Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Present Simple and Present Continuous

15 апреля 2024 18:24

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по английскому языку для учеников 6 класса

Тема: Present Simple and Present Continuous

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

  1. Ann usually ____________ (go/goes) to school by bus. A) go B) goes C) going D) to go

  2. Look! The children ____________ (play/playing) in the garden now. A) play B) playing C) plays D) played

  3. We ____________ (have/has) English lessons every Monday. A) have B) has C) having D) had

  4. My sister ____________ (read/reads) a book at the moment. A) read B) reads C) reading D) to read

  5. They usually ____________ (watch/watches) TV in the evening. A) watch B) watches C) watching D) to watch

  6. John ____________ (not listen/listens) to music now. A) not listen B) listens C) not listening D) listening

  7. ____________ Tom and Lisa ____________ (have/has) lunch together every day? A) Do / has B) Does / have C) Do / have D) Does / has

  8. What ____________ your brother ____________ (do/does) now? A) do / do B) does / doing C) do / doing D) does / do

  9. Cats ____________ (usually sleep/is usually sleeping) during the day. A) usually sleep B) are usually sleeping C) usually sleeps D) is usually sleeping

  10. My parents ____________ (not watch/doesn't watch) TV in the morning. A) not watch B) doesn't watch C) not watches D) not watching

  11. ____________ your sister ____________ (read/reads) a newspaper every day? A) Do / reads B) Does / read C) Do / read D) Does / reads

  12. Sarah ____________ (not play/doesn't play) the piano. A) doesn't play B) not play C) not plays D) not playing

  13. Emma ____________ (write/is writing) a letter at the moment. A) write B) is writing C) writes D) writing

  14. ____________ your friends ____________ (watch/watching) a movie this weekend? A) Is / watch B) Are / watching C) Are / watch D) Is / watching

  15. My cat ____________ (sleeps/is sleeping) on the bed now. A) sleep B) sleeps C) is sleeping D) sleeping

  16. Jessica ____________ (wear/wearing) a red dress today. A) wearing B) wear C) wears D) is wearing

  17. Dogs ____________ (not like/doesn't like) to swim in cold water. A) doesn't like B) not like C) doesn't liked D) not liked

  18. Listen! The birds ____________ (sing/singing) in the trees. A) singing B) sing C) sings D) are singing

  19. Why ____________ they ____________ (look/looking) sad? A) do / looking B) are / looks C) do / look D) are / look

  20. Tom usually ____________ (play/playing) football with his friends on Saturdays. A) play B) playing C) plays D) to play

  21. ____________ your teacher ____________ (teach/is teaching) Spanish now? A) Does / teach B) Is / teaches C) Do / teach D) Is / teaching

  22. It ____________ (rain/rains) a lot in this city. A) rain B) raining C) rains D) rained

  23. My brother ____________ (not drink/doesn't drink) coffee in the evening. A) doesn't drink B) not drink C) doesn't drinks D) not drinking

  24. What ____________ you usually ____________ (do/doing) after school? A) do / do B) does / doing C) do / doing D) does / do

Ответы:

  1. B) goes
  2. A) play
  3. A) have
  4. B) reads
  5. A) watch
  6. B) listens
  7. C) Do / have
  8. D) does / do
  9. A) usually sleep
  10. A) not watch
  11. B) Does / read
  12. A) doesn't play
  13. B) is writing
  14. B) Are / watching
  15. C) is sleeping
  16. D) is wearing
  17. B) not like
  18. D) are singing
  19. C) do / look
  20. C) plays
  21. D) Is / teaching
  22. C) rains
  23. A) doesn't drink
  24. A) do / do

Удачи в выполнении теста!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по истории Предмет: История Тема: Реформация во Франции Класс: 7 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

