Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Отлично, могу сделать такой тест. Чтобы он максимально точно соответствовал вашим требованиям, уточните, пожалуйста:

Нужны ли конкретно такие орфограммы, как:

слитное/раздельное написание НЕ (не с прилагательными/причастиями, отдельный пункт)?
правописание приставок (со- vs с-, раз- vs рас- и т. п.)?
правописание суффиксов -ение/-ение, -ость/-ость, -ность/-ность?
правописание заимствованных слов и орфографические исключения? Или хотите более общий набор вопросов по орфографии без привязки к конкретным правилам?

Формат вывода: тест в виде обычного списка с вариантами A–D и отдельной строкой с правильными ответами (ключи) или же в виде таблицы/печатной формы для распечатки?
Нужны ли примеры с контекстом (предложение, в котором нужно выбрать правильную орфографию), или достаточно чисто словарные варианты (один словоформе на выбор)?

Как только подтвердите, могу сразу же сгенерировать:

20 вопросов с 4 вариантами ответа (A–D),
указать правильный ответ для каждого вопроса (ключ),
и предоставить тест в удобном для копирования/распечатки формате.

{Другой предмет}

10 Класс

Вот тест для школьников на тему "Фортификационное оборудование позиции отделения. Виды укрытий и убежищ (инженерная подготовка)".

Тест для 10 класса

Тема: Фортификационное оборудование позиции отделения. Виды укрытий и убежищ (инженерная подготовка)

Вопросы:

Какой из следующих типов укрытий предназначен для защиты личного состава от воздействия огня и осколков?
- а) Блиндаж
- б) Укрытие
- в) Пещера
- г) Эшелон
Ответ: а) Блиндаж
Какое из перечисленных укрытий обычно строится из доступных материалов, таких как земля, деревья и камни?
- а) Убежище
- б) Склад
- в) Бункер
- г) Блиндаж
Ответ: г) Блиндаж
Какое из следующих убежищ обеспечивает наибольшую защиту от химических и радиоактивных веществ?
- а) Блиндаж
- б) Бункер
- в) Окоп
- г) Убежище
Ответ: б) Бункер
Какой вид укрытия обычно используется для временного размещения военнослужащих в боевой обстановке?
- а) Окоп
- б) Фортификационное сооружение
- в) Бункер
- г) Учебное помещение
Ответ: а) Окоп
Для чего используется инженерная подготовка позиций?
- а) Для повышения комфортности жизни солдат
- б) Для улучшения стратегического положения
- в) Для создания препятствий для противника
- г) Затруднения передвижения техники
Ответ: б) Для улучшения стратегического положения
Какое из следующих утверждений о фортификационных сооружениях является правильным?
- а) Они должны быть расположены только на открытых участках
- б) Их места расположения не имеют значения
- в) Они должны быть замаскированы для уменьшения заметности
- г) Они обязательны для любого военного формирования
Ответ: в) Они должны быть замаскированы для уменьшения заметности
Какой тип укрытия обеспечивает защиту от обстрела с воздуха?
- а) Укрывательство на земле
- б) Бункер
- в) Окоп
- г) Штаб
Ответ: б) Бункер
Какое из укрытий имеет наименьшую степень защиты?
- а) Бункер
- б) Блиндаж
- в) Окоп
- г) Убежище
Ответ: в) Окоп
Какой элемент для дополнительной защиты укрытия используют в фортификационных сооружениях?
- а) Водонепроницаемые мембраны
- б) Деревянные балки
- в) Камни и земля
- г) Картонные коробки
Ответ: в) Камни и земля
Какой фактор не учитывается при выборе места для укрытия?
- а) Заметность местности
- б) Погодные условия
- в) Наличие удобного доступа
- г) Размеры укрытия
Ответ: г) Размеры укрытия

Итоги теста:

Всего вопросов: 10
Правильные ответы: 10

Этот тест поможет школьникам лучше понять тему фортификационного оборудования и укрытий в контексте инженерной подготовки.

{Другой предмет}

11 Класс

Вот тест по теме "Деньги и денежное обращение" для 11 класса с множественным выбором и ответами.

