам!