Тест на тему Естественное движение населения. Миграции

Тест по истории. Эпоха Великих географических открытий. 8 класс. Тип: множественный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Какие три основные мотивации двигали эпоху Великих географических открытий? A) Бог, золото и слава B) Любопытство и исследования C) Мир и дружба между народами D) Технологии и промышленная революция Правильный ответ: A

2. Какой континент впервые был открыт для Европы Христофором Колумбом в 1492 году? A) Америка B) Африка C) Азия D) Австралия Правильный ответ: A

3. Кто первым обогнул мыс Доброй Надежды и открыл путь в Индийский океан? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Бартоломеу Диаш D) Фернан Магеллан Правильный ответ: C

4. Кто возглавил первую кругосветную экспедицию? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Джеймс Кук Правильный ответ: B

5. Что установил Тордесильясский договор 1494 года? A) Раздел сфер влияния между Испанией и Португалией B) Раздел Африки между Англией и Испанией C) Правила плавания по Атлантике D) Запрет на торговлю с Новым Светом Правильный ответ: A

6. Какой мореплаватель впервые достиг Индийского океана, пройдя вокруг Африки? A) Христофор Колумб B) Васко да Гама C) Фернан Магеллан D) Джеймс Кук Правильный ответ: B

7. Как называется обмен между Старым и Новым Светом, включавший растения, животных и болезни? A) Колумбов обмен B) Великий обмен C) Атлантический обмен D) Глобальный обмен Правильный ответ: A

8. В каком году началось первое кругосветное плавание под руководством Фернана Магеллана? A) 1492 B) 1519 C) 1522 D) 1500 Правильный ответ: B

9. Какие были основные последствия Великих географических открытий? A) Рост торговли и колониализма, распространение болезней B) Равенство между народами C) Полное прекращение войн D) Мгновенное исчезновение болезней Правильный ответ: A

10. Кто открыл Бразилию для Европы в 1500 году? A) Васко да Гама B) Бартоломеу Диаш C) Фернан Магеллан D) Педру Альвареш Кабрал Правильный ответ: D

Тест по географии на тему "Крым" для учеников 8 класса:

1. Соотнесите города Крыма с их расположением: A. Симферополь B. Ялта C. Севастополь

   1. На юге полуострова
   2. На западном побережье
   3. В центре Крыма

2. Соотнесите природные зоны Крыма с их описанием: A. Горный Крым B. Южный берег C. Степной Крым

   1. Различается количеством осадков
   2. Имеет умеренный климат
   3. Характеризуется субтропическим климатом

3. Соотнесите достопримечательности Крыма с их описанием: A. Ханский дворец B. Генуэская крепость C. Ласточкино гнездо

   1. Расположен над Черным морем
   2. Памятник архитектуры готического стиля
   3. Дворец крымских ханов

4. Соотнесите виды растительности Крыма с их характеристиками: A. Лесостепь B. Леса C. Разнотравные степи

   1. Встречается на севере Крыма
   2. Характеризуется разнообразием деревьев
   3. Характеризуется многообразием трав

5. Соотнесите Крым с его особенностями: A. Полуостров B. Независимое государство C. Многонациональность населения

   1. Расположен между Черным и Азовским морями
   2. Входит составе Российской Федерации
   3. Проживают различные народы

6. Соотнесите живописные места Крыма с их описанием: A. Ай-Петри B. Голубая бухта C. Долина Привидений

   1. Высочайшая точка Крыма
   2. Известный пляж на южном берегу
   3. Легендарная локация в горах

Ответы:

1. Симферополь - 3, Ялта - 1, Севастополь - 2
2. Горный Крым - 3, Южный берег - 2, Степной Крым - 1
3. Ханский дворец - 3, Генуэская крепость - 1, Ласточкино гнездо - 2
4. Лесостепь - 1, Леса - 2, Разнотравные степи - 3
5. Полуостров - 1, Независимое государство - 2, Многонациональность населения - 3
6. Ай-Петри - 1, Голубая бухта - 2, Долина Привидений - 3

Тест по биологии для учеников 5 класса

Тема: Пищевые связи в природных сообществах

Правила:

• Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.
• Выберите наиболее подходящий вариант ответа.
• После завершения теста вы сможете проверить свои ответы.

Вопросы:

1. Что такое продуценты в пищевой цепи? a) Животные, питающиеся другими животными b) Растения и водоросли, принимающие участие в питании других организмов c) Животные, питающиеся растениями d) Микроорганизмы, разлагающие органические вещества

2. Кто является вершинным хищником в пищевой цепи? a) Растения b) Хищники верхних ярусов c) Продуценты d) Травоядные

3. Чем питаются вторичные потребители в пищевой цепи? a) Прямыми потребителями b) Продуцентами c) Первичными потребителями d) Пометкой

4. Какие организмы получают энергию, разлагая органические вещества? a) Продуценты b) Растения c) Кonsumenten d) Разрушители

5. Что происходит в пищевой цепи, если нарушается баланс численности одного из ее участников? a) Экосистема становится более устойчивой b) Весь экосистема разрушается c) Питание других организмов в цепи смещается d) Увеличивается питание продуцентов

6. Кто является основным питанием первичных потребителей? a) Растения b) Продуценты c) Грибы d) Альги

7. Как называют организации, получающие энергию, питаясь живыми организмами? a) Продуценты b) Разрушители c) Потребители d) Фотосинтезирующие организмы

8. Что является последним звеном в пищевой цепи? a) Вершинные хищники b) Продуценты c) Разрушители d) Первичные потребители

9. Как называют организмы, питающиеся другими живыми организмами? a) Продуценты b) Потребители c) Детритофаги d) Разрушители

10. Что представляют собой взаимоотношения хищник-жертва в пищевой цепи? a) Отношения вредоносной конкуренции b) Взаимовыгодные отношения c) Зависимость взаимного питания d) Симбиоз

11. Что такое пирамиды численности в пищевых цепях? a) Графическое изображение количества организмов в цепи b) Таблица содержания питательных веществ c) Определение температуры в разных участках цепи d) Метод измерения объема воды в океане

12. Какие организмы в цепи питания получают самое малое количество энергии? a) Продуценты b) Вершинные хищники c) Первичные потребители d) Кошки и собаки

13. Почему в пищевых цепях число потребителей уменьшается с уровня к уровню? a) Потребители питаются продуцентами b) Организмы с высоким положением в цепи получают самое большое количество энергии c) Продуценты питаются более низшими уровнями d) Потребители интенсивнее размножаются

14. Что такое биомасса в экологии? a) Способности организма представить свою естественную силу b) Вес организма без учета жидкостей c) Измерение количества видов в экосистеме d) Суммарная масса организмов в сообществе

15. Какие организмы играют ключевую роль в разложении органических веществ? a) Продуценты b) Вершинные хищники c) Разрушители d) Первичные потребители

Ответы:

1. b) Растения и водоросли, принимающие участие в питании других организмов
2. b) Хищники верхних ярусов
3. c) Первичными потребители
4. d) Разрушители
5. c) Питание других организмов в цепи смещается
6. a) Растения
7. c) Потребители
8. a) Вершинные хищники
9. b) Потребители
10. c) Зависимость взаимного питания
11. a) Графическое изображение количества организмов в цепи
12. b) Вершинные хищники
13. b) Организмы с высоким положением в цепи получают самое большое количество энергии
14. d) Суммарная масса организмов в сообществе
15. c) Разрушители

Желаю удачи на тесте!