Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 апреля 2024 18:49
Тест по географии для 10 класса: Основные черты научно-технической революции
Выберите правильный вариант ответа:
Что является ключевым событием в начале научно-технической революции? A) Открытие Индии B) Появление первых паровых машин C) Падение Римской империи D) Открытие Америки
Какие изменения произошли в области производства в результате научно-технической революции? A) Большее использование ручного труда B) Увеличение производительности труда за счет механизации C) Сокращение производства товаров D) Отказ от использования технологий
Какие сферы жизни человека затронула научно-техническая революция? A) Только медицина B) Только экономика C) Только образование D) Многие сферы: производство, коммуникации, медицина и др.
Какие изобретения относятся к периоду научно-технической революции? A) Трехколесный велосипед B) Телефон C) Каменное орудие D) Только B
Какое влияние оказала научно-техническая революция на общество? A) Уменьшила развитие наук B) Устарели все технологии C) Ускорила прогресс различных отраслей жизни D) Не оказала никакого влияния
Какие ресурсы стали основными для производства в результате научно-технической революции? A) Ручной труд B) Вода и ветер C) Пар и электричество D) Древесина
Какие изменения произошли в сфере транспорта в результате научно-технической революции? A) Увеличение использования верблюдов B) Появление паровозов, автомобилей, самолетов C) Использование только пешего транспорта D) Сокращение количества транспортных средств
В каком столетии началась научно-техническая революция? A) XII B) XVII C) XX D) XIX
Какое значение имела научно-техническая революция для развития образования? A) Не оказала никакого влияния B) Помогла усовершенствовать методы обучения C) Все школы закрылись D) Ограничила доступ к образованию
Какое изобретение было одним из ключевых для начала научно-технической революции? A) Колесо B) Печатный станок C) Полотенцесушитель D) Дренажная канава
Какое отношение имеют паровые машины к научно-технической революции? A) Никакого B) Стимулировали промышленное производство, транспорт C) Снизили производительность труда D) Были исполнены только в музеях
Какой термин используется для обозначения периода научно-технической революции? A) Каменный век B) Эпоха паровозов C) Возрождение D) Индустриальная революция
Чем отличается новая техника производства от старой в результате научно-технической революции? A) Она стала менее эффективной B) Больше базировалась на ручном труде C) Использовались новые технологии, механизмы, машины D) Отказались от производства товаров
Какую роль играли новые изобретения в жизни людей во времена научно-теехнической революции? A) Никакую B) Стимулировали развитие экономики, коммуникаций, улучшали качество жизни C) Затормозили прогресс D) Увеличили срок жизни медленного развития
Как изменялось производство товаров в результате научно-технической революции? A) Стало обходиться без производства B) Увеличилось количество производимых товаров C) Не произошло никаких изменений D) Ручной труд был единственным способом производства
В каком направлении развивалась наука в период научно-технической революции? A) Наука была полностью забыта B) Наука стала активно исследовать новые области, развиться в различных направлениях C) Наука процветала только на бумаге D) Наука остановилась на месте
Как были связаны научно-техническая революция и промышленное производство? A) Никак не связаны B) Научно-техническая революция далеко обходила промышленное производство C) Промышленное производство было стимулировано научно-технической революцией D) Промышленное производство полностью остановилось
Какие отрасли стали особенно активно развиваться в результате научно-технической революции? A) Только искусство B) Только гастрономия C) Промышленность, транспорт, медицина, коммуникации и др. D) Только космонавтика
Какие новые возможности открыла научно-техническая революция для коммуникаций? A) Ни одной B) Упрощение обмена информацией, появление телефонов, интернета C) Прекращение связи с другими странами D) Встречались только лично
Какие последствия оказались наиболее значимыми в результате научно-технической революции для будущих поколений? A) Разрушение всей технологической базы B) Уменьшение продолжительности жизни C) Обеспечение развития науки, технологий, улучшение качества жизни D) Начался темный век
Ответы к тесту:
Тест по геометрии. Тема: Теорема Пифагора. 8 класс. Тип вопросов: Единственный выбор. 4 вопроса. Ответы приведены после каждого вопроса.
Тест по русскому языку. Тема: Подготовка к ЕГЭ. Класс: 11. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. Ответы в выводе: да.
Инструкция: Соотнесите элементы колонки А (1–20) с соответствующими элементами колонки Б (B1–B20). Запишите номера пары, например: 1–B20.
