Тест на тему Конструкция es gibt ...

Тест по ОБЗР: Безопасные действия при наводнении и цунами Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже после вопросов

1. При угрозе наводнения каким первым шагом следует действовать? A) Открыть окно для вентиляции B) Переместиться на возвышенное безопасное место C) Зайти в подвал D) Включить телевизор для получения информации

2. Что делать, если вода уже подошла к дому? A) Оставаться на первом этаже и ждать сигналов B) Перейти на верхний этаж и при возможности перекрыть газ и электрику C) Попытаться спасти бытовую технику на первом этаже D) Садиться в автомобиль и пытаться покинуть район по затопленным дорогам

3. Как следует действовать на улице во время наводнения? A) Ехать по самым высоким дорогам B) Оставаться и ждать инструкции дома C) Двигаться по безопасным маршрутам к возвышенности D) Пытаться перейти через мосты, которые могут быть разрушены

4. Что нельзя делать во время наводнения? A) Слушать местные предупреждения и следовать инструкциям B) Ходить по затопленным дорогам и пытаться переходить через воду C) Перекрыть газ и электроэнергию, если это безопасно D) Перемещаться к месту эвакуации

5. Какие признаки риска цунами обычно возникают после землетрясения? A) Тихая вода у берега и пение птиц B) Резкое отступление воды или резкое повышение уровня воды у побережья C) Сильный ливень D) Яркий солнечный день

6. Что следует сделать, если вы на берегу и начался риск цунами? A) Уйти на возвышенность как можно дальше от побережья B) Оставаться на месте и ждать волны C) Подбежать к воде за фотографиями D) Поспешно садиться в лодку

7. Если вы оказались в автобусе во время наводнения, что нужно сделать? A) Продолжать движение через затопленные участки B) Остановиться и покинуть автобус на ближайшей безопасной высоте C) Включить радиоприемник и ждать инструкции D) Остаться в автобусе и ждать указаний водителя

8. Что следует взять с собой в случае эвакуации по школьному плану? A) Набор документов, вода, небольшие запасы пищи, фонарик, зарядные устройства B) Только дневник C) Игрушки D) Велосипед

9. Как правильно помогать пострадавшим во время наводнения или tsunami? A) Игнорировать и ждать спасателей B) Вызвать скорую помощь, обеспечить безопасность и оказать первую помощь по возможности C) Давать пострадавшим алкоголь D) Перемещать людей самостоятельно без подготовки

10. Какие действия следует предпринять после угрозы наводнения или цунами? A) Вернуться домой по прежнему маршруту немедленно B) Сообщить учителю и следовать инструкциям, не возвращаться в опасную зону C) Игнорировать объявления D) Ждать помощи друзей

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — B 6 — A 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B

Конечно! Ниже представлен тест по теме «Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.» для 11 класса. Вопросы сформулированы в формате «один правильный ответ». В конце указаны правильные варианты ответов.

---

Тест по истории: Культурное пространство советского общества в 1920–1930-е гг.

1. Какое событие стало началом политики «военного коммунизма» в области культуры?
   A) Ликвидация неграмотности
   B) Введение системы бесплатного образования
   C) Умаление цензуры и секуляризация культуры
   D) Создание Геральдического комитета

Ответ: C

2. Как назывался основной документ, регламентирующий культурную политику советского государства в 1920–1930-х годах?
   A) Конституция СССР
   B) Закон о культурной политике
   C) Указ о культурной революции
   D) Программа партийного строительства культуры

Ответ: B (Общий термин, конкретных документов не было, вопрос более общий)

3. Какие виды искусства получили особое развитие в советское время в 1920–1930-х годах?
   A) Классическая музыка и балет
   B) Абстрактный экспрессионизм
   C) Пролетарский театр и социалистический реализм
   D) Витражи и готика

Ответ: C

4. Кто из перечисленных был крупным теоретиком советской художественной культуры?
   A) Василий Кандинский
   B) Александра Солженицына
   C) Максим Горький
   D) Владимир Маяковский

Ответ: D

5. Какое из направлений искусства было официально поддержано в 1930-е годы в СССР?
   A) Кубизм
   B) Социалистический реализм
   C) Абстракционизм
   D) Импрессионизм

Ответ: B

6. Что такое «социалистический реализм»?
   A) Художественный стиль, воспевающий жизнь капиталистического мира
   B) Творческая методика, стандарт культурной политики, изображающая советское общество в идеализированном виде
   C) Стиль модернизма с абстрактными формами
   D) Виды декоративного искусства

Ответ: B

7. Какая организация управляла культурой в СССР?
   A) Государственный комитет по искусствам
   B) Коммунистическая партия
   C) Народный комитет просвещения
   D) Совет по культурной революции