  1. Вопрос: Что такое Реформация и как она повлияла на Францию в XVI веке? Ответ (образец):
  • Реформация — движение за обновление церкви и отход от каκолической доктрины, инициированное Мартином Лютером и распространившееся по Европе, в том числе во Францию.
  • Во Франции появились протестантские общины (гугеноты), усилились религиозные раздоры, начались религиозные войны, усилилась борьба за вероисповедание и политическую власть.
  • Это привело к конфликтам между католической земной властью и новыми религиозными движениями, повлияло на политику и культуру страны.
  1. Вопрос: Кто такие гугеноты и почему они возникли во Франции? Ответ (образец):
  • Гугеноты — французские протестанты (последователи кальвинизма) в XVI веке.
  • Возникли из-за влияния идей Реформации, распространения кальвинизма в Женеве, а также социально-политических причин (роль знати, местных князей, некоторые города приняли новую веру).
  • Они стали значимой религиозной и политической силой и подверглись сопротивлению католической стороны, что привело к сериям религиозных войн.
  1. Вопрос: Опишите роль Женева и Калвина в распространении реформаторских идей во Франции. Ответ (образец):
  • Женева стала центром кальвинизма; Калвин (Иоганн Калвин) разработал систематическую теологию и богословские учебники (например, Institutio).
  • Французские проповедники, поддерживаемые группа реформаторов и внутри Франции, перенесли идеи в французские общины, распространялись печатью и устной проповедь.
  • Женевские сети и школы влияли на воспитание священников и лидеров гугенотов.
  1. Вопрос: Назовите два значительных конфликта религиозных войн во Франции в XVI веке и кратко их суть. Ответ (образец):
  • Столкновение 1572 года — Столкновение при Ст-Бартельми (Ст-Бартольомеевская резня): массовые убийства гугенотов во Франции, начатые в Париже и распространившиеся по стране; символ жестокого противостояния между католиками и протестантами.
  • Религиозные войны 1562–1598 годы: серия войн между католиками и гугенотами за веру и власть, чередование перемирий и соглашений, ведущих к временному миру и кризисам.
  1. Вопрос: Что такое Эдикт Нант (1598 год) и какие права он предоставлял гугенотам? Ответ (образец):
  • Эдикт Нант завершил религиозные войны во Франции, установив ограниченные конституционные права гугенотов.
  • Гугеноты получили право свободно исповедовать свою веру в определённых местах, сохраняли гражданские права и часть политических и военных свобод в рамках королевства (ограниченный toleration, возможность иметь крепость и города-гавани, право на суды и т. п.).
  1. Вопрос: Кто подписал Эдикт Нант и какие политические цели он преследовал? Ответ (образец):
  • Эдикт Нант подписал Генрих IV Наваррский (Генрих IV Франции).
  • Цели: прекратить длительные войны, вернуть единство страны, обеспечить мир между католиками и гугенотами, сохранить политическую стабильность и престол для династии Бурбонов; формально оставалась религиозная терпимость в ограниченных рамках.
  1. Вопрос: Какие долгосрочные последствия Реформации во Франции для политики и общества вы можете назвать? Ответ (образец):
  • Привела к длительным религиозным конфликтам и усилила борьбу между католичеством и протестантизмом.
  • Сначала ослабила религиозную единство страны, затем способствовала усилению центральной власти королей, которые пытались поддержать католическую веру.
  • Появились такие институты, как Католическая лига и Jesuits, что усилило контрреформацию.
  • Религиозная терпимость была закреплена частично Эдиктом Нант и позже отнята Эдиктом Фонтенебло.
  1. Вопрос: Какую роль сыграли Католическая церковь и монашеские ордены в эпоху Реформации во Франции? Ответ (образец):
  • Католическая церковь активизировала контрреформацию: созданы новые ордены (например, йезуиты), усилено образование и миссии.
  • Католическая церковь поддерживала корону и католическую веру, противостояла реформаторским идеям, пыталась вернуть верующих в лоно католицизма.
  • Влияние на политику: короли сотрудничали с церковью для поддержания единства и стабильности.
  1. Вопрос: Какие государственные меры принимал французский двор для противодействия распространению идей Реформации? Ответ (образец):
  • Издавались указы и законы, ограничивавшие проповеди вне установленных мест и ограничивавшие свободу вероисповедания гугенотов.
  • Преследование еретиков и религиозных деятелей; поддержка католической церкви в государстве; цензура печати и распространения реформаторских идей.
  • Введение соглашений и перемирий между королем и различными религиозными группами (например, Эдикт Saint-Germain — мир, договоры).
  1. Вопрос: Приведите пример из истории Реформации во Франции и объясните, почему он важен для истории страны. Ответ (образец):
  • Ст. Барtholомеевская резня (1572): символ радикализации религиозного насилия и глубокой вражды между католиками и гугенотами; поворотный момент, который показал опасность религиозной политики и подтолкнул к поиску компромиссов.
  • Эдикт Нант (1598): важный шаг к мирному сосуществованию конфессий в период позднего XVI века; позволил сохранить государственную стабильность и снизить хронику гражданских войн, хотя позже был отменён во времена Людовика XIV.
  • Выбор одного из двух событий и краткое объяснение его значения для истории Франции.

Примечание для учителя: критерии оценивания можно использовать следующую схему (пример):

  • Понимание основ темы и точность фактов: 0–4 балла
  • Полнота и ясность ответа, связность аргументов: 0–3 балла
  • Примерные детали, примеры и упоминания значимых дат/лиц: 0–3 балла Всего: 10 баллов.
{Другой предмет}
5 Класс

Тест по английскому языку: Much or Many

Инструкции: Вставьте пропущенное слово "much" или "many" в каждое предложение.

  1. How ______ apples do you have in your bag?
  2. I don't have ______ time to finish my homework.
  3. There are too ______ students in this classroom.
  4. We need ______ water for the picnic.
  5. Do you know how ______ books are in the library?
  6. She doesn’t eat ______ food at the party.
  7. There were so ______ people at the concert last night.
  8. I don’t have ______ money left in my wallet.
  9. How ______ cookies did you bake for the event?
  10. He drinks too ______ soda during the week.

