Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 апреля 2024 17:17
Тест по литературе для 7 класса
Тема: "Волкова всем выйти из кадра"
Кто является автором произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Аркадий Гайдар B. Александр Волков C. Антон Чехов D. Александр Куприн
Какое событие послужило толчком к развитию действия в произведении? A. Праздник в школе B. Конфликт между учителем и учениками C. Поездка на экскурсию D. Участие в театральной постановке
Какой главный моральный вывод можно сделать из произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Важно заботиться о животных B. Не стоит пренебрегать образованием C. Дружба и солидарность важны в любой ситуации D. Нужно всегда следовать правилам
Как называется главный герой произведения? A. Антон B. Витя C. Вова D. Саша
Как заканчивается история с волками из кадра? A. Они уходят сами B. Их погоняет полиция C. Они переселяются в другой район D. Их убирают рабочие
Каким образом дети помогли волкам выйти из кадра? A. Написали письмо в мэрию B. Отправили жалобу в газету C. Объявили акцию "Выход волков из кадра" D. Сообщили полиции
Что привлекло внимание детей к проблеме в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Их учитель объявил об акции B. Статья в газете C. Случайное наблюдение D. Звонок животных в ночное время
Как решили проблему с волками в конечном итоге? A. Закрыли пустующее здание B. Отправили волков в зоопарк C. Пристроили волков в домашние хозяйства D. Установили видеокамеры
Какое значение для сюжета имеет школьная поездка на ракетостроительный завод? A. Приоткрыли фонд общественного самоуправления B. Получили предупреждение, что надо срочно нести помощь друзьям C. Это стало толчком к смелым поступкам главных героев D. Открыли страшный секрет учителя
Какое значение для главных героев имело дружеское общество? A. Преподавал пример партейной дисциплины B. Оказывало социальную помощь C. Давало возможность объяснить свои деяния D. Помогало детям понять жизнь
Каким был конец истории в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Волков уводили в лес B. Волков вывели из кадра C. Волков отстреливали D. Волков устроили в цирке
Что послужило толчком к походу в посольство? A. На подходящих штрафах иногда недочетают B. Мертвого кота в столопачке положили C. В нашем районе никогда не показывали течки, а тут запросто D. На одном плане уловили кота
Какие последствия оказало письмо ЦК дошкольного маоизма? A. Удалось вызвать великих защитников мирного неба за Обосранный уголок B. С Гитлером был обговорен вопрос, что группа восемь (и ниже) ударит в нужное время C. Смыли через органы больше телок, чем за 20 лет D. Воля зберігалась в багатьох поколіннях через зовнішній вигляд
В произведении "Волкова всем выйти из кадра" ученики понимают, что... A. нарушение правил недопустимо B. необходимо поддерживать дружеские отношения C. важно отстаивать свои позиции D. образование играет важную роль в жизни
Какие качества главных героев проявляются в произведении? A. Ответственность и настойчивость B. Жадность и неискренность C. Леность и беспечность D. Агрессия и непослушание
Какой жанр преобладает в произведении "Волкова всем выйти из кадра"? A. Драма B. Комедия C. Приключения D. Сказка
Каким образом дети решили проблему с обезьянами в произведении? A. Уговорили монахов воспитать обезьян B. Перевезли обезьян в зоопарк C. Устроили акцию "Всем обезьяням выйти из кадра" D. Приняли участие в конкурсе на лучшую историю про обезьян
Какие мотивы были написаны в письме учителям? A. Письмо произвело массовое удовлетворение B. Училный звал под А. Лосева C. Опрос проявил явной внутренней склонность D. Лично владыка Шамбалы отправил после страшного кошмара
Каково было последствие занятия "Мораль нить"? A. Вылечили больного мимозовоза B. Научили оскорблять родилось область своею C. Промоешь трубочки, как и перекрутишь D. Ни один день, ни мир не мог идти по своему пути