Тест по финансам: Деньги и денежное обращение

Вопрос 1: Что такое деньги?
a) Любой товар
b) Средство обмена
c) Запас ценностей
d) Форма кредита
Ответ: b) Средство обмена

Вопрос 2: Какое из следующих определений лучше всего описывает "денежное обращение"?
a) Процесс получения кредитов
b) Движение денег между субъектами
c) Обмен товаров и услуг
d) Сбор налогов
Ответ: b) Движение денег между субъектами

Вопрос 3: Какой из следующих способов можно считать формой денег?
a) Вексель
b) Товарные деньги
c) Электронные деньги
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное

Вопрос 4: Какое свойство денег позволяет им легко использоваться в качестве средства накопления?
a) Долговечность
b) Портативность
c) Устойчивость к инфляции
d) Ограниченность
Ответ: a) Долговечность

Вопрос 5: Какой тип денег существует в виде физических банкнот и монет?
a) Кредитные деньги
b) Товарные деньги
c) Банкноты центрального банка
d) Безналичные деньги
Ответ: c) Банкноты центрального банка

Вопрос 6: Какой из следующих факторов может вызвать инфляцию?
a) Уменьшение денежной массы
b) Увеличение спроса на товары и услуги
c) Снижение цен на нефть
d) Увеличение производства
Ответ: b) Увеличение спроса на товары и услуги

Вопрос 7: Какой орган отвечает за эмиссию национальной валюты в стране?
a) Министерство финансов
b) Центральный банк
c) Коммерческие банки
d) Финансовая биржа
Ответ: b) Центральный банк

Вопрос 8: Какой из следующих факторов может укрепить национальную валюту?
a) Рост государственного долга
b) Увеличение экспорта
c) Снижение процентных ставок
d) Увеличение импорта
Ответ: b) Увеличение экспорта

Вопрос 9: Как называется процесс, когда в экономике наблюдается падение цен на товары и услуги?
a) Дефляция
b) Инфляция
c) Стагнация
d) Рецессия
Ответ: a) Дефляция

Вопрос 10: Какое из следующих утверждений о финансовых институтах верно?
a) Они занимаются только выдачей кредитов
b) Они осуществляют только обмен валют
c) Они помогают в управлении денежными потоками в экономике
d) Они не влияют на экономику
Ответ: c) Они помогают в управлении денежными потоками в экономике

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания по теме "Деньги и денежное обращение". Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест по произведению "Недоросль" для 8 класса. Все вопросы имеют единственный выбор. Тест содержит 26 вопросов с ответами.

Тест по литературе: "Недоросль"