Колонка А (термины)
Колонка Б (определения) B1) Прилагательное — признак предмета; согласуется с существительным по роду, числу и падежу; answers вопросы какой? чья? чьё? какое? B2) Глагол — действие или состояние; имеет вид, время, лицо, число, залог; изменяется по лицу, числу, времени. B3) Наречие — обозначает признак действия или обстоятельство; отвечает на вопросы где? когда? как? зачем? B4) Местоимение — заменяет существительное; имеет формы лица, числа, рода, падежа; отвечает на вопросы кто? что? чей? B5) Числительное — обозначает количество или порядок; отвечает на вопросы сколько? который по счёту? B6) Предлог — служебная часть речи; выражает отношения между словами. B7) Союз — служебная часть речи; соединяет части предложения. B8) Частица — служебная часть речи; усиливает или ограничивает значение слова; примеры: бы, же, ли. B9) Междометие — выражает эмоцию или побуждение; не имеет грамматических связей. B10) Подлежащее — главный член предложения; обозначает предмет действия; отвечает на вопросы кто? что? B11) Сказуемое — главный член предложения; обозначает действие или состояние; чаще всего выражено глаголом или именной частью сказуемого. B12) Определение — член предложения; обозначает признак предмета; отвечает на вопросы какой? чей? сколько?; обычно согласуется с существительным. B13) Дополнение — член предложения; обозначает предмет по отношению к глаголу; отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? чего? кому? чем? о ком? о чём? B14) Обстоятельство — член предложения; обозначает условия действия: время, место, образ действия, причина, цель; отвечает на вопросы где? когда? как? зачем? B15) Придаточное предложение — зависимое предложение; входит в состав сложного предложения. B16) Простое предложение — предложение, содержащее одну грамматическую основу. B17) Сложносочинённое предложение — содержит два или более простых предложения, соединённых сочинительным союзом. B18) Бессоюзное предложение — содержит два или более простых предложения, соединённых без союзов. B19) Придаточное изъяснительное — придаточное предложение, выражающее содержание высказывания; отвечает на вопрос что? B20) Существительное — имя предмета или явления; обозначает предмет, явление, понятие; отвечает на вопросы кто? что?
Ключ к заданиям (соответствия) 1 → B20 2 → B1 3 → B2 4 → B3 5 → B4 6 → B5 7 → B6 8 → B7 9 → B8 10 → B9 11 → B10 12 → B11 13 → B12 14 → B13 15 → B14 16 → B15 17 → B16 18 → B17 19 → B18 20 → B19
Если хотите, могу адаптировать набор под конкретные разделы ЕГЭ или изменить порядок элементов для большего усложнения.
Вот тест по теме "Александр Сергеевич Пушкин" для 4 класса с использованием вставки пропущенного слова:
Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложение.
Александр Сергеевич Пушкин родился в __________ (место) в 1799 году.
Первый опубликованный стихотворение Пушкина называется __________.
Пушкин считается основателем __________ (жанр) литературы в России.
Одним из самых известных произведений Пушкина является __________ (произведение).
В детстве Пушкин учился в __________ (учебное заведение), где развил свою любовь к литературе.
Пушкин писал не только стихи, но и __________ (жанр) и пьесы.
В поэме "Медный всадник" описывается __________ (событие) в Петербурге.
Пушкин был знаком с такими литературными деятелями, как __________ (фамилия) и __________ (фамилия).
Стихотворение "Я вас любил" написано в __________ (время года).
Пушкин погиб в дуэли с __________ (имя) Дантесом.
В сказках Пушкина часто фигурируют __________ (персонажи), такие как царевна и волшебник.
Произведение "Сказка о рыбаке и рыбке" завершает __________ (событие).
Пушкин много уделял внимания __________ (тема), что отразилось в его произведениях.
Сочинение "Повести Белкина" состоит из __________ (число) рассказов.
Пушкин считается самым __________ (прилагательное) поэтом русской литературы.
Проверьте свои ответы и узнайте, насколько хорошо вы знаете творчество Александра Сергеевича Пушкина!
Тест по математике для 5 класса на тему "Сокращение дробей"
Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: Какую дробь можно сократить?
a) ( \frac{4}{8} )
b) ( \frac{5}{6} )
c) ( \frac{3}{7} )
d) ( \frac{9}{11} )
Вопрос 2: Какое значение имеет дробь ( \frac{12}{16} ) после сокращения?
a) ( \frac{3}{4} )
b) ( \frac{2}{3} )
c) ( \frac{4}{5} )
d) ( \frac{6}{8} )
Вопрос 3: Какое число нужно для сокращения дроби ( \frac{30}{45} )?
a) 5
b) 6
c) 15
d) 20
Вопрос 4: Какова сокращенная форма дроби ( \frac{18}{24} )?
a) ( \frac{2}{3} )
b) ( \frac{3}{4} )
c) ( \frac{5}{6} )
d) ( \frac{9}{12} )
Вопрос 5: Сократится ли дробь ( \frac{8}{12} )?
a) Да, до ( \frac{2}{3} )
b) Нет
c) Да, до ( \frac{4}{6} )
d) Да, до ( \frac{8}{10} )
Вопрос 6: Какую дробь можно сократить до ( \frac{1}{2} )?
a) ( \frac{10}{20} )
b) ( \frac{5}{15} )
c) ( \frac{4}{8} )
d) Все вышеперечисленные
Вопрос 7: Найдите сокращенную форму дроби ( \frac{45}{60} ).
a) ( \frac{2}{3} )
b) ( \frac{3}{4} )
c) ( \frac{3}{4} )
d) ( \frac{5}{4} )
Завершение теста: Убедитесь, что вы проверили свои ответы, прежде чем сдать тест. Удачи!