Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 апреля 2024 15:41
Тест по английскому языку для учеников 7 класса
Тема: Условные предложения 0,1,2,3 тип
Тип вопросов: Соотнесение
Перетащите соответствующие части условных предложений:
A. If I have enough money 1. I will buy a new car. B. If he studies hard 2. I would have helped you. C. If she had called me 3. I would go on a trip. D. If it rains tomorrow 4. I will pass the exam.
Соедините правильные части условных предложений:
Сопоставьте условное предложение с соответствующим типом:
A. If you see him tomorrow, 1. Zero conditional B. If I had known earlier, 2. First conditional C. If we go to the party, 3. Second conditional D. If it is sunny tomorrow, 4. Third conditional
Подберите верные ответы к следующим условным предложениям:
Соотнесите условные предложения и их возможные результаты:
A. If I had studied more, 1. I won't be able to come. B. If you call me later, 2. I would have passed the test. C. If she doesn't hurry up, 3. I will answer the phone. D. If we miss the bus, 4. I will be late.
Сопоставьте условные предложения соответствующим ответом:
Перетащите части предложений и составьте корректные условные предложения:
A. If I had more time, 1. she will be happy. B. If we don't finish on time, 2. he would have finished the project. C. If she studies harder, 3. we could visit the museum. D. If it snows tomorrow, 4. I would have seen the movie.
Соотнесите условные предложения с возможными их условиями:
A. If you don't hurry, 1. she helped us with the project. B. If I had told you earlier, 2. he will miss the train. C. If we finish early, 3. we can have a break. D. If she had a car, 4. I wouldn't have missed the appointment.
Подберите верные результаты для следующих условных предложений:
Сопоставьте условные предложения с возможными результатами:
If I had studied harder, A. they would come with us.
If it rains tomorrow, B. I will pass the test.
If she doesn't call, C. we will go for a walk.
If we miss the train, D. I would have passed the exam.
Ответы к тесту:
Успешной подготовки к экзаменам!
Инструкция: Соотнесите каждый вид членистоногих с его характеристиками. В колонках "А" и "Б" приведены названия членистоногих и их характеристики соответственно. Установите соответствие, проставив номера ответов.
| Колонка А (Членистоногие) | Колонка Б (Характеристики) |
|---|---|
| 1. Пауки | А. Имеют крылья и могут летать. |
| 2. Комары | Б. Обладают восемью конечностями. |
| 3. Муравьи | В. Обладают внешним скелетом и антеннами. |
| 4. Ракушки (моллюски) | Г. Являются социальными насекомыми. |
| 5. Скорпионы | Д. Могут обитать в водной среде. |
| 6. Кузнечики | Е. Имеют надкрылья для защиты крыльев. |
| 7. Бабочки | Ж. Относятся к классу насекомых. |
| 8. Оводи (мухи) | З. Имеют сложные глаза и хоботок. |
| 9. Краб | И. Являются представителями ракообразных. |
| 10. Тараканы | К. Имеют сплющенное тело и длинные усики. |
| 11. Тараканы | Л. Имеют длинные ноги для быстрого передвижения. |
| 12. Песчанки | М. Предпочитают сухие и горячие места. |
| Членистоногие | Номер характеристики |
|---|---|
| 1. Пауки | Б (8) |
| 2. Комары | А (1) |
| 3. Муравьи | Г (4) |
| 4. Ракушки (моллюски) | Д (6) |
| 5. Скорпионы | Б (5) |
| 6. Кузнечики | И (11) |
| 7. Бабочки | А (7) |
| 8. Оводи (мухи) | З (3) |
| 9. Краб | И (9) |
| 10. Тараканы | К (10) |
| 11. Тараканы | Л (12) |
| 12. Песчанки | М (2) |
Убедитесь, что ученики поняли каждую характеристику, и могут объяснить свои соотнесения, если они будут заданы в ходе проверки теста. Успехов на экзаменах!
Тест по русскому языку для 8 класса
Тема: Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
Задание: Соотнесите предложения с правильными ответами.
Вопросы:
Я поехал в город, (1) _______.
Она сделала домашнее задание, (2) _______.
Мы встретились в парке, (3) _______.
Он подошел к окну, (4) _______.
Ответы:
Примечание: В данных предложениях обстоятельства выражены существительными с предлогами и обособлены запятыми.
Соотнесите электрические величины из первого столбца (А) с их переведёнными значениями во втором столбце (Б). Запишите соответствующие номера в ответах.
Сила тока (I)
А) Ом
Б) Ампер
Напряжение (U)
А) Ватт
Б) Вольт
Сопротивление (R)
А) Фарад
Б) Ом
Мощность (P)
А) Вольт
Б) Ватт
Емкость (C)
А) Ампер
Б) Фарад
Энергия (E)
А) Джоуль
Б) Ватт
Частота (f)
А) Герц
Б) Ом
Индуктивность (L)
А) Генри
Б) Вольт
Работа (A)
А) Джоуль
Б) Ампер
Резистивность (ρ)
А) Ом*м
Б) Вольт/Ампер
Электромагнитная сила (F)
А) Ньютон
Б) Вольт
Разность потенциалов (ΔU)
А) Вольт
Б) Джоуль
Интенсивность тока (I)
А) Кулон/секунду
Б) Ом
Электрическое поле (E)
А) Вольт/метр
Б) Джоуль
Сила тока в цепи (I)
А) Кулон
Б) Ампер
Ток (I)
А) Ватт
Б) Кулон/секунду
Магнитное поле (B)
А) Тесла
Б) Ньютон/ампер
Динамическое сопротивление (r)
А) Ом
Б) Вольт/ампер
Кратковременная мощность (P)
А) Ватт
Б) Джоуль/секунду
Импеданс (Z)
А) Ом
Б) Вольт/амп
Тест по окружающему миру для учеников 1 класса
Тема: Кто такие насекомые?
Насекомые - это животные, у которых тело разделено на три части: грудь, голова, брюшко.
У насекомых обычно есть шесть ног.
Некоторые насекомые могут летать с помощью крыльев.
Основная еда многих насекомых - это нектар и пыльца.
Насекомые играют важную роль в опылении растений.
Один из самых распространенных насекомых - это пчела.
Насекомые населяют разные места: землю, воздух, воду.
Насекомые могут иметь разные размеры, от микроскопических до больших.
Большинство насекомых переходят через метаморфоз.
Насекомые являются важной частью биоразнообразия на планете.
Ответы:
Желаю удачи на тесте!