Тест на тему Как и почему распалась империя Великих Моголов в 18 веке

Тест по русскому языку Тема: Члены предложения Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже

1. В предложении: "На столе лежит книга." Какой член предложения выражен словом "книга"? A) Подлежащее B) Сказуемое D) Дополнение D) Обстоятельство

2. В предложении: "Мама купила молоко." Какой член предложения выражен словом "купила"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Определение

3. В предложении: "Я читаю книгу." Какой член предложения выражен словом "книгу"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Обстоятельство

4. В предложении: "Новый дом стоит у реки." Какой член предложения выражен словом "новый"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Определение

5. В предложении: "Мы гуляли по парку." Какой член предложения выражено словосочетанием "по парку"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Определение

6. В предложении: "Утром мы сделали зарядку." Какой член предложения выражен словом "утром"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Определение

7. В предложении: "Белый кот спит." Какой член предложения выражен словом "Белый"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Определение D) Обстоятельство

8. В предложении: "Дети слушают учителя." Какой член предложения выражен словом "учителя"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Дополнение D) Определение

9. В предложении: "Солнце светит ярко." Какой член предложения выражен словом "ярко"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Дополнение

10. В предложении: "Из-за дождя футбольный матч отменили." Какой член предложения выражен словом "дождя"? A) Подлежащее B) Сказуемое C) Обстоятельство D) Дополнение

Ответы

1. A
2. B
3. C
4. D
5. C
6. C
7. C
8. C
9. C
10. C

Тест по ОБЖ для 11 класса: Тема - экстремизм и терроризм

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что является основным отличием между экстремизмом и терроризмом? а) Экстремизм - это использование насилия для достижения политических целей, тогда как терроризм - это использование насилия для создания страха в обществе. б) Экстремизм - это использование насилия для личных целей, тогда как терроризм - это использование насилия для достижения политических целей. в) Экстремизм и терроризм - это одно и то же.

2. Какие могут быть причины возникновения экстремизма среди молодежи? а) Религиозные убеждения. б) Социальная неравенство и отсутствие перспектив. в) Недостаток развлекательных мероприятий.

3. Что стоит делать, если вы стали свидетелем экстремистской пропаганды в интернете? а) Распространять ее среди друзей. б) Сообщить об этом в полицию или специализированные организации. в) Проигнорировать.

4. Какова роль семьи и школы в профилактике экстремизма среди подростков? а) Семья и школа должны обучать молодежь критическому мышлению и уважению к другим. б) Семья и школа должны поддерживать религиозные убеждения подростков. в) Семья и школа должны игнорировать поведение молодых людей.

5. Что представляет собой "терроризм в интернете" и как бороться с этим явлением? а) Распространение информации и призывы к террористическим действиям в сети. б) Игровые сообщества в интернете. в) Террористические организации в интернете.

6. Каковы последствия участия в экстремистских группировках для молодых людей? а) Потеря свободы и возможность получения образования и работы. б) Повышение социального статуса и уважения в обществе. в) Никаких последствий нет.

7. Что такое радикализация и каковы её признаки? а) Радикализация - процесс повышения уровня радиации в местности. б) Радикализация - процесс перехода к крайним взглядам и действиям, часто связанным с насилием. в) Радикализация - процесс усиления дружеских отношений.

8. Какие действия следует предпринять при подозрении на радикализацию ученика в школе? а) Не обращать внимание. б) Сообщить об этом администрации школы или правоохранительным органам. в) Стать его союзником.

9. Почему важно бороться с экстремизмом и терроризмом в современном обществе? а) Экстремизм и терроризм напрямую угрожают безопасности граждан и мира в целом. б) Экстремизм и терроризм не представляют опасности. в) Экстремистские группировки финансируются правительством.

10. Какую роль играют СМИ в пропаганде экстремизма и терроризма? а) СМИ должны освещать события объективно и не способствовать распространению экстремистских идеологий. б) СМИ должны активно распространять экстремистскую пропаганду для привлечения внимания к себе. в) СМИ не играют никакой роли в этом вопросе.

11. Что такое предвзятость и какие могут быть ее последствия в контексте борьбы с экстремизмом? а) Предвзятость - это объективное отношение к людям разного мнения. б) Предвзятость - это негативное или положительное отношение к определенной группе людей без объективного рассмотрения их качеств. в) Предвзятость - это проявление внимания к разным культурам и традициям.

12. Почему важно осуществлять профилактическую работу среди молодежи для предотвращения экстремизма? а) Молодежь - целевая аудитория экстремистских группировок, предотвращение радикализации - важная задача общества. б) Молодежь сама способна защититься от экстремистских воздействий. в) Профилактическая работа не имеет смысла.

13. Какие методы могут помочь обнаружить и предотвратить случаи радикализации среди молодежи? а) Обучение молодежи основам самообороны. б) Работа профориентационных психологов с молодежью. в) Использование экстремистских методов для привлечения внимания молодежи.

14. Какие организации занимаются борьбой против экстремизма и терроризма? а) Интернет-шпионы. б) Полиция, спецслужбы, специализированные общественные организации. в) Экстремистские группировки.

15. Какова ответственность каждого гражданина в борьбе с экстремизмом и терроризмом? а) Никакой ответственности. б) Активное содействие в информировании органов власти о подозрительных явлениях. в) Прятать информацию и не обращать внимания на экстремистские проявления.

