Ниже тест по английскому языку для 7 класса. Тема: Present Simple и Present Continuous. Формат: единственный выбор. Всего 20 вопросов. Ответы приведены в конце.

Тест

1. She ___ to school every day. A) goes B) go C) went D) going

2. They ___ football on Saturdays. A) plays B) play C) playing D) played

3. John and Mary ___ breakfast at 7 a.m. A) eats B) eat C) eating D) eats

4. Look! He ___ TV. A) watches B) is watching C) watching D) watch

5. They ___ a movie right now. A) watch B) are watching C) watches D) watching

6. She __ coffee. A) doesn't like B) don't like C) not like D) doesn't likes

7. Where __ he live? A) do B) does C) is D) are

8. He ___ basketball. A) plays B) play C) playing D) played

9. Look! They __ in the park. A) plays B) is playing C) are playing D) playing

10. The sun __ in the east. A) rises B) rise C) rising D) rose

11. They __ to school by bus. A) do not go B) does not go C) do not goes D) aren't go

12. She __ a book now. A) reads B) is reading C) reading D) read

13. He __ a student. A) is B) are C) am D) be

14. We __ dinner at the moment. A) have B) are having C) having D) has

15. My brother and I __ in the same class. A) is B) are C) am D) be

16. She __ to the music every day. A) listen B) listens C) listening D) listened

17. What __ you doing now? A) do B) are C) is D) did

18. She always __ tea. A) drink B) drinks C) drinking D) drank

19. They __ a new project this week. A) start B) are starting C) starts D) started

20. The kids __ in the park after school. A) plays B) playing C) play D) is playing

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. A
9. C
10. A
11. A
12. B
13. A
14. B
15. B
16. B
17. B
18. B
19. B
20. C

Тест по предмету "Познание мира" на тему "Образ жизни гуннов" для 2 класса

Тест: Образ жизни гуннов

Вопрос 1:

Какое основное занятие гуннов было связано с их образом жизни?

• A) Земледелие
• B) Скотоводство
• C) Рыболовство

Правильный ответ: B) Скотоводство

Вопрос 2:

Что использовали гунны для передвижения по просторам?

• A) Лошади
• B) Верблюды
• C) Поезда

Правильный ответ: A) Лошади

Вопрос 3:

Какой тип домов чаще всего строили гунны?

• A) Кирпичные дома
• B) Юрты
• C) Деревянные дома

Правильный ответ: B) Юрты

Вопрос 4:

Какую одежду носили гунны?

• A) Легкую летнюю
• B) Теплую и кожаную
• C) Одежду из шелка

Правильный ответ: B) Теплую и кожаную

Вопрос 5:

Как гунны добывали пищу?

• A) Путем охоты и собирательства
• B) На рынке
• C) В магазине

Правильный ответ: A) Путем охоты и собирательства

Вопрос 6:

Какого животного гунны использовали для войны?

• A) Собаки
• B) Коровы
• C) Лошади

Правильный ответ: C) Лошади

Вопрос 7:

Какое общественное устройство имели гунны?

• A) Парламент
• B) Вождизм
• C) Монархия

Правильный ответ: B) Вождизм

Вопрос 8:

Какой язык использовали гунны?

• A) Русский
• B) Латинский
• C) Гуннский

Правильный ответ: C) Гуннский

Вопрос 9:

Какую религию исповедовали гунны?

• A) Христианство
• B) Паганизм
• C) Ислам

Правильный ответ: B) Паганизм

Вопрос 10:

Для чего гунны использовали свои военные навыки?

• A) Для защиты своей земли
• B) Для торговли
• C) Для строительства домов

Правильный ответ: A) Для защиты своей земли

Вопрос 11:

Какое блюдо могли бы приготовить гунны из мяса?

• A) Салат
• B) Каша
• C) Фрикадельки

Правильный ответ: C) Фрикадельки

Вопрос 12:

Что было характерно для передвижений гуннов?

• A) Они всегда оставались на одном месте
• B) Они часто перемещались в поисках пищи и пастбищ
• C) Они путешествовали на кораблях

Правильный ответ: B) Они часто перемещались в поисках пищи и пастбищ

Вопрос 13:

Кто был известным вождём гуннов?

• A) Чингисхан
• B) Аттила
• C) Александра Македонский

Правильный ответ: B) Аттила

Вопрос 14:

Кем были гунны по своему происхождению?

• A) Славянами
• B) Тюркскими народами
• C) Арийцами

Правильный ответ: B) Тюркскими народами

Вопрос 15:

Как гунны взаимодействовали с другими народами?

• A) Сразу дружили
• B) В основном воевали
• C) Никогда не выходили на контакт

Правильный ответ: B) В основном воевали

---

Тест можно использовать для проверки знаний учеников о жизни гуннов и их образе жизни.

