Тест на тему В каких из перечисленных случаев тело приобретает кинетическую энергию, а в каких – потенциальную

Тест по истории Тема: Мир накануне и в годы Первой мировой войны Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Выводить ли тест с ответами: Да

Вопрос 1 Опишите политическую, экономическую и социально‑культурную ситуацию в Европе накануне Первой мировой войны. Какие факторы обостряли международную напряженность и какие конкретные события 1900–1914 гг свидетельствуют о кризисе мира? Укажите роль альянсов, милитаризма, империализма и национализма, а также балканских кризисов и дипломатических конфликтов.

Ответ (пример содержания)

• Альянсы и блоки: формирование Тройственного союза (Германия, Австро‑Венгрия, Италия) и Антанты (Франция, Россия, Великобритания) и их влияние на взаимное гарантирование безопасности и милитаризацию.
• Милитаризм и гонка вооружений: рост военных расходов, модернизация армии и флота, планы мобилизации, что создавали ощущение неизбежности конфликта.
• Империализм и конкуренция за колонии: противостояние великих держав в Африке и Азии, экономическое давление и попытки перераспределить сферы влияния.
• Национализм и Балканы: рост национальных движений, кризисы в Балканах (например, кризисы 1908 года и Балканские войны 1912–1913 гг), усиление напряженности в регионе.
• Конфликты и кризисы 1900–1914 гг: кризис в Боснии и Герцеговине 1908, обострение отношений между ведущими державами, дипломатические споры и частые кризисные эпизоды (1908, 1911–1913 гг).
• Спусковой механизм: убийство эрцгерцога Franz Ferdinand в Сараево (28 июня 1914) как непосредственный повод для начала войны, переход к всеобщей мобилизации и вооруженным автономиям между странами.
• Итог: Европа находилась в состоянии постоянной напряженности, готовности к вооруженному конфликту, который и вспыхнул в 1914 году.

Вопрос 2 Проанализируйте характер и ход войны в первые годы (1914–1918 гг.). Какие новые формы ведения войны и технологии появились, как изменялись фронты и стратегические задачи, каково было влияние экономических и социальных факторов на военные усилия стран‑участниц, и какие политические изменения повлияли на исход войны?

Ответ (пример содержания)

• Характер войны: переход от мобильной войны к затяжной и позиционной на Западном фронте; значимый роль Восточного фронта и мобильности там.
• Новые формы и технологии: массовая мобилизация ресурсов и населения сталатроном; применение новых видов оружия и техники: тяжелая артиллерия, танки (первые массово применялись позже, но идеи и испытания начались в 1916–1917 гг.), самолеты, химическое оружие; подводная война и блокада.
• Фронты и стратегические задачи: Западный фронт с длинными траншейными линиями и контрнаступлениями; Восточный фронт более подвижен, но тоже истощался; участие Румынии, Италии, США позже 1917–1918 гг.; изменение динамики после выхода России из войны (1917) и вступления США (1917) в войну на стороне Антанты.
• Экономика и общество: мобилизация экономики «полной силы» (вооружение фабрик, сырье для армии, перераспределение промышленности); роль женщин на заводах и в хозяйстве; экономические кризисы, нехватка продовольствия и материалов; пропаганда и социальные волнения.
• Политические изменения: революция 1917 года в России, падение монархий и империй в Центральной Европе, дипломатические перенастройки; переход к новым государствам и пересмотру территорий после войны.
• Итог войны: к концу 1918 года исчерпаны ресурсы и терпение стран; заключение перемирий и начало переговоров, которые привели к Версальскому миру и кардинальным изменениям на карте Европы и мира (распад империй, новые границы, создание Лиги Наций).
• Влияние на общество и мировую политику: радикальные изменения клим и политическая карта мира, расширение роли гражданского общества и женщин, экономические последствия и долгосрочные последствия для международных отношений.

Ниже представлен тест по английскому языку для 8 класса. Тест состоит из 20 вопросов с единственным правильным вариантом ответа. Ответы приведены отдельно после теста.

1. Выберите правильную форму глагола в Present Simple: He usually ___ to school by bus. a) go b) goes c) going d) goed

