Тест на тему Принципы кодирования и декодирования

Инструкция: заполните пропуски одним словом, которое подходит по смыслу как отношение между числами: больше, меньше или равно.

1. Число 3,5 ____ 3,2.
2. Число -7 ____ -3.
3. Число 0 ____ -0,1.
4. Число 5 ____ 5.
5. Число 12,0 ____ 13,0.
6. Число -10,5 ____ -10,4.
7. Число -0,1 ____ -0,2.
8. Число -2,4 ____ -2,5.
9. Число 0,75 ____ 0,8.
10. Число 1000 ____ 999,99.
11. Число -0,001 ____ -0,0005.
12. Число 7,0 ____ 7.
13. Число 2,999 ____ 3,000.
14. Число -0,3 ____ -0,3001.
15. Число 7,5 ____ 7,5001.
16. Число 15,0 ____ 14,99.
17. Число -8,2 ____ -8,15.
18. Число 0,1 ____ 0,2.
19. Число 123,4 ____ 123,40.
20. Число -5,5 ____ -5,50.

Ниже тест по литературе на тему Тихий Дон. Класс: 11. Тип вопросов: Соотнесение. Всего заданий: 15. В конце приведены ответы.

Инструкция: Соотнесите каждую позицию левой колонки с соответствующим пунктом правой колонки. Ответы оформляйте в виде: 1–B1, 2–B2, ..., 15–B15.

Левая колонка (A) – формулировка описания или утверждения A1. Героическая проблема романа — выбор между долгом и любовью. A2. Персонаж Аксинья — женщина, чья судьба тесно связана с Григорьем. A3. Степь Донской земли как символ свободы и суровости природы. A4. Время и место действия — эпоха гражданской войны на Дону. A5. Центральная тема романа — конфликт между общественными обязанностями и личной свободой. A6. Донское казачество как социокультурная основа сюжета. A7. Семейные узы и испытания, связанные с войной. A8. Влияние войны на характеры персонажей. A9. Религиозные мотивы и нравственные искания героев. A10. Образ воды/реки как символ перемены и очищения. A11. Роль женщины в патриархальном казачьем обществе. A12. Измена и доверие как мотивы сюжета. A13. Реализм как художественный прием в основе повествования. A14. Эволюция главного героя: от сомнений к осмысленным решениям. A15. Финал романа: итог нравственных поисков и судьбы персонажей.

Правая колонка (B) – соответствующие понятия/персонажи B1. Григорий Мелехов B2. Аксинья B3. Степь Донской земли B4. Гражданская война B5. Долг vs любовь B6. Донское казачество B7. Семья и разлука B8. Влияние войны на судьбы B9. Религиозные мотивы B10. Образ воды B11. Женщина в патриархальном обществе B12. Измена и доверие B13. Реализм B14. Эволюция героя B15. Итог романа

Ответы: 1–B1 2–B2 3–B3 4–B4 5–B5 6–B6 7–B7 8–B8 9–B9 10–B10 11–B11 12–B12 13–B13 14–B14 15–B15

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретные разделы программы или добавить более конкретные формулировки (цитаты, эпизоды или цитаты персонажей) для каждого пункта.

Тест по Технологии для 5 класса: Робототехника сферы применения

1. Что такое робототехника? A. Наука о создании роботов B. Техника для обслуживания роботов C. Контроль за действиями роботов

2. Для каких целей используют роботов в медицине? A. Для проведения хирургических операций B. Для приема пациентов C. Для уборки больницы

3. Какую задачу может выполнять робот на производстве? A. Приготовление пищи B. Сборка деталей C. Уборка помещения

4. Где могут применяться роботы для уборки территории? A. В школе B. На производстве C. В домашних условиях

5. Какую функцию могут выполнять роботы в науке и исследованиях? A. Путешествовать по космосу B. Анализировать данные C. Организовывать конференции

6. Для чего чаще всего применяются роботы в автомобилестроении? A. Для управления транспортом B. Для сборки и монтажа автомобилей C. Для полировки поверхности

7. Какие задачи могут решать роботы-пылесосы? A. Уборка пола B. Готовка пищи C. Покраска стен

8. В какой сфере применяются роботы-пылесосы наиболее активно? A. Пищевая промышленность B. Сельское хозяйство C. Бытовая уборка

9. Как роботы могут помочь людям с ограниченными возможностями? A. Покупать продукты в магазине B. Подавать предметы C. Помогать в бытовых задачах

10. Какие навыки могут развиваться у детей при работе с роботами? A. Творческое мышление и программирование B. Пение и танцы C. Рисование и лепка

Ответы:

1. A - Наука о создании роботов
2. A - Для проведения хирургических операций
3. B - Сборка деталей
4. B - На производстве
5. B - Анализировать данные
6. B - Для сборки и монтажа автомобилей
7. A - Уборка пола
8. C - Бытовая уборка
9. C - Помогать в бытовых задачах
10. A - Творческое мышление и программирование

Тест по психологии для 11 класса: Этапы развития группы и структура социально-психологического тренинга

1. Какие этапы развития группы выделяются в социально-психологическом тренинге? A. Только один B. Два C. Три D. Четыре

2. На каком этапе развития группы происходит формирование устойчивых отношений между участниками? A. Этап знакомства B. Этап познания C. Этап нормирования D. Этап деятельности

3. Какой из нижеперечисленных этапов является финальным в развитии группы? A. Этап обеспечения участия B. Этап знакомства C. Этап разрешения конфликтов D. Этап завершения деятельности

4. Какая структура социально-психологического тренинга включает в себя тему "Разрешение конфликтов"? A. Процессуальная B. Методическая C. Содержательная D. Организационная

5. На какой из нижеперечисленных этапов происходит формирование целей и задач группы в тренинге? A. Этап установления контакта B. Этап познания C. Этап принятия решений D. Этап обеспечения участия

6. Какой элемент является основой для формирования взаимодействия между участниками тренинга? A. Общие интересы B. Финансовая выгода C. Физическое сходство D. Социальный статус

7. Какой этап включает в себя анализ проблем и их источников в тренинге? A. Этап познания B. Этап принятия решений C. Этап завершения деятельности D. Этап оценки результатов

8. Что является целью этапа нормирования в социально-психологическом тренинге? A. Формирование правил и норм поведения B. Установление структуры группы C. Разрешение конфликтов D. Оценка результатов

9. Какой из нижеперечисленных этапов направлен на установление личностных связей между участниками группы? A. Этап обеспечения участия B. Этап знакомства C. Этап завершения деятельности D. Этап познания

10. Какой элемент структуры социально-психологического тренинга обеспечивает обмен информацией и опытом между участниками? A. Процессуальный B. Организационный C. Методический D. Содержательный

Ответы к тесту:

1. B. Два
2. C. Этап нормирования
3. D. Этап завершения деятельности
4. A. Процессуальная
5. B. Этап познания
6. A. Общие интересы
7. A. Этап познания
8. A. Формирование правил и норм поведения
9. B. Этап знакомства
10. C. Методический