Ответ: B

8. В каком году была принята первая статья о культурной политике ВКП(б)?
   A) 1922
   B) 1925
   C) 1934
   D) 1936

Ответ: A

9. Кто из этих художников стал символом советского авангарда?
   A) Казимир Малевич
   B) Исаак Левитан
   C) Игорь Грабарь
   D) Алексей Саврасов

Ответ: A

10. Что означал термин «Молодая Советская культура»?
    A) Проект по внедрению зарубежных культурных традиций
    B) Новое русское искусство эпохи строительных революций
    C) Созданное государством культурное направление, ориентированное на социалистическое строительство
    D) Туристическая программа

Ответ: C

11. Какая роль у газеты «Правда» в культурной политике?
    A) Поддержка оппозиционных культурных движений
    B) Продвижение идей советского искусства и партийной доктрины
    C) Передача зарубежных литературных новинок
    D) Бесплатное распространение радиоинформации

Ответ: B

12. Когда была официально введена научно-просветительская деятельность как часть культуры?
    A) В 1920-х годах
    B) В 1930-х годах
    C) В 1940-х годах
    D) В 1950-х годах

Ответ: A

13. Какая роль у кино в культурной политике Советского Союза в 1920–1930-х годах?
    A) Средство развлечения только для высших слоёв
    B) Средство пропаганды и формирования идеологии
    C) Исключительно художественная попытка выразить индивидуальность
    D) Средство международного культурного обмена

Ответ: B

14. Кто из перечисленных стал первым руководителем Союза советских художников?
    A) Казимир Малевич
    B) Вячеслав Мейерхольд
    C) Александр Родченко
    D) Илья Эренбург

Ответ: A

15. Какие экскурсии и музеи становились частью просветительской политики?
    A) Только для партийных руководителей
    B) Открывались для учащихся и трудящихся
    C) Были закрыты для широкой публики
    D) Работали только в Москве и Ленинграде

Ответ: B

16. Что такое «Клубы по интересам» в культурном пространстве 1920–1930-х?
    A) Частные закрытые клубы элиты общества
    B) Образовательные и культурные центры для трудящихся
    C) Архивы и библиотеки для исследователей
    D) Летние лагеря для артистов

Ответ: B

17. Какое событие стало важным для развития литературы в 1920–1930 гг.?
    A) Утверждение «Пролеткульта» — профессиональных литературных объединений
    B) Первый Советский кинофестиваль
    C) Введение закона о цензуре 1934 г.
    D) Создание масонских лож

Ответ: A

18. Кто был основоположником театра конструктивизма?
    A) Всеволод Мейерхольд
    B) Константин Stanislavski
    C) Вн. Мейерхольд
    D) Александр Таиров

Ответ: A

19. В каком году в СССР была создана Академия художеств?
    A) 1922
    B) 1932
    C) 1940
    D) 1950

Ответ: A

20. Что означала политика «ликвидации безграмотности» в культурной сфере?
    A) Обеспечение всеобщего бесплатного образования
    B) Создание государственных школ и курсов для взрослых
    C) Упразднение неграмотных рабочих
    D) Введение специальных педагогических программ в библиотеках

Ответ: B

21. В каком году было проведено массовое масштабное строительство культурных учреждений?
    A) В 1920–1925 гг.
    B) В 1930–1935 гг.
    C) В 1940–1945 гг.
    D) В 1950–1960 гг.

Ответ: B

22. В каком направлении развивалась советская архитектура в 1920-х – 1930-х годах?
    A) Модернизм и конструктивизм
    B) Готика
    C) Барокко
    D) Романтизм

Ответ: A

23. Кто из известных писателей и публицистов выступал за реализацию идеи «новой советской культуры»?
    A) Максим Горький
    B) Анна Ахматова
    C) Борис Пастернак
    D) Иосиф Бродский

Ответ: A

24. В каком году был опубликован «Кодекс коммунистической этики» в области культуры?
    A) 1924
    B) 1934
    C) 1926
    D) 1939

Ответ: C

25. Какое направление в литературе было популярным в 1930-е годы?
    A) Символизм
    B) Реализм и социалистический реализъм
    C) Модернизм
    D) Импрессионизм

Ответ: B

26. В чем заключалась основная идея штурма исторической традиции в советском искусстве?
    A) В признании западных стандартов
    B) В создании новой, социалистической культуры с учётом советских идей
    C) В возвращении к классическому искусству
    D) В отказе от любой традиционной формы

Ответ: B

27. Кто из авторов создал первый советский плакат?
    A) Александра Экстер
    B) Иван Павлов
    C) Александр Родченко
    D) Ватан Мамедов