2. Look! The girl ___ a book. a) reads b) is reading c) read d) will read

3. They ___ to the cinema yesterday. a) goes b) went c) go d) gone

4. She ___ already finished her homework. a) has b) have c) had d) having

5. I have lived here ___ five years. a) since b) for c) in d) during

6. They ___ to the party tomorrow. a) go b) are going c) goes d) will going

7. You ___ wear a jacket; it's cold. a) must b) can c) may d) should

8. This problem is ___ than that one. a) more easy b) easier c) most easy d) easyer

9. She is the ___ student in the class. a) goodest b) better c) best d) the most good

10. ___ cat sat on ___ mat. a) A / the b) An / a c) The / a d) The / the

11. There isn’t much ___ in the bottle. a) juice b) juices c) a juice d) a juices

12. There are ___ apples in the basket. a) much b) many c) little d) a lot

13. The book is ___ the shelf. a) in b) on c) at d) above

14. We have a test ___ Monday. a) in b) on c) at d) by

15. This is the book ___ I bought yesterday. a) which b) who c) where d) when

16. If you heat ice, it ___. a) melted b) melts c) will melt d) melting

17. The cake ___ by my mom. a) is baked b) bakes c) bake d) baking

18. I went to the store ___ bread. a) for to buy b) to buy c) buying d) buys

19. He enjoys ___ football. a) to play b) playing c) play d) played

20. They were watching TV when the phone suddenly ___. a) rang b) rings c) ring d) was ringing

Ответы

1. b
2. b
3. b
4. a
5. b
6. b
7. d
8. b
9. c
10. a
11. a
12. b
13. b
14. b
15. a
16. b
17. a
18. b
19. b
20. a

Тест по истории для 11 класса
Тема: История стран Азии, Африки, Европы и США во второй половине XX века

Соотнесение: В каждом вопросе необходимо сопоставить страны или события с соответствующими описаниями или событиями.

Вопросы:

1. Страны:

   • A. Индия
   • B. Южноафриканская Республика
   • C. Германия
   • D. США

   События:

   • 1. Завершение апартеида
   • 2. Принятие Закона о гражданских правах
   • 3. Разделение на Восточную и Западную
   • 4. Независимость от Великобритании

2. События:

   • A. Вьетнамская война
   • B. Холодная война
   • C. Деколонизация
   • D. Революция в Иране

   Годы:

   • 1. 1955–1975
   • 2. 1947–1991
   • 3. 1940-е – 1970-е
   • 4. 1979

3. Лидеры:

   • A. Никита Хрущёв
   • B. Махатма Ганди
   • C. Нельсон Мандела
   • D. Рональд Рейган

   Политические события:

   • 1. Десталинизация
   • 2. Борьба за независимость Индии
   • 3. Завершение апартеида
   • 4. Конец Холодной войны

4. Доктрины и события:

   • A. Доктрина Трумэна
   • B. Пражская весна
   • C. Соглашения в Кэмп-Дэвиде
   • D. "Железный занавес"

   Цели или последствия:

   • 1. Поддержка антикоммунистических режимов
   • 2. Принятие мирного соглашения между Египтом и Израилем
   • 3. Обострение противоречий между Востоком и Западом
   • 4. Попытка демократических реформ в Чехословакии

5. Конфликты:

   • A. Арабо-израильский конфликт
   • B. Корейская война
   • C. Гражданская война в Ливане
   • D. Разделение Индии и Пакистана

   Годы:

   • 1. 1945–1953
   • 2. 1948–настоящее время
   • 3. 1947
   • 4. 1975–1990

6. Культуры:

   • A. Поп-арт
   • B. Течения в третьем мире
   • C. Советская культура
   • D. Постмодернизм

   Персоналии или явления:

   • 1. Эндрю Уорхол
   • 2. Новой мышления
   • 3. Репрессии и цензура
   • 4. Антиколониальные движения

7. События:

   • A. падение Берлинской стены
   • B. Маоистская революция
   • C. Основание ЕС
   • D. Колонизация Африки

   Годы:

   • 1. 1991
   • 2. 1949
   • 3. 1993
   • 4. 1880–1960

8. Экономические события:

   • A. Бархатная революция
   • B. Шоковая терапия
   • C. Мировая экономическая депрессия
   • D. Нефтяной кризис

   Годы или последствия:

   • 1. 1989
   • 2. 1973
   • 3. 1990-е
   • 4. 1929

9. Территориальные изменения:

   • A. разделение Югославии
   • B. объединение Германии
   • C. независимость Украины
   • D. распад Советского Союза

   Годы:

   • 1. 1991
   • 2. 1990
   • 3. 1992
   • 4. 1991

10. Движения:

    • A. Феминизм
    • B. Зелёное движение
    • C. Антиглобализм
    • D. Хиппи

    Даты или события:

    • 1. 1960-е
    • 2. 1970-е
    • 3. 1990-е
    • 4. 1980-е

Ответы:

1. A-4, B-1, C-3, D-2
2. A-1, B-2, C-3, D-4
3. A-1, B-2, C-3, D-4
4. A-1, B-3, C-2, D-4
5. A-2, B-1, C-4, D-3
6. A-1, B-4, C-3, D-2
7. A-1, B-2, C-3, D-4
8. A-1, B-3, C-4, D-2
9. A-4, B-2, C-1, D-3
10. A-1, B-2, C-3, D-4

Этот тест поможет проверить знания школьников по истории во второй половине XX века и развить их навыки анализа событий и сопоставления разных фактов.