Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 апреля 2024 16:04
Тест по предмету "Право" для 11 класса
Тема: Материальная ответственность сторон трудового договора
Ответьте на следующие вопросы выбрав правильный вариант ответа:
Кто из указанных ниже лиц несет материальную ответственность по исполнению трудовых обязанностей: a) Работник b) Работодатель c) Суд d) Профком
Какие случаи освобождают работников от материальной ответственности: a) Грубое нарушение трудовых обязанностей b) Согласие работника на материальную ответственность c) Превышение работы сверхурочно d) Превышение должностных полномочий
В каком случае работодатель может удержать сумму ущерба из заработной платы работника: a) По соглашению сторон b) По решению суда c) Без разрешения работника d) По решению контролирующего органа
Какие сроки предусмотрены законодательством для привлечения работника к материальной ответственности: a) 1 месяц b) 3 месяца c) 6 месяцев d) 1 год
При каком условии работник обязан возместить ущерб работодателю: a) По судебному решению b) В случае утраты доверия c) По соглашению сторон d) В случае установления виновности сотрудника
Какие размеры санкций могут быть применены к работнику при материальной ответственности: a) Предупреждение b) Урезание заработной платы c) Увольнение d) Штраф
Какой документ является основанием для привлечения работника к материальной ответственности: a) Трудовой договор b) Акт о простое c) Справка о доходах d) Письмо от сотрудника
Какие случаи не могут рассматриваться как материальная ответственность работника: a) Утеря инвентаря b) Причинение вреда здоровью коллег c) Нарушение правил пожарной безопасности d) Продажа товаров компании без разрешения
Кто из указанных ниже лиц назначает размер материальной ответственности работника: a) Работник b) Руководитель организации c) Прокурор d) Суд
Какие из нижеперечисленных сроков являются давностью для привлечения работника к материальной ответственности: a) 1 год b) 3 года c) 5 лет d) 10 лет
Ответы к тесту:
Ниже готовый тест по истории для 7-го класса. Тип вопросов: открытый (не заполнение пропусков, а развернутый ответ). Всего 10 вопросов. В конце каждого вопроса приведён образец ответа.
Ответ Этот период охватывает примерно с середины 1640-х до конца 1680-х — 1640‑е–1689 гг. Главные события: Гражданская война между короной и парламентом (примерно 1642–1649), казнь Карла I в 1649, создание Протектората под руководством Оливера Кромвеля (1653–1658), Реставрация монархии Карла II в 1660, Славная революция 1688 года и принятие Билля о правах 1689 года.
Ответ Причины включали борьбу за власть между королём и парламентом, религиозные различия между приверженцами строгого протестантизма и сторонниками;
/// (продолжение ответа) свободы совести, а также вопросы финансирования государства и управления. Основные стороны: сторонники короля Карла I (Кавалеры) и парламентские силы (Рондауты), которые вели борьбу за ограничение власти монарха и за парламентский контроль над финансами и религиозной политикой.
Ответ Кавалеры были сторонниками короля Карла I и действовали в главном на стороне монархии, часто пользовались поддержкой знать и рыцарей. Рондауты — парламентские силы, выступали за ограничение королевской власти и широкие права парламента. Цели у кавалеров: сохранить власть монарха; у рондаутов: усилить власть парламента и реформировать государство. Методы: военные столкновения и осада городов; политическая борьба и поиск поддержки населения.
Ответ «Новая модель армии» — профессиональная, хорошо дисциплинированная армия, созданная по инициативе парламента под руководством Оливера Кромвеля. Она имела решающее значение в победах парламентских сил: единая организация, отличная дисциплина, опора на финансирование и мобильность, что позволило победить кавалеров в ключевых битвах.
Ответ Карл I был казнен (в январе 1649 года). После этого Англия временно стала республикой — Так называемой Содружеской республикой (Интеррегнум) под руководством Парламента и Кромвеля.