Тест по физике для 8 класса

Тема: Объяснение свойств твёрдого, жидкого и газообразного состояний вещества на основе положений молекулярно-кинетической теории

Вопрос 1: Какое из утверждений верно для твёрдого состояния вещества?
a) Молекулы расположены далеко друг от друга
b) Молекулы находятся в свободном движении
c) Молекулы расположены близко друг к другу и колеблются вокруг фиксированных положений
d) Молекулы находятся в состоянии полного покоя

Ответ: c) Молекулы расположены близко друг к другу и колеблются вокруг фиксированных положений

---

Вопрос 2: Какое из свойств характерно для жидкостей?
a) Жидкости имеют фиксированную форму
b) Жидкости принимают форму сосуда, в котором находятся
c) Молекулы жидкостей находятся в состоянии полного покоя
d) Жидкости не могут течь

Ответ: b) Жидкости принимают форму сосуда, в котором находятся

---

Вопрос 3: Какое утверждение верно для газообразного состояния вещества?
a) Газ имеет фиксированную форму и объём
b) Молекулы газа находятся далеко друг от друга и движутся с большой скоростью
c) Газ состоит только из жидких молекул
d) Молекулы газа не подвержены столкновениям

Ответ: b) Молекулы газа находятся далеко друг от друга и движутся с большой скоростью

---

Вопрос 4: Какое из явлений происходит при нагревании твёрдого тела?
a) Увеличение расстояния между молекулами
b) Уменьшение расстояния между молекулами
c) Изменение цвета молекул
d) Полное прекращение движения молекул

Ответ: a) Увеличение расстояния между молекулами

---

Вопрос 5: Как молекулы в жидкости движутся?
a) Они только колеблются
b) Они свободно перемещаются, но остаются близко друг к другу
c) Они движутся только снизу вверх
d) Они не имеют никакого движения

Ответ: b) Они свободно перемещаются, но остаются близко друг к другу

---

Вопрос 6: Какой из следующих процессов связан с переходом вещества из жидкого состояния в газообразное?
a) Кристализация
b) Испарение
c) Сжижение
d) Конденсация

Ответ: b) Испарение

---

Вопрос 7: Какое свойство твёрдых тел объясняется молекулярно-кинетической теорией?
a) Уменьшение объёма при нагревании
b) Невозможность сжатия
c) Высокая вязкость
d) Высокая теплопроводность

Ответ: b) Невозможность сжатия

---

Вопрос 8: Какое из нижеприведённых утверждений верно для молекул газа?
a) Они имеют фиксированное расположение
b) Они движутся медленно
c) Они заполняют доступный объём
d) Они взаимодействуют друг с другом очень сильно

Ответ: c) Они заполняют доступный объём

---

Вопрос 9: Для чего служит молекулярно-кинетическая теория?
a) Для объяснения физических процессов только в твёрдых телах
b) Для объяснения явлений, связанных с состояниями вещества
c) Для определения температуры вещества
d) Для изучения химических реакций

Ответ: b) Для объяснения явлений, связанных с состояниями вещества

---

Вопрос 10: Какое из следующих явлений обусловлено движением молекул в газах?
a) Кристаллизация
b) Diffузия
c) Конденсация
d) Сублимация

Ответ: b) Diffузия

---

Вопрос 11: Какое из этих состояний вещества можно сжать?
a) Твёрдое состояние
b) Жидкое состояние
c) Газообразное состояние
d) Никакое из этих состояний

Ответ: c) Газообразное состояние

---

Вопрос 12: Какой закон связывает давление, объём и температуру газа?
a) Закон Бойля
b) Закон Архимеда
c) Закон сохранения энергии
d) Закон Ома

Ответ: a) Закон Бойля

---

Вопрос 13: Что происходит с жидкостью при снижении температуры?
a) Увеличивается скорость движения молекул
b) Молекулы начинают сближаться и образуют кристаллическую решётку
c) Жидкость начинает испаряться
d) Жидкость меняет цвет

Ответ: b) Молекулы начинают сближаться и образуют кристаллическую решётку

---

Вопрос 14: Какой процесс происходит при переходе из газообразного состояния в жидкое?
a) Конденсация
b) Испарение
c) Кристаллизация
d) Сублимация

Ответ: a) Конденсация

---

Вопрос 15: Какое свойство характеризует жидкости и газы?
a) Фиксированная форма
b) Возможность течения
c) Неподвижность молекул
d) Высокая плотность

Ответ: b) Возможность течения

---

Тест готов! Удачи на экзаменах!

Тест по литературе для 10 класса: А.Н. Островский "Гроза"

Вопросы:

1. Опишите главных героев пьесы "Гроза". Каковы их характеристики и отношения между собой?

   • Ответ: Главные герои - Катерина, Тихон, Марфа, Борис. Катерина - сильная и страстная натура, разрывающаяся между долгом и любовью. Тихон - её супруг, часто нерешительный и подверженный влиянию матери. Марфа - сварливая, но заботливая мать Тихона. Борис - молодой человек с романтическими наклонностями, влюблённый в Катерину.

2. Какую роль в произведении играют природные явления, особенно гроза?

