Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ09 апреля 2024 18:49
Тест по географии для 10 класса: Основные черты научно-технической революции
Выберите правильный вариант ответа:
Что является ключевым событием в начале научно-технической революции? A) Открытие Индии B) Появление первых паровых машин C) Падение Римской империи D) Открытие Америки
Какие изменения произошли в области производства в результате научно-технической революции? A) Большее использование ручного труда B) Увеличение производительности труда за счет механизации C) Сокращение производства товаров D) Отказ от использования технологий
Какие сферы жизни человека затронула научно-техническая революция? A) Только медицина B) Только экономика C) Только образование D) Многие сферы: производство, коммуникации, медицина и др.
Какие изобретения относятся к периоду научно-технической революции? A) Трехколесный велосипед B) Телефон C) Каменное орудие D) Только B
Какое влияние оказала научно-техническая революция на общество? A) Уменьшила развитие наук B) Устарели все технологии C) Ускорила прогресс различных отраслей жизни D) Не оказала никакого влияния
Какие ресурсы стали основными для производства в результате научно-технической революции? A) Ручной труд B) Вода и ветер C) Пар и электричество D) Древесина
Какие изменения произошли в сфере транспорта в результате научно-технической революции? A) Увеличение использования верблюдов B) Появление паровозов, автомобилей, самолетов C) Использование только пешего транспорта D) Сокращение количества транспортных средств
В каком столетии началась научно-техническая революция? A) XII B) XVII C) XX D) XIX
Какое значение имела научно-техническая революция для развития образования? A) Не оказала никакого влияния B) Помогла усовершенствовать методы обучения C) Все школы закрылись D) Ограничила доступ к образованию
Какое изобретение было одним из ключевых для начала научно-технической революции? A) Колесо B) Печатный станок C) Полотенцесушитель D) Дренажная канава
Какое отношение имеют паровые машины к научно-технической революции? A) Никакого B) Стимулировали промышленное производство, транспорт C) Снизили производительность труда D) Были исполнены только в музеях
Какой термин используется для обозначения периода научно-технической революции? A) Каменный век B) Эпоха паровозов C) Возрождение D) Индустриальная революция
Чем отличается новая техника производства от старой в результате научно-технической революции? A) Она стала менее эффективной B) Больше базировалась на ручном труде C) Использовались новые технологии, механизмы, машины D) Отказались от производства товаров
Какую роль играли новые изобретения в жизни людей во времена научно-теехнической революции? A) Никакую B) Стимулировали развитие экономики, коммуникаций, улучшали качество жизни C) Затормозили прогресс D) Увеличили срок жизни медленного развития
Как изменялось производство товаров в результате научно-технической революции? A) Стало обходиться без производства B) Увеличилось количество производимых товаров C) Не произошло никаких изменений D) Ручной труд был единственным способом производства
В каком направлении развивалась наука в период научно-технической революции? A) Наука была полностью забыта B) Наука стала активно исследовать новые области, развиться в различных направлениях C) Наука процветала только на бумаге D) Наука остановилась на месте
Как были связаны научно-техническая революция и промышленное производство? A) Никак не связаны B) Научно-техническая революция далеко обходила промышленное производство C) Промышленное производство было стимулировано научно-технической революцией D) Промышленное производство полностью остановилось
Какие отрасли стали особенно активно развиваться в результате научно-технической революции? A) Только искусство B) Только гастрономия C) Промышленность, транспорт, медицина, коммуникации и др. D) Только космонавтика
Какие новые возможности открыла научно-техническая революция для коммуникаций? A) Ни одной B) Упрощение обмена информацией, появление телефонов, интернета C) Прекращение связи с другими странами D) Встречались только лично
Какие последствия оказались наиболее значимыми в результате научно-технической революции для будущих поколений? A) Разрушение всей технологической базы B) Уменьшение продолжительности жизни C) Обеспечение развития науки, технологий, улучшение качества жизни D) Начался темный век
Ответы к тесту:
Вот тест по теме: Катионы и анионы (9 класс). Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. Все ответы приведены после вариантов.