Удачи на тесте!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по искусствоведению для 11 класса

Тема: Внедрение инновационных методик организации и руководства в практику народного художественного творчества

Задание: Соотнесите каждую инновационную методику с соответствующим аспектом народного художественного творчества.

  1. Метод проектного менеджмента

    • A) Упрощение процесса создания изделий
    • B) Поддержка художественного самовыражения
    • C) Увеличение доступа к ресурсам

  2. Краудфандинг

    • A) Финансирование творческих проектов массами
    • B) Создание сообществ по интересам
    • C) Учебные мастер-классы

  3. Цифровизация

    • A) Сохранение традиционных техник
    • B) Создание онлайн-платформ для обмена творчеством
    • C) Организация выставок в реальном времени

  4. Кросс-культурное сотрудничество

    • A) Обмен навыками между народами
    • B) Расширение географии художественного влияния
    • C) Разработка местных брендов

  5. Использование социальных сетей

    • A) Привлечение аудитории к местным художникам
    • B) Ведение общественных обсуждений
    • C) Оптимизация производственных процессов

  6. Экологический подход

    • A) Использование переработанных материалов
    • B) Ориентирование на массовое производство
    • C) Создание благотворительных фондов

  7. Интерактивные выставки

    • A) Вовлечение зрителей в процесс творчества
    • B) Демонстрация технологических новинок
    • C) Презентация исторических данных

  8. Сотрудничество с местными сообществами

    • A) Защита традиционных ремесел
    • B) Создание туристических маршрутов
    • C) Реализация социальных проектов

  9. Методы геймификации

    • A) Увлечение молодежи в искусство
    • B) Поддержка профессиональных художников
    • C) Разработка образовательных пособий

  10. Арт-курсы и мастер-классы

    • A) Обучение новым техникам
    • B) Спонсирование художественных мероприятий
    • C) Расширение галерейного пространства

Пожалуйста, ответьте на вопросы, соотнеся каждую методику с соответствующим аспектом народного художественного творчества. Удачи!

{Другой предмет}
8 Класс

Вот тест по теме "Молекулярно-кинетическая теория" (МКТ) для 8 класса:

Тест по физике: МКТ

Вопрос 1: Что из перечисленного является основным предположением молекулярно-кинетической теории?
A) Все вещества состоят из атомов
B) Все молекулы находятся в состоянии покоя
C) Все вещества состоят из молекул, которые находятся в бесконечном движении
D) Все молекулы имеют одинаковую массу

Ответ: C

Вопрос 2: Какое состояние вещества, согласно МКТ, характеризуется наименьшей энергией молекул?
A) Газ
B) Жидкость
C) Твердое тело
D) Плазма

Ответ: C

Вопрос 3: Каково влияние температуры на скорость движения молекул в газе?
A) Температура не влияет на скорость молекул
B) С увеличением температуры скорость молекул уменьшается
C) С увеличением температуры скорость молекул увеличивается
D) Скорость молекул остается постоянной при изменении температуры

Ответ: C

Вопрос 4: Какую роль играют молекулы в процессе диффузии?
A) Молекулы не участвуют в диффузии
B) Молекулы перемещаются от областей с низкой концентрацией к областям с высокой
C) Молекулы перемещаются от областей с высокой концентрацией к областям с низкой
D) Молекулы всегда двигаются по кругу

Ответ: C

Вопрос 5: Какое из следующих свойств газа объясняется молекулярно-кинетической теорией?
A) Невозможность сжатия твердого тела
B) Упругие столкновения молекул газа
C) Невозможность достижения высокой температуры
D) Твердое тело не может текучесть

Ответ: B

Вопрос 6: Почему газы занимают весь доступный объем?
A) Молекулы газа находятся в состоянии покоя
B) Молекулы газа всегда располагаются на дне контейнера
C) Молекулы газа двигаются со значительной скоростью и сталкиваются с стенками контейнера
D) Газы легче жидкостей

Ответ: C

Вопрос 7: Какой закон связывает давление, объем и температуру газа?
A) Закон Бойля
B) Закон Гей-Люссака
C) Уравнение состояния идеального газа
D) Закон Архимеда

Ответ: C

Вопрос 8: Что происходит с молекулами при нагревании жидкости?
A) Молекулы замедляются
B) Молекулы ускоряются
C) Молекулы перестают взаимодействовать
D) Молекулы полностью останавливаются

Ответ: B

Вопрос 9: Как молекулы ведут себя при переходе из газа в жидкость?
A) Они начинают двигаться быстрее
B) Они замедляют движение и начинают взаимодействовать друг с другом
C) Они полностью останавливаются
D) Они не меняют свое поведение

Ответ: B

Вопрос 10: Какое из перечисленных состояний вещества имеет наименьшую плотность?
A) Твердое тело
B) Жидкость
C) Газ
D) Плазма

Ответ: C

Тест состоит из 10 вопросов с несколькими вариантами ответов. После каждого вопроса указан правильный ответ. Удачи в подготовке!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта