Тест на тему Present Simple and Present Continuous

Ниже тест по математике для 7 класса. Тема: Проверка знаний. Тип вопросов: множественный выбор. 20 вопросов. Включены ответы.

Класс: 7 Тема теста: Проверка знаний Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Выводить тест с ответами: Да

1. Упростите выражение: 3/4 + 2/3 A) 7/12 B) 17/12 C) 5/12 D) 19/12 Ответ: B

2. Упростите выражение: 6x - 2x + 4 A) 8x B) 4x + 4 C) 2x + 4 D) 4x - 4 Ответ: B

3. Решите уравнение: 5x = 40 A) 4 B) 8 C) 9 D) 10 Ответ: B

4. Прямоугольник со сторонами 7 см и 4 см. Найдите площадь A) 28 B) 11 C) 22 D) 31 Ответ: A

5. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 4 см. A) 14 B) 22 C) 18 D) 28 Ответ: B

6. 25% от 80 равно: A) 10 B) 20 C) 25 D) 15 Ответ: B

7. Площадь треугольника, основания 6 см и высоты 4 см A) 12 B) 24 C) 6 D) 18 Ответ: A

8. Упростите дробь: 18/24 A) 6/8 B) 3/4 C) 9/12 D) 12/16 Ответ: B

9. Найдите НОК чисел 6 и 8 A) 12 B) 24 C) 48 D) 18 Ответ: B

10. Выберите простое число: 21, 25, 23, 27 A) 21 B) 25 C) 23 D) 27 Ответ: C

11. Каков результат выражения 3 + 4 × 2? A) 14 B) 11 C) 10 D) 13 Ответ: B

12. 0,75 как дробь: A) 1/2 B) 3/4 C) 2/3 D) 4/5 Ответ: B

13. 0,6 + 0,25 = A) 0,75 B) 0,8 C) 0,85 D) 0,95 Ответ: C

14. Умножение десятичных: 4,2 × 3 = A) 12,0 B) 12,6 C) 13,2 D) 14,0 Ответ: B

15. Вычтите дроби: 1/2 - 1/3 A) 1/6 B) 1/3 C) 1/2 D) 1/4 Ответ: A

16. Вероятность выпадения орла при подбрасывании монеты: A) 0 B) 1/2 C) 1 D) 1/4 Ответ: B

17. У мальчика 8 яблок и 6 груш. Соотношение яблок к грушам: A) 8:6 B) 4:3 C) 6:8 D) 3:4 Ответ: B

18. Решите уравнение: 2x + 5 = 15 A) 5 B) 10 C) 7 D) 15 Ответ: A

19. Площадь квадрата со стороной 5 см: A) 20 B) 25 C) 30 D) 35 Ответ: B

20. Разложите число 18 на простые множители A) 2 × 3 B) 2 × 9 C) 2 × 3 × 3 D) 3 × 6 Ответ: C

Если нужно адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому вопросу или оформить тест в формате электронного теста (с метками правильных ответов), скажите, и подготовлю варианты.

Тест по английскому языку Тема: Present tenses Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 12 Вывод теста без ответов

1. He _____ to the gym every day. A) go B) goes C) going D) went

2. They _____ soccer at the moment. A) play B) are playing C) have played D) plays

3. Choose the sentence in Present Perfect. A) I have lived in London since 2010. B) I live in London since 2010. C) I am living in London since 2010. D) I lived in London since 2010.

4. Which sentence is in Present Perfect Continuous? A) She has been studying for three hours. B) She has studied for three hours. C) She studies for three hours. D) She is studying for three hours.

5. Which sentence is in Present Simple? A) He is going to the gym every day. B) He goes to the gym every day. C) He has gone to the gym every day. D) He will go to the gym every day.

6. They _____ in this city since 2010. A) live B) have lived C) lived D) are living

7. She has worked in this company _____ five years. A) for B) since C) during D) while

8. Choose the sentence in Present Perfect Continuous (negative form). A) She hasn't been studying all day. B) She hasn't studied all day. C) She isn't studying all day. D) She does not study all day.

9. Choose the sentence in Present Simple negative. A) She doesn't like spinach. B) She not likes spinach. C) She isn't liking spinach. D) She didn't like spinach.

10. Which sentence is a correct question in Present Simple? A) Do you plays tennis? B) Do you play tennis? C) Are you playing tennis? D) Are you play tennis?

11. Which sentence uses a stative verb in Present Simple? A) He runs fast. B) She loves chocolate. C) They are running. D) He is liking it.