Если нужно, могу адаптировать вопросы под уровень конкретной школы или добавить пояснения к ответам.
Вопрос 1: Что такое случайная величина?
a) Это величина, которая всегда принимается одним и тем же значением.
b) Это величина, значение которой зависит от случайных факторов.
c) Это величина, которая всегда равна нулю.
d) Это величина, измеряемая в метрах.
Ответ: b) Это величина, значение которой зависит от случайных факторов.
Вопрос 2: Какой из следующих типов случайной величины является дискретным?
a) Рост человека.
b) Время до поломки устройства.
c) Число бросков, выпавших «орлом» при подбрасывании монеты.
d) Температура воздуха.
Ответ: c) Число бросков, выпавших «орлом» при подбрасывании монеты.
Вопрос 3: Какова сумма вероятностей всех возможных значений дискретной случайной величины?
a) 0
b) 0,5
c) 1
d) 100
Ответ: c) 1
Вопрос 4: Какое из следующих утверждений о непрерывной случайной величине истинно?
a) Она принимает только целые значения.
b) Её можно описать с помощью функции плотности вероятности.
c) Она обязательно равна нулю.
d) Она не может принимать значения в диапазоне.
Ответ: b) Её можно описать с помощью функции плотности вероятности.
Вопрос 5: Какова вероятность того, что при случае бросания нормальной игральной кости выпадет число больше 4?
a) 1/6
b) 1/3
c) 1/2
d) 1/4
Ответ: b) 1/3
Вопрос 6: Бывает ли случайная величина, которая одновременно дискретная и непрерывная?
a) Да
b) Нет
Ответ: b) Нет
Вопрос 7: Как называется функция, показывающая распределение вероятностей дискретной случайной величины?
a) Функция плотности
b) Функция распределения
c) Функция математического ожидания
d) Функция вариации
Ответ: b) Функция распределения
Вопрос 8: Каковы основные меры центральной тенденции для случайной величины?
a) Среднее, мода, медиана
b) Среднее, стандартное отклонение, дисперсия
c) Мода, диапазон, квартиль
d) Все перечисленное
Ответ: a) Среднее, мода, медиана
Вопрос 9: Какое из следующих значений может быть математическим ожиданием дискретной случайной величины?
a) Отрицательное число
b) Ноль
c) Положительное число
d) Все перечисленные
Ответ: d) Все перечисленные
Вопрос 10: Что показывает дисперсия случайной величины?
a) Среднее значение
b) Разброс значений относительно среднего
c) Максимально возможное значение
d) Минимально возможное значение
Ответ: b) Разброс значений относительно среднего
Вопрос 11: Какой из этих методов используется для нахождения вероятностей событий в случае Bernoulli?
a) Формула случайного блуждания
b) Формула биномиального распределения
c) Формула Пуассона
d) Формула normal distribution
Ответ: b) Формула биномиального распределения
Вопрос 12: Какое из следующих распределений используется для моделирования времени между событиями?
a) Нормальное распределение
b) Биномиальное распределение
c) Распределение Пуассона
d) Экспоненциальное распределение
Ответ: d) Экспоненциальное распределение
Вопрос 13: В чем состоит основное отличие между выборкой с возвращением и без возвращения?
a) В количестве элементов выборки
b) В возможности повторного выбора элементов
c) В размере всей генеральной совокупности
d) В способе подсчета вероятности
Ответ: b) В возможности повторного выбора элементов
Вопрос 14: Какие значения могут принимать функции плотности вероятности?
a) Только положительные значения
b) Отрицательные и положительные значения
c) Ноль и положительные значения
d) Все возможные числа
Ответ: a) Только положительные значения
Вопрос 15: Как можно охарактеризовать распределение, у которого значения сосредоточены в одной области, и оно симметрично относительно среднего?
a) Нормальное
b) Скошенное
c) Уплотненное
d) Равномерное
Ответ: a) Нормальное
Общие результаты: Тест состоит из 15 вопросов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимально возможное количество баллов — 15.
