Тест на тему Дизайн интерьера

Химия. Тема теста: алкандар боюнча. Класс: 10. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 10. Выводить тест без ответов.

1. Какая общая формула алканов (для непредельной цепи отсутствует) с учетом переменного числа углеродов? A) CnH2n B) CnH2n+2 C) CnH2n-2 D) CnH2n+1

2. Как называется углеводород с формулой C3H8? A) метан B) этан C) пропан D) бутан

3. Какая связь между атомами углерода в алканах? A) двойная B) тройная C) одинарная D) ароматическая

4. Какие продукты образуются при полном сгорании алкана? A) CO и H2O B) CO2 и H2O C) CH4 и O2 D) CO2 и O2

5. Сколько структурных изомеров образует C4H10? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

6. Как называется гомологический ряд, к которому принадлежат алканы? A) алканы B) алкены C) алкины D) ароматические углеводороды

7. Как точка кипения алканов изменяется с увеличением длины цепи? A) уменьшается B) не меняется C) возрастает D) непредсказуемо

8. Какая реакция алкана с галогенами при свете приводит к образованию галогеналкана? A) замещение атома водорода на галоген B) присоединение галогена C) разрыв цепи D) окисление

9. Какой газ нужен для полного сгорания алкана? A) кислород B) водород C) азот D) углекислый газ

10. Укажите название углеводорода с формулой C5H12. A) пентан B) пентен C) пентан-1-ен D) пентин

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Воронежский русский народный хор» для учеников 3 класса с десятью вопросами типа «Единственный выбор». В конце даны правильные ответы.

---

Тест по краеведению

Тема: Воронежский русский народный хор
Класс: 3
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10

---

1. Что такое Воронежский русский народный хор?
a) Группа художников краеведов
b) Коллектив певцов, исполняющих народные песни
c) Театр сказок и спектаклей
d) Музей с экспонатами народной культуры

2. Почему Воронежский народный хор важен для нашего края?
a) Он показывает нашу культуру и традиции
b) Он делит деньги у правительство
c) Он строит новые школы
d) Он занимается только спортом

3. Какие песни поют в Воронежском народном хоре?
a) Современные поп-песни
b) Русские народные песни
c) Музыку из мультфильмов
d) Песни других стран

4. Кто обычно участвует в Воронежском народном хоре?
a) Ученики школы и взрослые
b) Только мальчики
c) Только мужчины
d) Только профессиональные певцы

5. Что изображают народные песни?
a) Важные события и праздники
b) Спортивные соревнования
c) Зимнюю охоту
d) Игры компьютерные

6. Почему важно сохранять народные песни?
a) Они помогают помнить свою историю и традиции
b) Они делают нас богаче
c) Они нужны для уроков математики
d) Они создают новый язык

7. Где можно услышать выступления Воронежского народного хора?
a) В театрах и на праздниках
b) На футбольных матчах
c) В компьютерных играх
d) В магазинах

8. Что нужно делать, чтобы научиться петь народные песни?
a) Послушать их и повторять
b) Играть в компьютерные игры
c) Смотреть мультики
d) Читать книги

9. Какие инструменты могут использовать певцы в народном хоре?
a) Гитары и барабаны
b) Балалайки и гармонии
c) Скрипки и флейты
d) Электросамоделки

10. Чем отличается народный хор от других музыкальных коллективов?
a) В нем поют и исполняют песни своих предков и краев
b) В нем выступают только дети
c) В нем используют только одну песню
d) Он занимается только танцами

---

Правильные ответы:

1. b) Коллектив певцов, исполняющих народные песни
2. a) Он показывает нашу культуру и традиции
3. b) Русские народные песни
4. a) Ученики школы и взрослые
5. a) Важные события и праздники
6. a) Они помогают помнить свою историю и традиции
7. a) В театрах и на праздниках
8. a) Послушать их и повторять
9. b) Балалайки и гармонии
10. a) В нем поют и исполняют песни своих предков и краев

---

Если потребуется доработать тест или подготовить дополнительные материалы — сообщайте!