Ответ Протекторат — период фактического правления Англией без монарха под руководством Оливера Кромвеля и затем его сына Ричарда Кромвеля (около 1653–1658). Это была монархия без монарха с сильной исполнительной властью парламента и военной администрации.
Ответ Реставрация вернула на трон Карла II после созданного политического кризиса: монархия вернулась к власти, был восстановлен парламентский порядок, возобновились деятельность церкви и религиозная практика в более умеренной форме. При этом парламент сохранил значительную роль в госуправлении.
Ответ Славная революция — безкровная смена власти: парламент пригласил на престол Вильгельма Оранского и жену Марии II; корона оказалась под контролем парламента и Права Вильгельма, которые ограничивали монархическую власть. Это положило начало конституционной монархии и усилению роли парламента в управлении страной.
Ответ Билль о правах 1689 года ограничил полномочия монарха: парламент должен созывать и решать вопросы бюджета, монарх не вправе налагать налоги без согласия парламента, монарх обязан соблюдать законы и работать в рамках существующей правовой системы, запрет на произвольные аресты и беззаконие, защищены основные права граждан, сохранены выборы и свобода обсуждения в парламенте. Эти положения закрепили конституционный характер власти и независимость парламента.
Ответ Эпоха революций привела к формированию конституционной монархии и устойчивой парламентской системе: усиление роли парламента в принятии законов и бюджете, ограничение власти монарха, развитие права и прав человека, рост влияния гражданских свобод и верховенства закона, а также становление английской политической культуры, на основе диалога между монархией и представительной властью. Эти процессы повлияли на дальнейшее развитие британской политической системы и гражданских прав.
Вот тест по теме: Европа в раннее Средневековье. Тип вопросов: единственный выбор. Для 6-го класса. В конце — ответы.
Что произошло в Западной Европе после падения Западной Римской империи в 476 году?
a) Европа стала единым центром власти
b) Западная Европа распалась на феодальные королевства и княжества
c) Весь континент вошёл в состав единой империи
d) Население сразу перешло к демократии
Правильный ответ: b
Кто из правителей франков был королём и позже был коронован императором Каролингской империи?
a) Юстиниан I
b) Карл Великий
c) Оттон I
d) Карл II Безземельный
Правильный ответ: b
Какие народы прославились набегами на Западную Европу в конце VIII—IX веках?
a) Византийцы
b) Викинги
c) Арабы
d) Готы
Правильный ответ: b
Как называлась система управления и землевладения в раннем Средневековье, основанная на взаимной зависимости феодала и вассала?
a) Демократия
b) Феодализм
c) Республиканство
d) Магнатство
Правильный ответ: b
Где чаще всего сохранялись знания и переписывались книги в раннем Средневековье?
a) Рынки
b) Монастыри
c) Городские советы
d) Дворцы
Правильный ответ: b
Ответы: 1 — b 2 — b 3 — b 4 — b 5 — b
Класс: 9
Тема: Способы исполнения обязательств по договору
Тип вопросов: Соотнесение
Количество вопросов: 5
Сопоставьте способы исполнения обязательств с их описаниями.
A. Исполнение обязательств производится стороной-не должником, которая берет на себя выполнение обязательств по договору.
B. Обязанность исполнителя заменить себя на другое лицо, которое возьмет на себя обязательства по договору.
C. Исполнение обязательства должно быть завершено в конкретный временной промежуток, определённый в договоре.
D. Исполнение обязательств осуществляется непосредственно самим должником, который обязан выполнить свои обязательства.
E. При наличии условий договоренности возможности исполнить обязательства за счет средств и ресурсов должника либо его имущества.
Мы __________ (играть) в футбол на улице.
Она __________ (читать) интересную книгу.
Дети __________ (плыть) в реке летом.
Я __________ (учить) новые слова для контрольной.
Мы __________ (поехать) в отпуск на море.
Ты __________ (слышать) веселую музыку на концерте?
Он __________ (бежать) быстрее всех в школе.
Урок начинается, и учитель __________ (входить) в класс.
Мы __________ (собирать) яблоки в саду.
Удачи в подготовке к экзаменам!