Тест на тему "Всем выйти из кадра"

Тест по физике на тему "Примеры явления инерции" (7 класс)

Вопрос 1

Когда автобус резко тормозит, пассажиры чувствуют, что их бросает вперёд. Это происходит из-за:

• A) силы давления
• B) явления инерции
• C) силы тяжести
• D) трения

Правильный ответ: B) явления инерции

---

Вопрос 2

Какое из следующих утверждений описывает инерцию?

• A) Тело остается в состоянии покоя, пока не появится действующая сила.
• B) Тело постоянно движется, как только его один раз толкнули.
• C) Тело может менять свою скорость только под действием внешних сил.
• D) Тело не может двигаться, если на него не действует сила.

Правильный ответ: A) Тело остается в состоянии покоя, пока не появится действующая сила.

---

Вопрос 3

Почему, когда мяч бросают из движущегося автомобиля, он продолжает двигаться вперед?

• A) Из-за силы тяжести
• B) Из-за инерции
• C) Из-за сопротивления воздуха
• D) Из-за силы тяги автомобиля

Правильный ответ: B) Из-за инерции

---

Вопрос 4

При резком повороте на велосипеде велосипедист может упасть, если не наклонится в ту сторону. Это явление связано с:

• A) закон сохранения энергии
• B) явлением инерции
• C) силой тяжести
• D) трением между колесами и дорогой

Правильный ответ: B) явлением инерции

---

Вопрос 5

При падении со стола предмет сначала свободно падает вниз, но, когда он достигает пола, его движение останавливается. Это можно объяснить инерцией, так как:

• A) Предмет весит слишком много.
• B) Предмет продолжает двигаться до тех пор, пока не встретит сопротивление.
• C) Сила тяжести слишком велика.
• D) Предмет делает это неожиданно.

Правильный ответ: B) Предмет продолжает двигаться до тех пор, пока не встретит сопротивление.

---

Итог:

Этот тест состоит из 5 вопросов и направлен на проверку понимания явления инерции среди учащихся 7 класса. Все вопросы имеют один правильный ответ, что делает данное тестирование удобным для оценки уровня знаний.

Тест по ОБЖ для 11 класса

Тема: Барьеры на транспорте для инвалидов и МГН

1. Какой вид транспорта обычно имеет самые серьезные проблемы с доступностью для инвалидов и маломобильных групп населения? A) Автобусы B) Троллейбусы C) Метро D) Трамваи

2. Что из нижеперечисленного НЕ является проблемой для инвалидов на общественном транспорте? A) Недостаточное количество сидячих мест B) Недоступность подъема для коляски C) Отсутствие индикаторов остановок D) Недоступность информации для незрячих

3. Какой вид транспорта чаще всего учитывает потребности инвалидов и МГН при проектировании и модернизации? A) Автобусы B) Поезда C) Трамваи D) Троллейбусы

4. Какие барьеры на транспорте могут создавать сложности для людей с ограниченными возможностями? A) Отсутствие подъемных платформ B) Низкие пассажирские площадки C) Отсутствие аудиосопровождения D) Все вышеперечисленное

5. Какие меры могут уменьшить барьеры на транспорте для инвалидов? A) Обучение персонала B) Установка индикаторов остановок C) Модернизация транспортных средств D) Все вышеперечисленное

6. Какая организация отвечает за мониторинг доступности общественного транспорта для инвалидов? A) Роспотребнадзор B) Комитет по транспорту C) Минтранс России D) Общественные организации

7. Что делать, если вы столкнулись с барьерами на транспорте при перевозке инвалидов? A) Обходить проблемные ситуации B) Обратиться в органы, ответственные за доступность транспорта C) Не обращать внимания на проблемы D) Проигнорировать трудности

Ответы к тесту:

1. C) Метро
2. C) Отсутствие индикаторов остановок
3. B) Поезда
4. D) Все вышеперечисленное
5. D) Все вышеперечисленное
6. D) Общественные организации
7. B) Обратиться в органы, ответственные за доступность транспорта

Вот ваш тест по математике на тему "Задачи" для учеников 1 класса:

1. Соотнесите картинки с количеством предметов и цифрами: А) - 3 предмета Б) - 5 предметов В) - 2 предмета

   1. 2
   2. 3
   3. 5

2. Соотнесите картинки с цифрами результатов: А) - 4 Б) - 2

   1. 2
   2. 4

3. Соотнесите картинки с правильными математическими знаками: А) - Сложение (+) Б) - Вычитание (-) В) - Умножение (x)

   1. Сложение (+)
   2. Вычитание (-)
   3. Умножение (x)

4. Соотнесите картинки с количеством фигур: А) - 5 фигур Б) - 3 фигуры

   1. 3
   2. 5

5. Соотнесите картинки с правильными числами в порядке возрастания: А) - 1, 2, 3 Б) - 3, 5, 7

   1. 1, 2, 3
   2. 3, 5, 7

Надеюсь, этот тест поможет ученикам закрепить материал по задачам в математике. При необходимости выведите ответы для учеников. Успехов на экзамене!

Тест по алгебре для учащихся 9 класса

Тема: Задачи по вероятности покупки

Вопрос 1: Ира решила купить себе новую футболку. В магазине у неё есть выбор из 5 различных цветов и 3 разных размеров футболок. Какова вероятность того, что Ира выберет футболку красного цвета и размером S?

Ответ: Для решения данной задачи найдем общее количество вариантов покупки футболки, затем количество благоприятных исходов для выбора красной футболки размером S, и, наконец, вычислим вероятность выбора такой футболки.

Общее количество вариантов покупки футболки: 5 цветов * 3 размера = 15 вариантов Количество благоприятных исходов: 1 (красная футболка размером S) Вероятность выбора футболки красного цвета и размером S: 1/15

Проверьте ваш ответ и пояснение с учителем.

---

Данный тест поможет вам проверить ваши знания по задачам по вероятности покупки. Успехов в подготовке к экзаменам!