Кто является автором произведения "Недоросль"?
- A) Александр Пушкин
- B) Николай Гоголь
- C) Денис Иванович Фонвизин
- D) Антон Чехов
  Ответ: C) Денис Иванович Фонвизин
В каком году было написано "Недоросль"?
- A) 1762
- B) 1778
- C) 1786
- D) 1795
  Ответ: C) 1786
Главный герой произведения?
- A) Стародум
- B) Митрофанушка
- C) Татьяна
- D) Простаков
  Ответ: B) Митрофанушка
Какую черту характера имеет Митрофан?
- A) Умный
- B) Лентяй
- C) Отважный
- D) Помогает родителям
  Ответ: B) Лентяй
Кто является матерью Митрофана?
- A) Клеопатра
- B) Простакова
- C) Сophiя
- D) Дорофея
  Ответ: B) Простакова
Как звали учителя, который должен был обучать Митрофана?
- A) Григорий
- B) Филипп
- C) Бенедикт
- D) Сильвестр
  Ответ: D) Сильвестр
Какое значение имеет имя "Недоросль"?
- A) Человек, не достигший зрелости
- B) Старый человек
- C) Глупый человек
- D) Учёный
  Ответ: A) Человек, не достигший зрелости
Какова основная тема произведения?
- A) Поиск любви
- B) Образование и воспитание
- C) Политическая борьба
- D) Богатство и бедность
  Ответ: B) Образование и воспитание
Какой из следующих персонажей является положительным?
- A) Простаков
- B) Стародум
- C) Тришка
- D) Митрофан
  Ответ: B) Стародум
Какое отношение имеет стародум к образованию?
- A) Он отрицательно к нему настроен
- B) Он признаёт его важность
- C) Он не имеет мнения
- D) Он считает его ненужным
  Ответ: B) Он признаёт его важность
Что символизирует образ Простаковой?
- A) Невежество и жадность
- B) Любовь и сострадание
- C) Ум и честность
- D) Храбрость и дерзость
  Ответ: A) Невежество и жадность
Как Митрофан реагирует на обучение?
- A) С интересом
- B) С нежеланием
- C) С радостью
- D) С весельем
  Ответ: B) С нежеланием
Кто из персонажей поддерживает Митрофана?
- A) Филиповна
- B) Простакова
- C) Стародум
- D) Параша
  Ответ: B) Простакова
Что произошло с Сильвестром в конце произведения?
- A) Он был уволен
- B) Он остался работать
- C) Он женился
- D) Он ушёл в отставку
  Ответ: A) Он был уволен
Каким образом Митрофан обходит занятие учёбой?
- A) Проверяет свои знания
- B) Притворяется больным
- C) Слушает лекции
- D) Уходит в библиотеку
  Ответ: B) Притворяется больным
Кто из персонажей осуждает общественные устои?
- A) Простаков
- B) Стародум
- C) Митрофан
- D) Тришка
  Ответ: B) Стародум
В каком контексте употребляется слово "недоросль" в произведении?
- A) Как обозначение возраста
- B) Как выражение негативного отношения к человеку
- C) Как призыв к обучению
- D) Как синоним лени
  Ответ: B) Как выражение негативного отношения к человеку
Какое выражение наиболее точно описывает цель Стародума?
- A) Воспитать Митрофана
- B) Заработать деньги
- C) Создать семью
- D) Поездка за границу
  Ответ: A) Воспитать Митрофана
Какое отношение у Простаковой к своему сыну?
- A) Заботливое
- B) Неприязненное
- C) Пренебрежительное
- D) Корыстное
  Ответ: D) Корыстное
Как Простакова относится к образованию?
- A) Уважает его
- B) Ненавидит его
- C) Считает ненужным
- D) Поддерживает образование
  Ответ: C) Считает ненужным
Какой главный конфликт описан в произведении?
- A) Поиск истины
- B) Взаимоотношения родителей и детей
- C) Борьба за власть
- D) Конфликт с природой
  Ответ: B) Взаимоотношения родителей и детей
Каково главная мораль произведения?
- A) Лень не приводит к успеху
- B) Семья важнее всего
- C) Образование – это обязательство
- D) Деньги решают все
  Ответ: C) Образование – это обязательство
Какой персонаж пытается взять на себя ответственность за обучением Митрофана?
- A) Простакова
- B) Тришка
- C) Стародум
- D) Сильвестр
  Ответ: C) Стародум
Какое место занимает "Недоросль" в русском театре?
- A) Наиболее важное
- B) Малозначительное
- C) Классическое
- D) Современное
  Ответ: C) Классическое
Как主人ность героя Митрофана влияет на его жизнь?
- A) Он становится успешным
- B) Он остаётся невежественным
- C) Он зажигает интерес к учебе
- D) Он помогает родителям
  Ответ: B) Он остаётся невежественным
Каков итог произведения для Митрофана?
- A) Он меняется к лучшему
- B) Его ждёт приз
- C) Он остаётся прежним
- D) Он уходит на учебу
  Ответ: C) Он остаётся прежним

Итог

Тест включает 26 вопросов и ответы к ним. Вы можете использовать его для проверки знаний по произведению "Недоросль" или адаптировать тест для других целей. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Древний Рим

История: Древний Рим - Тест для 5 класса

Вопросы:

Конец теста. Надеюсь он был полезен!

Популярные тесты

Тест для 10 класса

Вопросы:

Итоги теста:

Тест по финансам: Деньги и денежное обращение

Тест по литературе: "Недоросль"

Итог