Какие новости побеспокоили героев произведения "Волкова всем выйти из кадра"? A. Подозрительные страсти порождаемы соответственно ТУ и календарь B. Картина обрела бледность канцелярий C. Директор не способен выбирать нормальных предметов D. Массовые информационные полусонные обороты
Ответы предоставлены для самопроверки после завершения теста
Ниже представлен тест по истории для шестого класса. Тема: «Урок повторения и обобщения по темам: Европа в раннем Средневековье; Мусульманская цивилизация в VII–XI вв.» Тип: множественный выбор. В тесте 15 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Какие причины привели к изменениям в Европе после распада Западной Римской империи? A) Нападения варваров и распад централизованной власти B) Великие географические открытия C) Изобретение печати D) Реформация Ответ: A
Кто такой Карл Великий и чем он запомнился? A) Правитель франков, объединил часть Европы и был коронован императором B) Рыцарь-герой средневековья C) Основатель города Парижа D) Византийский полководец Ответ: A
Что такое феодальная система? A) Политическая и экономическая система, основанная на вассалитете и землевладении B) Система монетного обращения C) Религиозная организация D) Торговая ассоциация Ответ: A
Какие народы совершали крупные набеги на Европу в IX веке? A) Викинги B) Монголы C) Арбы D) Африканские цари Ответ: A
Что такое манорное хозяйство? A) Хозяйство, основанное на владении земель и труде крестьян B) Хозяйство на рынке C) Городское управление D) Военная служба феодала Ответ: A
Какие города стали крупными центрами исламской цивилизации в VII–XI веках? A) Багдад и Кордова B) Рим и Константинополь C) Париж и Лондон D) Карфаген и Александрия Ответ: A
Кто разработал основы алгебры в исламской цивилизации? A) Ал-хорезми B) Аль-Фараби C) Ибн Сина D) Аль-Газали Ответ: A
Как назывался институт в Багдаде, где собирались учёные для перевода и изучения знаний? A) Дом мудрости (Байт аль-Хикма) B) Медресе C) Базар D) Мусульманская академия Ответ: A
Какие области знания развивались в исламском мире VII–XI вв.? A) Медицина, математика, астрономия B) Музыка и пение C) Архитектура без науки D) Легенды и поэзия без наук Ответ: A
Что относится к достижениям исламской цивилизации VII–XI вв.? A) Алгебра, геометрия, медицина B) Паровые двигатели C) Печать книг D) Фотография Ответ: A
Что характеризовало Европу в раннем Средневековье? A) распад централизованной власти и рост феодализма B) расцвет городов и торговли C) промышленная революция D) эпоха Возрождения Ответ: A
Какие источники сохранялись в монастырях Европы в раннем Средневековье? A) Рукописи и летописи B) Фотографии C) Электронные архивы D) Видео-материалы Ответ: A
Где находились важные центры исламской науки и культуры в VII–XI вв.? A) Багдад и Кордова B) Рим и Афины C) Мекка и Медина D) Стамбул и Каир Ответ: A
Как назывался период истории Пиренейского полуострова, когда там жили исламские халифаты? A) Аль-Андалус B) Рискоб C) Ренессанс D) Крестоносство Ответ: A
Какие формы культурного обмена происходили между Европой и исламским миром в VII–XI веках? A) Перевод античных и исламских текстов, обмен знаниями B) Полный разрыв контактов C) Только торговля товарами без знаний D) Война без дипломатии Ответ: A
Если нужно, могу распечатать тест в формате, удобном для вывода в школе (например, в виде PDF или Word) или преобразовать его в варианты с правильными ответами в отдельной табличке.
Вот тест по английскому языку на тему «Сравнительная степень прилагательных» для 9 класса. В тесте присутствуют 25 вопросов в формате вставки пропущенного слова. Ответы также приведены в конце.
Инструкция: Заполните пропуски, вставив правильную форму прилагательного в сравнительной степени.
Этот тест поможет ученикам закрепить знания о сравнительной степени прилагательных. Удачи на экзамене!