Тест по истории: Великая французская революция (8 класс)
Инструкции: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Какой год считается началом Великой французской революции?
Какое событие произошло 14 июля 1789 года?
Какой документ был принят Национальным собранием в 1789 году, провозгласивший права человека?
Кто был королем Франции в начале революции?
Какую роль играла Мария Антуанетта в революции?
Какое событие завершило монархию во Франции?
Какой правящий орган был создан в результате революции в 1792 году?
Какие события были известны как "Террор"?
Кто был лидером во время периода "Террора"?
Какой важный законопроект был принят в 1791 году, положивший начало конституционной монархии?
Какой орган власти был сформирован после свержения монархии в 1792 году?
Какой период начался после свержения Робеспьера в 1794 году?
Какой военный лидер пришел к власти в результате революции и позже провозгласил себя императором?
Что положило конец Великой французской революции?
Какое событие произошло во время Летней революции 1830 года?
Какое представление о женщинах было характерно для революционных идей?
Какой экономический результат вызвала Великая французская революция?
Какую идеологию поддерживала большая часть революционеров?
Какое просветительское движение оказало значительное влияние на идеи революционных лидеров?
Какое действие совершил Наполеон, чтобы легитимизировать свою власть после революции?
Конец теста.
Проверьте свои ответы и повторите тему, если необходимо! Успехов на экзамене!
Вопрос: Если в магазине яблоки стоят 30 рублей за килограмм, а груши - 50 рублей за килограмм. Сколько рублей будет стоить 2 килограмма яблок и 3 килограмма груш?
Вопрос: У вас есть 500 рублей. Вы купили 8 тетрадей по 25 рублей каждая. Сколько денег у вас осталось?
Вопрос: Сколько решений имеет уравнение: ( 2x + 3 = 7 )?
Вопрос: Если периметр квадрата равен 40 см, какова его сторона?
Вопрос: В классе 30 учеников. Если 18 из них любят математику, сколько учеников не любят математику?
Вопрос: Если на перекрестке 4 машины объехали его по кругу, а одна из них не успела в последнюю минуту сбросить скорость и разъехалась с 3 другими, сколько всего машин было на перекрестке?
Вопрос: У Лены есть 60 рублей, которые она хочет разделить поровну между 5 друзьями. Сколько рублей получит каждый друг?
Вопрос: В одном стакане 200 мл сока. Если вы вливаете в стакан еще 150 мл сока, сколько всего сока будет в стакане?
Вопрос: На столе лежат 12 яблок. Если Максим взял 4 яблока, сколько яблок осталось на столе?
Вопрос: В классе 25 учеников, из которых 10 мальчиков. Сколько девочек в классе?
Вопрос: Если 1 кг конфет стоит 120 рублей, сколько рублей будут стоить 5 кг конфет?
Вопрос: У меня есть 100 рублей. Я купила 4 книги по 20 рублей каждая. Сколько у меня осталось денег?
Вопрос: Сколько секунд в 2 часах?
Вопрос: Если у вас есть 3 шоколадки, и вы хотите поделиться ими с друзьями, сколько шоколадок получит каждый, если вы делитесь поровну с 2 друзьями?
Вопрос: У вас есть прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Какова его площадь?
Вопрос: Если у тебя есть 15 карандашей и ты хочешь раздать их поровну 3 друзьям, сколько карандашей получит каждый?
Вопрос: Если у вас в банке 40 конфет, и вы хотите убрать 12 конфет, сколько конфет останется в банке?
Вопрос: В одной корзине 10 груш, а в другой - на 5 груш больше. Сколько груш во второй корзине?
Вопрос: Если одна пачка бумаги стоит 200 рублей, сколько стоит 3 пачки?
Вопрос: В классе 20 учеников, из которых 5 учатся в музыкальной школе. Сколько учеников не учатся в музыкальной школе?
Удачи в подготовке к экзаменам!