   • Ответ: Гроза символизирует страсть Катерины и её внутренние конфликты. Природа отражает эмоции героев и предвещает изменения в их судьбах.

3. Каковы основные темы и конфликты пьесы "Гроза"?

   • Ответ: Темы любви, свободы, семейного долга, противоречие между традицией и личной свободой. Основной конфликт - противостояние Катерины и социальной системы.

4. Как вы понимаете образ Катерины? Какие её внутренние переживания показаны в пьесе?

   • Ответ: Катерина - жертва patriarchy, ненавидит ограничение своего выбора. Её переживания - это поиск любви и свободы, страх перед общественным мнением и смертью.

5. Охарактеризуйте образ Тихона. Как он изображён в пьесе и каковы его внутренние конфликты?

   • Ответ: Тихон - противоречивый герой, он добрый, но слабый, зависим от матери. Конфликт в том, что он хочет любить Катерину, но не может встать перед ней за её права.

6. Как и почему в пьесе Островского поднимается вопрос о роли женщины в обществе?

   • Ответ: Женщины бесправны, их судьба определена мужчинами. Катерина выступает против этого, стремясь к личной свободе и самореализации.

7. Что означает финал пьесы? Почему Катерина выбирает такой выход из ситуации?

   • Ответ: Финал трагичен, Катерина решает уйти из жизни, так как не видит возможности для личной свободы и счастья в своих условиях. Это отражает её внутреннюю борьбу и невозможность адаптироваться к социальной системе.

8. Какова функция персонажа Бориса в сюжете? Какое влияние он оказывает на Катерину?

   • Ответ: Борис - символ любви и надежды, он вдохновляет Катерину, но также является причиной её внутренней драмы, так как она осознает, что не может быть с ним из-за общественных барьеров.

9. Объясните, как А.Н. Островский использует язык и стиль в "Грозе" для создания определённой атмосферы.

   • Ответ: Островский использует живой, эмоциональный язык, совмещая диалоги с описаниями природы. Это создает атмосферу напряжённости и предощущения.

10. Каково значение названия пьесы "Гроза"? Почему именно такое название?

    • Ответ: Название символизирует как природное явление, так и эмоциональный конфликт персонажей, отражая борьбу между внутренними желаниями и внешними социальными ограничениями.

11. Как вы понимаете понятие "долг" в интерпретации персонажей пьесы?

    • Ответ: Долг - это обязанность перед семьей и обществом, которую герои пытаются исполнить, но которая вызывает у них внутренние конфликты и трагедию.

12. Как А.Н. Островский показывает противоречия между старым и новым в "Грозе"?

    • Ответ: Через столкновение устаревших традиций, олицетворяемых персонажами старшего поколения, и стремление молодого поколения к изменениям и свободе.

13. Как в пьесе изображены крестьянские традиции и их влияние на судьбы героев?

    • Ответ: Крестьяне изображены как люди с крепкими традициями, но иногда жестокими к тем, кто отказывается их соблюдать. Эти традиции давят на героев, ограничивая их свободу.

14. Как Островский показывает развитие отношений между Тихоном и Катериной на протяжении пьесы?

    • Ответ: Отношения начинаются с тоски и неуверенности, в дальнейшем проявляется любовь и разочарование. Тихон не может стать заступником для Катерины, что ведет к её трагедии.

15. Какова роль сцены встречи Катерины с природой в первом акте? Как она соотносится с её внутренними переживаниями?

    • Ответ: Эта сцена подчеркивает её стремление к свободе и противоречие между внутренним миром и реальностью. Природа становится её единственным союзником.

16. Что значит для Катерины "принять жизнь"? Как она это интерпретирует?

    • Ответ: Принять жизнь для Катерины - это значит обрести свободу и право выбирать. Она это интерпретирует как отказ от условностей и стремление к счастью.

17. Каково значение, на ваш взгляд, второстепенных персонажей, таких как Фекла и Кулигин?

    • Ответ: Фекла и Кулигин помогают раскрыть социальные проблемы и конфликты, показывают отношение общества к основным героям и подчеркивают важные темы пьесы.

18. Как вы оцените моральное послание пьесы? Какое уроки можно извлечь из истории?

    • Ответ: Моральное послание касается важности следования своим чувствам и борьбу за право быть счастливым, несмотря на общественные запреты.

19. Обсудите, как темы семьи и любви противостоят друг другу в пьесе.

    • Ответ: Семейные обязательства подрывают личную любовь героев, создавая конфликт между долгом и чувствами, что является ключевым моментом пьесы.

20. Какой образ вы хотели бы выделить в "Грозе" и почему?

    • Ответ: Я бы выделил образ Катерины, так как она глубоко человечна и символизирует борьбу за своё право на счастье и свободу, что делает её не только центральным героем, но и символом многих женщин своего времени.

---

Этот тест позволит школьникам глубже осмыслить пьесу "Гроза" и помочь им подготовиться к экзаменам по литературе.