Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Условные предложения 0, 1,2, 3 тип
22 апреля 2024 15:40
Тест по Английскому языку для учеников 7 класса: Условные предложения 0, 1, 2, 3 тип
Примечание: Выберите правильный вариант ответа
If I ___________ you, I would study harder. A) am B) was C) were D) will be
If it ___________ tomorrow, we will go to the beach. A) rain B) rains C) will rain D) rained
If she had studied more, she ___________ the exam. A) would fail B) will fail C) would have failed D) failed
I would buy a new car if I ___________ more money. A) had B) have C) will have D) would have
If it ___________ too hot, we will go for a picnic. A) will be B) is C) was D) were
If I ___________ you, I would apologize. A) am B) was C) were D) will be
If you eat too much candy, you ___________ sick. A) get B) will get C) got D) gets
If she left now, she ___________ there in time. A) will be B) would be C) is D) be
If he had known the truth, he ___________ differently. A) will act B) would act C) acts D) acted
If they ___________ earlier, they wouldn't have missed the bus. A) left B) will leave C) leave D) would leave
If you don't hurry, you __________ late for school. A) will be B) are C) were D) been
If I ___________ you, I would call the doctor. A) am B) was C) were D) will be
If the weather ___________ better, we could have a picnic. A) is B) are C) was D) were
If she ___________ in Paris, she would visit the Louvre Museum. A) was B) were C) will be D) would be
If he had studied harder, he ___________ better grades. A) would get B) get C) will get D) would have gotten
If you ___________ the instructions, you would have avoided the mistake. A) followed B) follow C) will follow D) follows
If it ___________ tomorrow, I will go for a run. A) will rain B) rains C) rain D) rained
If she ___________ the bus, she wouldn't have been late. A) catch B) catching C) caught D) had caught
If they ___________ listen to the warning, they would be in trouble. A) would B) will C) haven't D) had
If I ___________ you, I would have taken the earlier train. A) am B) was C) were D) will be
Тест окончен. Задания без ответов.
Популярные тесты
Тест по Обществознанию для 8 класса: Семья - как малая группа
Какой из нижеперечисленных факторов НЕ является характеристикой семьи как малой группы? A. Внутренняя иерархия B. Сопряжение интересов C. Ограниченность членов D. Наличие общих обязанностей
Какой из нижеперечисленных аспектов НЕ является функцией семьи? A. Стабилизация социальной системы B. Аккультурация детей C. Обеспечение материальных благ D. Политические манипуляции
Типичная малая группа отличается от публичных организаций тем, что: A. Основывается на сознательном выборе B. Не имеет собственной структуры C. Имеет более жесткую властную иерархию D. Имеет ограниченное членство
Основной механизм стабилизации семьи как малой группы: A. Эксклюзивное членство B. Конфликты и разногласия C. Стиль руководства D. Система ценностей
Какое из нижеперечисленных утверждений является характеристикой семьи-малой группы? A. Высокая степень формализации отношений B. Широкий круг обязанностей у членов группы C. Взаимосвязи между членами базируются на нормах и ценностях D. Отсутствие эмоциональной связи между членами
Какие из нижеперечисленных характеристик НЕ являются важными для семьи-малой группы? A. Специализация ролей B. Поддержание общности целей C. Отсутствие конфликтов D. Система внутренних регуляторов
Каким образом может повышаться эффективность функционирования семьи как малой группы? A. Использование жесткой иерархии B. Увеличение количества членов семьи C. Развитие коммуникативных навыков D. Усиление конфликтов между членами
Какое из перечисленных ниже является частью структуры семьи-малой группы? A. Распределение ролей B. Отсутствие контактов внутри группы C. Более широкое членство D. Отсутствие общих целей
В чем сущность власти в семье как малой группе? A. Основывается на насилии и принуждении B. Отражает социальный статус членов семьи C. Основывается на добровольном признании авторитета D. Проявляется в материальной зависимости
Какие из нижеперечисленных аспектов могут способствовать распаду семьи-малой группы? A. Укрепление взаимосвязей и взаимодействий B. Нарушение установившихся норм и ценностей C. Развитие обособленности и изоляции D. Адаптация к переменам внешней среды
Какие факторы могут способствовать укреплению семьи-малой группы? A. Повышение уровня конфликтов B. Равномерное распределение ответственности C. Отсутствие обмена информацией между членами D. Индивидуализация целей и задач
Какая из перечисленных характеристик социальной сети семьи НЕ связана с ее функционированием как малой группы? A. Взаимопомощь B. Обеспечение социальной защиты C. Развлечения и общение D. Передача социокультурных ценностей
Каким образом семья как малая группа влияет на формирование личности? A. Ограничивает развитие индивидуальности B. Стимулирует социальную адаптацию C. Обеспечивает полную независимость D. Поддерживает статическую структуру личности
Как измеряется успешность функционирования семьи-малой группы? A. По количеству бесед и дискуссий B. По уровню материального благополучия C. По степени подчинения членов авторитету D. По уровню согласованности и удовлетворенности отношениями
Что из нижеперечисленного является причиной изменения ролей и функций семьи-малой группы? A. Увеличение числа членов семьи B. Развитие социальной мобильности C. Строгое следование традициям D. Избыточная формализация отношений
Каким образом семья-малая группа способствует социализации детей? A. Передачей формальных инструкций B. Поддержанием закрытой общности C. Формированием социальных навыков и ценностей D. Изоляцией от внешнего окружения
Какое значение имеет социокультурный аспект в семье-малой группе? A. Формирование единого субкультурного кода B. Активное противодействие воздействию общества C. Полное игнорирование общественных норм D. Равнодействие со структурами власти
Какие факторы могут оказывать влияние на формирование и укрепление семьи-малой группы? A. Социально-экономическое положение семьи B. Отсутствие образования у членов семьи C. Недостаток личной свободы у индивидов D. Приверженность старым обычаям и устоям
Какая роль отводится младшим членам семьи-малой группы? A. Имитация взрослых B. Ответственность за все решения C. Постоянное сопротивление авторитету D. Независимое функционирование внутри системы
Какие из нижеперечисленных факторов способствуют формированию позитивного образа семьи-малой группы в обществе? A. Взаимопомощь и поддержка между членами B. Изоляция и неразглашение информации C. Агрессивное поведение и конфликты D. Жесткая иерархия и доминирование одного из членов
Тест составлен без вариантов ответов. Желаю удачи на экзамене!
Тест по физике на тему "Свободное падение"
Класс: 9
Количество вопросов: 5
Тип вопросов: Соотнесение
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, поставив соответствующий номер перед правильным ответом.
| Вопрос (A) | Ответ (B) |
|---|---|
| 1. Ускорение свободного падения (g) | A. 9,81 м/с² |
| 2. Время падения с высоты 1 м | B. 1/2 gt² |
| 3. Формула для расчета высоты падения | C. h = g × t²/2 |
| 4. Процесс, при котором объект падает в вакууме | D. Свободное падение |
| 5. Увеличение высоты падения | E. Пропорционально увеличивает время падения |
Ответы:
- 1 - A (Ускорение свободного падения (g) = 9,81 м/с²)
- 2 - B (Время падения с высоты 1 м = 1/2 gt²)
- 3 - C (Формула для расчета высоты падения: h = g × t²/2)
- 4 - D (Процесс, при котором объект падает в вакууме = Свободное падение)
- 5 - E (Увеличение высоты падения пропорционально увеличивает время падения)
Удачи на тесте!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
