Тест на тему смута

Похоже, вы хотите тест по рассказу Олд Генри «The Count and the Wedding Guest» (или с похожим названием). Чтобы точно сделать тест, мне нужно уточнить несколько вещей:

• Уточните, пожалуйста, точное название и язык текста (оригинал на английском, русский перевод или краткое содержание).
• Есть ли у вас текст рассказа или вы хотите, чтобы я опирался на общедоступное краткое содержание?
• Нужно ли соблюдать какой-то конкретный словарный минимум или можно использовать более простой/средний уровень для 11 класса?

Если подтвердите, я сразу подготовлю:

• 5 вопросов с множественным выбором (по сюжету, лексике, художественным приемам и тематике рассказа).
• Варианты ответов (4 варианта на каждый вопрос).
• Ключи к каждому вопросу (помощь для учителя и для проверки учеников).

Готов приступить как только вы подтвердите точное название/материалы.

Ниже представлен тест по истории для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Какой договор завершил Войну престолонаследия Испании и какие последствия он закрепил для баланса сил в Европе? A. Ништадтский мир B. Утрехтский мир C. Парижский мир D. Брестский мир

2. В каком году была заключена так называемая Дипломатическая революция, и какие две державы заключили союз, повлиявший на баланс сил Европы? A. Франция и Австрия B. Великобритания и Пруссия C. Россия и Османская империя D. Испания и Швеция

3. Как называлась война 1756–1763 годов, в которой против Британии и Пруссии выступали Франция, Австрия и Россия? A. Семилетняя война B. Великая война на материке C. Столетняя война D. Русско-турецкая война

4. Какие территории закрепила Парижский мир 1763 за Великобританией? A. Канаду и земли к востоку от Миссисипи B. Гибралтар и Мальту C. Флориду и Кубу D. Мексику и Флориду

5. Первый раздел Польши состоялся в 1772 году. Какие государства приняли участие в нём? A. Россия, Пруссия, Австрия B. Франция, Испания C. Великобритания, Нидерланды D. Швеция, Дания

6. Второй раздел Польши произошёл в 1793 году. Какие государства его осуществили? A. Россия и Пруссия B. Австрия и Франция C. Великобритания и Португалия D. Турция и Венгрия

7. Третий раздел Польши произошёл в 1795 году. Какие державы участвовали в нём? A. Россия, Пруссия и Австрия B. Франция и Британия C. Испания и Франция D. Швеция и Дания

8. Каким мирным договором завершилась Великая Северная война между Россией и Швецией? A. Ништадтский мир B. Версальский мир C. Утрехтский мир D. Карловицкий мир

9. Какие европейские государства оказали поддержку США в ходе Американской революции? A. Франция и Испания B. Россия и Португалия C. Австрия и Швеция D. Нидерланды и Дания

10. Какой принцип европейской дипломатии XVIII века особенно ассоциируется с попытками не допустить одной державы стать слишком сильной? A. Протекционизм B. Баланс сил C. Единая торговая система D. Модернизация армии

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B

Тест по русскому языку Тема: текст Класс учеников: 3 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Да

Текст для чтения (используйте как исходный материал для вопросов): Вчера в парке Лиза нашла маленького щенка. Щенок был мокрый и испуганный. Лиза принесла его домой, обсушила и надела ему тёплый шарф. Она записала адрес и позвонила в приют, чтобы найти щенку добрых хозяев. Через неделю щенок нашёл новую семью и стал жить в уютном доме.

Вопросы (открытые):

1. Какова тема данного текста? Что в нём основного говорится о Лизе и щенке?
2. Кто являются героями рассказа?
3. Какие действия предприняла Лиза, чтобы помочь щенку?
4. Каков исход истории? Что произошло с щенком?
5. Придумай заголовок к этому тексту, который лучше всего отражает его смысл.

Ответы (примерный вариант; допустимы и другие приемлемые формулировки):

1. Тема текста: помощь животному, забота о щенке, поиск добрых хозяев; проявление доброты и ответственности за животного.
2. Героями рассказа являются Лиза и щенок.
3. Лиза нашла щенка, принесла его домой, обсушила, надела ему тёплый шарф, записала адрес и позвонила в приют, чтобы найти щенку добрых хозяев.
4. Исход истории: щенок нашёл новую семью и стал жить в уютном доме.
5. Возможный заголовок: "Помощь щенку и новый дом" (или "Доброта Лизы спасла щенка").

Конечно! Вот пример теста по теме "Понятие коррупции и коррупционного правонарушения" для 11 класса с одним вопросом типа "Единственный выбор":

Тест по предмету: МЧС
Тема: Понятие коррупции и коррупционного правонарушения
Количество вопросов: 1
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопрос 1:
Что такое коррупция?

A) Деятельность, направленная на защиту населения от чрезвычайных ситуаций
B) Злоупотребление служебным положением для получения личной выгоды
C) Законная деятельность граждан по обеспечению безопасности
D) Совместная деятельность различных служб МЧС для предупреждения ЧС

Правильный ответ:
B) Злоупотребление служебным положением для получения личной выгоды

Если нужно подготовить более полный тест с несколькими вопросами, или внести дополнительные требования, сообщите!