Вот тест для школьников по русскому языку на тему подготовки к ЕГЭ.
1. Какое из следующих предложений является грамматически правильным?
a) Я ходил в магазин вчера.
b) Я вчера ходил в магазин.
c) Я магазин ходил вчера.
d) В магазин ходил я вчера.
2. Какое слово в предложении является союзом?
"Мы поехали на пикник, потому что была хорошая погода."
a) поехали
b) на
c) потому
d) хорошая
3. В каком из приведенных вариантов допущена орфографическая ошибка?
a) Прошу прощения.
b) Мы будем делать это вместе.
c) Она принесла мне подарки.
d) За окном было околозимнее утро.
4. Какой из моделей словообразования представлен в слове "бегун"?
a) суффиксация
b) приставка + корень
c) композит
d) корень + суффикс
5. Какой из вариантов является сложносочинённым предложением?
a) Я люблю читать книги, и мой брат тоже.
b) Когда я прочитал книгу, я рассказал о ней другу.
c) Чтение развивает воображение.
d) Я не знаю, что делать.
6. В каком предложении есть грамматическая ошибка?
a) Она любит гулять по парку.
b) Я купила две книги и журнал.
c) У него есть сестра и брат.
d) Все ученики, как и учитель, приходили вовремя.
7. Основа слова "потрудись" состоит из:
a) Приставка + корень + суффикс
b) Корень + суффикс
c) Приставка + корень
d) Корень + окончание
8. Какое из следующих слов является антонимом к слову "горячий"?
a) тёплый
b) холодный
c) озноб
d) жаркий
9. В каком предложении используется страдательный залог?
a) Дети играют во дворе.
b) Buchan писал стихи.
c) Книга была прочитана учениками.
d) Они прочитают книгу завтра.
10. Какое выражение является устоявшимся выражением (идиомой)?
a) Бросить киту.
b) Вставить палки в колёса.
c) Построить карьеру.
d) Льстить другу.
11. Какой из следующих вариантов содержит пунктуационные ошибки?
a) Он пришёл, но она уже ушла.
b) У меня есть книги, журналы и газеты.
c) Я не знаю: где он.
d) Она сказала, что придёт.
12. Какой из приведенных слов является синонимом слова "умный"?
a) Талантливый
b) Мудрый
c) Изобретательный
d) Равнодушный
13. В каком предложении нарушен порядок слов?
a) Я хочу есть.
b) Она всегда опаздывает на занятия.
c) Вечером мы поиграем в шахматы.
d) На уроке математики многие ученики.
14. Какой из следующих вариантов ответа отражает суть определения "деепричастие"?
a) Это часть речи, обозначающая действие.
b) Это форма глагола, обозначающая действие, происходящее одновременно с другим действием.
c) Это слово, которое изменяется по числам.
d) Это слово, которое обозначает предмет.
15. В каком предложении неправильно употреблено слово?
a) Мы решили позвонить вам.
b) В саду растут цветыны.
c) Я был на выставке.
d) Дети с радостью встретили учителя.
16. Какой из приведенных вариантов является притяжательным местоимением?
a) Он
b) Мой
c) Любой
d) Тот
17. Из какого слова образовано существительное "начальник"?
a) Начало
b) Начать
c) Начальный
d) Начатие
18. Какой из вариантов является простым предложением?
a) Мы закончили урок, и стали играть.
b) Когда мы пришли, уже уехали.
c) Я читаю книгу.
d) Он сказал, что придёт.
19. В каком предложении следует правильно поставить запятую?
a) Они ушли в магазин и я остался дома.
b) Я знаю, что ты можешь это сделать.
c) Солнце взошло и день стал светлым.
d) Она предложила пойти в кино но я отказался.
20. Какой из следующих вариантов ответа является средством выразительности?
a) Уточнение
b) Олицетворение
c) Вопрос
d) Упрощение
21. Какое слово является наречием?
a) Быстро
b) Быстрый
c) С быстротой
d) Быстрее
22. Что такое "параллельная структура" в предложении?
a) Несоответствие в подлежащем и сказуемом.
b) Однопорядковые конструкции, схожие по структуре и значению.
c) Использование разных моделей словообразования.
d) Отсутствие союзов.