12. Which sentence expresses a scheduled future event using Present Simple? A) The train leaves at 9 tomorrow. B) The train is leaving at 9 tomorrow. C) The train left at 9 tomorrow. D) The train will leave at 9 tomorrow.

Название теста: Английский язык Тема: Environmental problems Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки (A1–A10) с подходящими терминами в правой колонке (B1–B10). Запишите номера соответствий в формате: 1-X, где первый номер — номер элемента слева (A), а X — номер элемента справа (B). Пример формата: 1-4, 2-7, ...

Левая колонка (A) A1: The removal of forests faster than they can recover. A2: The introduction of harmful substances into the environment by humans, especially into air and water. A3: The long-term average increase in Earth's average surface temperature due to human activities. A4: The gradual changes in global or regional climate patterns. A5: The rapid decrease in the variety of living species in a habitat or globally. A6: The catching of too many fish, exceeding the capacity of fish populations to recover. A7: The accumulation of discarded plastic items in oceans and landscapes. A8: The energy source that can replenish naturally and has lower emissions than fossil fuels. A9: The practice of using resources in a way that meets present needs without compromising future generations. A10: The shortage of fresh water for human use, agriculture, and ecosystems.

Правая колонка (B) B1: deforestation B2: pollution B3: biodiversity loss B4: climate change B5: global warming B6: overfishing B7: plastic pollution B8: renewable energy B9: sustainable development B10: water scarcity

Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта

1. Сопоставьте правильные действия при возможной угрозе террористического акта:

   A. Бежать и спасаться в ближайшем здании B. Помнить места для укрытия (стол, стул, стена) C. Просматривать план эвакуации помещения D. Использовать мобильный телефон для съемки видео

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

2. Соотнесите признаки подозрительного поведения с возможными действиями:

   A. Нервное поведение, обращение внимания на необычные предметы B. Замечено частое посещение социальных сетей и сайтов с экстремистским содержанием C. Отсутствие личных документов, беспричинно отказ о себе D. Постоянные угрозы и агрессивные высказывания в адрес других

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

3. Сопоставьте места наибольшей уязвимости во время теракта:

   A. Открытые площадки и места скопления людей B. Остановки общественного транспорта и торговые центры C. Автомобиль на парковке D. Жилые дома и частные участки

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

4. Соотнесите виды опасных предметов и действия с целью предотвращения угрозы:

   A. Бомба или взрывное устройство B. Огнестрельное оружие C. Легкозапременяемые горючие жидкости D. Дымовая шашка или химический баллончик

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

5. Сопоставьте правила поведения при обнаружении подозрительного предмета:

   A. Не прикасаться к подозрительному предмету B. Сообщить о подозрительном предмете сотрудникам службы безопасности C. Подойти и попробовать разобраться самостоятельно D. Определиться собственными силами, что делать дальше

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

6. Соотнесите возможные последствия террористического акта с соответствующими мерами безопасности:

   A. Паника и травмы у людей B. Угроза для жизни и здоровья C. Выход из автобуса на запрещенную территорию D. Необходимость соблюдения указаний служб безопасности

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

7. Сопоставьте основные признаки возможности наступления террористического акта:

   A. Недавние теракты в регионе B. Подозрительно себя ведущие незнакомцы C. Отсутствие охраны на важных объектах D. Темные предметы в толпе

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

8. Соотнесите действия при получении смс-сообщения с угрозой теракта:

   A. Сообщить о сообщении родителям и преподавателям B. Молча проигнорировать сообщение C. Позвонить по указанному в сообщении номеру D. Через соцсети проверить, не получили ли такое же сообщение другие

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

9. Сопоставьте мероприятия для обеспечения безопасности на массовых мероприятиях:

   A. Отсутствие плана эвакуации B. Несанкционированное введение на территорию иностранных автомобилей C. Наличие охраны и служб безопасности D. Массовое покидание территории без разрешения организаторов

   Ответы:

   • 1: A
   • 2: B
   • 3: C
   • 4: D

10. Соотнесите виды помощи пострадавшим при террористическом акте:

A. Первая медицинская помощь B. Предоставление пищи и воды C. Укрытие и защита от возможных опасностей D. Проведение психологической помощи и поддержка

Ответы:

• 1: A
• 2: B
• 3: C
• 4: D

Тест окончен.

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме безопасности при угрозе террористического акта. Вы можете проверить свои ответы по предоставленным ключам. Успехов в учебе!