Ответы:

1. а) Экстремизм - это использование насилия для достижения политических целей, тогда как терроризм - это использование насилия для создания страха в обществе.
2. б) Социальная неравенство и отсутствие перспектив.
3. б) Сообщить об этом в полицию или специализированные организации.
4. а) Семья и школа должны обучать молодежь критическому мышлению и уважению к другим.
5. а) Распространение информации и призывы к террористическим действиям в сети.
6. а) Потеря свободы и возможность получения образования и работы.
7. б) Радикализация - процесс перехода к крайним взглядам и действиям, часто связанным с насилием.
8. б) Сообщить об этом администрации школы или правоохранительным органам.
9. а) Экстремизм и терроризм напрямую угрожают безопасности граждан и мира в целом.
10. а) СМИ должны освещать события объективно и не способствовать распространению экстремистских идей.
11. б) Предвзятость - это негативное или положительное отношение к определенной группе людей без объективного рассмотрения их качеств.
12. а) Молодежь - целевая аудитория экстремистских группировок, предотвращение радикализации - важная задача общества.
13. б) Работа профориентационных психологов с молодежью.
14. б) Полиция, спецслужбы, специализированные общественные организации.
15. б) Активное содействие в информировании органов власти о подозрительных явлениях.

Желаем успехов на экзамене!

Тест по обществознанию на тему «Человек в экономических отношениях»

Вопросы:

1. Что из перечисленного является экономическим благом?

   • A) Свежий воздух
   • B) Вода в океане
   • C) Золотое кольцо
   • D) Необходимое количество пищи

2. Какой из этих терминов обозначает отношения обмена между людьми?

   • A) Распределение
   • B) Производство
   • C) Обмен
   • D) Потребление

3. Что такое «спрос» в экономике?

   • A) Объем товаров, который производитель готов предложить
   • B) Желание и возможность покупателей приобрести товары
   • C) Общее количество товаров в магазине
   • D) Процесс создания новых товаров

4. Какой термин описывает количество товаров, которые производитель готов произвести и продать?

   • A) Спрос
   • B) Предложение
   • C) Потребление
   • D) Инвестиции

5. Какое из перечисленных утверждений верно?

   • A) Экономика — это система, где ресурсы распределяются случайным образом
   • B) Все люди принимают экономические решения на основе своих потребностей и ресурсов
   • C) Экономические отношения не зависят от наличия денег
   • D) Товар является единственной формой экономических благ

6. Что означает термин «инфляция»?

   • A) Увеличение цен на некоторые товары
   • B) Общий рост цен на товары и услуги
   • C) Понижение цен на основные товары
   • D) Снижение покупательской способности населения

7. Какой из следующих факторов чаще всего влияет на формирование цен?

   • A) Политические события
   • B) Способы производства
   • C) Уровень спроса и предложения
   • D) Потребительские предпочтения

8. Кто такие «потребители» в экономике?

   • A) Люди, которые производят товары
   • B) Люди, которые используют товары и услуги
   • C) Люди, которые продают товары
   • D) Все вышеперечисленные

9. Что такое «рынок»?

   • A) Место, где продаются товары
   • B) Система отношений между покупателями и продавцами
   • C) Склад, где хранятся товары
   • D) Место для проведения торговых переговоров

10. Что является примером «поправки к спросу»?

    • A) Снижение цен на товары
    • B) Увеличение доходов потребителей
    • C) Изменение моды
    • D) Все вышеперечисленные

11. В чем заключается основная функция денег в экономике?

    • A) Средство обмена
    • B) Хранение ценности
    • C) Единица учета
    • D) Все вышеперечисленные

12. Какой из перечисленных факторов не влияет на спрос на товар?

    • A) Цены на аналогичные товары
    • B) Вкус потребителей
    • C) Уровень технологического прогресса
    • D) Количество денег у покупателей

13. Что такое «бюджет»?

    • A) Сборник налогов
    • B) Пожертвования на благотворительность
    • C) План доходов и расходов
    • D) Указание на цену товаров

14. Какой из перечисленных видов экономической активности не является производством?

    • A) Обработка ресурсов
    • B) Создание услуг
    • C) Покупка товаров
    • D) Сельское хозяйство

15. Что такое «экономическая система»?

    • A) Способ организации экономической жизни в обществе
    • B) Форма государственного управления
    • C) Совокупность всех товаров и услуг
    • D) Место, где проводятся экономические эксперименты

16. Какой из следующих элементов является частью «макроэкономики»?

    • A) Конкретные компании
    • B) Индивидуальные потребители
    • C) Экономика страны в целом
    • D) Микроэкономические модели

17. Что из перечисленного не является фактором производства?

    • A) Земля
    • B) Труд
    • C) Капитал
    • D) Популярность товара

18. Какой из объектов является «инвестиционным активом»?

    • A) Гроши в кармане
    • B) Долговые обязательства
    • C) Завод, производящий товары
    • D) Незаполненный чек

19. Какой метод используется для определения цен на рынке?

    • A) Управленческий
    • B) Интуитивный
    • C) Конкурентный
    • D) Логический

20. Какое из следующих утверждений о потреблении верно?

    • A) Потребление не влияет на производство
    • B) Потребление всегда превышает спрос
    • C) Потребление — это конечная цель экономической деятельности
    • D) Потребление не имеет значения в экономике

Ответы:

1. C
2. C
3. B
4. B
5. B
6. B
7. C
8. B
9. B
10. D
11. D
12. C
13. C
14. C
15. A
16. C
17. D
18. C
19. C
20. C

Удачи на экзамене!