23. В каком предложении употреблено слово "что" в качестве союзного слова?
a) Он не знает, что делать.
b) Что произойдет завтра?
c) Я понимаю, что ты имеешь в виду.
d) Каково ваше мнение об этом?
24. Какое из следующих слов не имеет окончаний?
a) Кошка
b) Ребёнок
c) Дерево
d) Квадрат
25. Какое слово является уникальным к синонимам "красивый"?
a) Привлекательный
b) Эстетичный
c) Уродливый
d) Очаровательный
26. Какой из перечисленных вариантов является барьером для межкультурной коммуникации?
a) Язык
b) Культура
c) Видение
d) Время
27. В каком предложении есть ошибка в употреблении предлога?
a) Он пришел с ночи.
b) Мы пойдём на выставку.
c) Она занималась музыкой.
d) Я был против этого решения.
28. Какое слово является білдішным?
a) Как
b) Где
c) Почему
d) И
29. Что такое "акцент"?
a) Место ударения в слове
b) Грамматическая категория
c) Стилистическая окраска предложения
d) Особая форма слова
30. В каком предложении используются обращение?
a) Ты, моё солнце, опять опоздал.
b) Я вижу цветы.
c) Он пришёл и сел.
d) Она читает книгу.
31. Какой из следующих вариантов содержит неверное употребление словосочетания?
a) Говорить правду
b) Слушать музыку
c) Слушать книгу
d) Читать газету
32. Какое слово не является антонимом к слову "любовь"?
a) Ненависть
b) Равнодушие
c) Иногда
d) Враждебность
33. В каком предложении использован прямой порядок слов?
a) Дождь идёт вовсю.
b) На улице холодно.
c) Она купила новую книгу.
d) Я не знаю, как это сделать.
34. Какое из следующих выражений является общеупотребительным?
a) Сколько года лет?
b) Живём, как на вулкане.
c) Время - деньги.
d) Зачем мне это?
35. Какое из следующих предложений является вопросительным?
a) Я не помню.
b) Он не пришёл.
c) Ты вчера был в школе?
d) Она прочитала книгу.
36. Что такое лексика?
a) Группа грамматических конструкций
b) Совокупность всех слов языка
c) Ряд слов, объединённых тематически
d) Особенности произношения слов
37. Какое из приведенных слов является наречием?
a) Странно
b) Стране
c) Странный
d) Странность
38. В каком предложении используется причастие?
a) Уходя, она подняла руку.
b) Он купил новый авто.
c) Мы будем ждать здесь.
d) К подводу прицепили машину.
39. В каком из предложений правильное употребление времени?
a) Я шёл в школу и встретил друга.
b) Я иду в школу, когда встретил друга.
c) Я буду шёл в школу и встречу друга.
d) Я шёл в школу, так как встретил друга.
Тест завершён. Удачи в подготовке к ЕГЭ!
Тест по математике для 3 класса на тему "Порядок действий"
Какое выражение нужно вычислить первым: 3 + 5 × 2?
a) 3 + 5
b) 5 × 2
c) 3
Выбери правильный порядок действий для выражения: (4 + 2) × 3.
a) Сначала вычесть, потом умножить
b) Сначала сложить, потом умножить
c) Сначала умножить, потом сложить
Какое выражение нужно решить сначала: 8 - 3 + 2?
a) 8 - 3
b) 3 + 2
c) Это можно решать в любом порядке
Вырази результат выражения 6 × (2 + 1).
a) Сначала сложить, потом умножить
b) Сначала умножить, потом сложить
c) Можно решить в любом порядке
В каком выражении порядок действий нарушен: 5 + 3 × 4?
a) 5 + (3 × 4)
b) (5 + 3) × 4
c) 5 × 4 + 3
Удачи в выполнении теста!