Вот тест по английскому языку на тему "Past Simple и Past Perfect" для 8 класса:

Тест по английскому языку: Past Simple и Past Perfect

1. Choose the correct form of the verb: She (finish) her homework before dinner.
a) finished
b) had finished
c) was finishing

2. Choose the correct form of the verb: They (go) to the cinema last Saturday.
a) had gone
b) went
c) goes

3. Choose the correct sentence:
a) When I arrived, they had left.
b) When I arrived, they left.
c) When I arrived, they was leaving.

4. Choose the correct form of the verb: He (never see) such a beautiful place before.
a) saw
b) had seen
c) has seen

5. Choose the correct sentence:
a) She had eaten breakfast before she left for school.
b) She ate breakfast before she had left for school.
c) She eats breakfast before she left for school.

6. Choose the correct form of the verb: We (travel) to Spain last summer.
a) had traveled
b) traveled
c) travel

7. Choose the correct sentence:
a) After I had finished my work, I went home.
b) After I finished my work, I had gone home.
c) After I finish my work, I went home.

8. Choose the correct form of the verb: They (not see) each other since 2019.
a) hadn't seen
b) didn't see
c) haven't seen

9. Choose the correct form of the verb: He (break) his leg while he was skiing.
a) had broken
b) broke
c) break

10. Choose the correct sentence:
a) By the time he arrived, I had already left.
b) By the time he arrived, I already left.
c) By the time he arrived, I leave already.

---

Ответы:

1. b) had finished
2. b) went
3. a) When I arrived, they had left.
4. b) had seen
5. a) She had eaten breakfast before she left for school.
6. b) traveled
7. a) After I had finished my work, I went home.
8. c) haven't seen
9. b) broke
10. a) By the time he arrived, I had already left.

Этот тест поможет ученикам практиковаться в использовании Past Simple и Past Perfect. Удачи на экзаменах!

Вот тест по теме "Из чего состоит музыка" для учеников 6 класса. Вопросы в формате вставки пропущенного слова. Ответы приведены в конце.

Тест по музыке: Из чего состоит музыка

Вопросы:

1. Основными элементами музыки являются _____ (мелодия, гармония, ритм).
2. _____ — это последовательность различных высот звуков (мелодия, ритм, темп).
3. _____ задает скорость выполнения музыкального произведения (мелодия, темп, тональность).
4. _____ влияет на эмоциональную окраску музыки (темп, ритм, динамика).
5. Динамика музыки обозначает _____ звука (громкость, длительность, высоту).
6. _____ — это сочетание звучащих одновременно двух или более звуков (гармония, ритм, мелодия).
7. Ритм — это организация _____ музыки (длин, громкости, высоты).
8. _____ определяет набор нот, использующихся в произведении (ритм, тональность, темп).
9. Каждый звук в музыке имеет _____ — это сколько времени он звучит (высоту, длительность, громкость).
10. Музыка может содержать _____ — это повторение музыкального фрагмента (канон, аккорд, ритм).
11. _____ проявляется в использовании различных инструментов (тембров, ритмов, высот).
12. _____ указывает на степень силы или слабости звучания (интонация, динамика, мелодия).
13. Музыка состоит из _____ — это группы нот, объединяющих части произведения (тактов, ритмов, аккордов).
14. _____ — это основной основной мотив произведения, который слышен в начале и конце (припев, куплет, фонограмма).
15. Искусство звучащих звуков называется _____ (музыка, шум, мелодия).

Ответы:

1. мелодия
2. мелодия
3. темп
4. динамика
5. громкость
6. гармония
7. длительностей
8. тональность
9. длительность
10. канон
11. тембров
12. динамика
13. тактов
14. припев
15. музыка

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки учеников!