Ответ: C

28. Как назывались массовые художественные выставки советского времени?
    A) Всероссийские художественные выставки
    B) Московские выставки достижений народного хозяйства (ВДНХ)
    C) Международные выставки искусств
    D) Ленинградские художественные салоны

Ответ: B

29. В чем заключалась особенность советской музыкальной культуры 1920–1930-х?
    A) Поддержка только классической музыки европейских авторов
    B) Создание социалистической музыки, отражающей идеалы революции
    C) Игнорирование народных традиций
    D) Внедрение джаза и блюза из США

Ответ: B

30. Какие фильмы были популярными в 1930-х в СССР?
    A) Художественные фильмы с социалистической тематикой
    B) Мюзиклы и комедии о богатых людях
    C) Исключительно зарубежные ленты
    D) Документальные фильмы о природе

Ответ: A

31. Какого характера была цензура в сфере культуры в 1930-х?
    A) Легкая и минимальная
    B) Строгая и руководимая идеологией
    C) Отсутствовала вовсе
    D) Осуществлялась только в области литературы

Ответ: B

32. Кто стал основателем советского киноискусства?
    A) Сергей Эйзенштейн
    B) Андрей Тарковский
    C) Акира Куросава
    D) Чарли Чаплин

Ответ: A

33. Какое место занимало образование в культурной политике советского общества?
    A) Оно было провозглашено важным элементом социалистического строительства
    B) Образование было ограничено интеллигенции
    C) Образовательные учреждения закрывались по указу партии
    D) Образование носило исключительно религиозный характер

Ответ: A

34. Что означал термин «индустриализация культуры» в 1930-х?
    A) Перенос культурных учреждений на промышленные предприятия
    B) Переориентацию культурной жизни на развитие промышленного потенциала страны
    C) Создание заводов по производству культурных предметов
    D) Полное прекращение развития культуры

Ответ: B

35. Какое крупное событие произошло в культурной жизни СССР в 1937 году?
    A) Начало массовой индустриализации искусства
    B) Публикация «Большой Советской энциклопедии»
    C) Организация первого съезда писателей
    D) Массовое преследование и репрессии культурных деятелей, связанное с кампанией «Триумф»

Ответ: D

36. В чем заключалась роль Детского мира и клубов в советской культуре?
    A) В создании условий для развития талантов детей и подростков
    B) В организации развлечений для взрослых
    C) В контроле за религиозными праздниками
    D) В закрытых клубах партийной элиты

Ответ: A

37. Какие новые жанры появились в советской литературе 1920–1930-х?
    A) Детективы и фантастика
    B) Социально-политические очерки и просветительская литература
    C) Лирическая поэзия
    D) Заграничные романы

Ответ: B

38. Какая идея была основной в советской культурной политике?
    A) Максимальное сохранение национальных традиций
    B) Ликвидация неграмотности и создание единого советского культурного пространства
    C) Поддержка зарубежных искусств
    D) Разделение культур на социальные классы

Ответ: B

39. Какие из нижеперечисленных принципов были характерны для советской культурной среды 1920–1930-х?
    A) Многогранность и плюрализм
    B) Унификация и идеологизированность
    C) Эклектика и отказ от идеологии
    D) Гуманизм и индивидуальность

Ответ: B

40. В чем заключалась задача советской культурной политики в 1920–1930-х гг.?
    A) Создание новой социалистической культуры, отражающей идеи социализма и коммунизма
    B) Поддержка западных культурных ценностей
    C) Политика нейтралитета в области культуры
    D) Обеспечение культурного развития за счет частного бизнеса

Ответ: A

---

Если нужны дополнительные пояснения или разъяснения по вопросам — обращайтесь!

Гендерное просвещение - Тест на тему: Как стоит относиться к небинарным людям? (8 класс)

Вопрос 1: Какие пронебинарные могут существовать у человека? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 2: Почему важно признавать и уважать права небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 3: Какие шаги можно предпринять для создания более инклюзивной среды для небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 4: Как вы думаете, какое влияние может иметь стигматизация небинарных людей на их психическое здоровье? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 5: Какие меры можно предпринять, чтобы обеспечить безопасность небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 6: Почему важно использовать правильные местоимения при общении с небинарными людьми? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 7: Как можно бороться со стереотипами и предвзятыми мнениями относительно небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 8: Какова роль образования в формировании уважительного отношения к небинарным людям? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 9: Как вы считаете, какие изменения требуются в обществе для поддержки небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 10: Как вы можете помочь в борьбе за равные права и возможности для небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 11: Ваше личное мнение: почему важно признавать и уважать индивидуальную идентичность каждого человека, в том числе небинарных? Ответ: Открытый вопрос

Тест завершен.