Тест на тему Как живёт семья?

Тест по английскому языку Тема: Modal verbs of necessity and obligation Класс: 5 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. You ... wear a helmet when you ride a bike. A) must B) should C) could D) might

2. In the library, you ... be noisy. A) must B) mustn't C) don't have to D) should

3. We ... finish our homework before we can watch TV. A) must B) should C) have to D) could

4. You ... smoke in this area. A) mustn't B) can't C) don't have to D) should

5. Students ... to arrive by 8:00 a.m. every day. A) must B) should C) could D) would

6. You ... to bring a pencil; we provide them here. A) must B) don't have to C) should D) might

7. We ... arrive late for the bus. A) mustn't B) should C) could D) might

8. I ... to clean my room before I can go out. A) must B) should C) have to D) might

9. You ... to finish the work now; it's due today. A) must B) should C) have to D) might

10. People ... not feed wild animals. A) mustn't B) should C) don't have to D) could

11. To be healthy, you ... eat fruits and vegetables. A) must B) have to C) need to D) should

12. In math class, you ... listen to the teacher. A) must B) can C) should D) might

13. We ... to water the plants every day. A) must B) should C) don't have to D) could

14. They ... to wear helmets while riding scooters. A) must B) might C) could D) should

15. You ... forget to bring your ID; you won't get into the club. A) mustn't B) should C) don't have to D) could

Ниже тест по теме: Магнитное поле. Вектор магнитной индукции (для 11 класса, множественный выбор). Ответы приведены в конце.

1. Что такое вектор магнитной индукции B? A) Скалярная величина, равная интенсивности магнитного поля
   B) Векторная величина, характеризующая направление и величину магнитного поля; единица измерения — тесла
   C) Единица измерения силы магнитного поля
   D) Линия, по которой направлено магнитное поле

2. Как определяется направление вектора B вокруг длинного прямого проводника с током? A) По правилу левой руки
   B) По правилу правой руки, если обхватить проводник пальцами так, чтобы большой палец указывал направление тока
   C) Вокруг проводника направление B — вдоль тока
   D) Направление B не зависит от направления тока

3. Направление силы F на заряд, движущийся в магнитном поле: F = q v × B. Каково общее направление F? A) Вдоль вектора v
   B) Вдоль вектора B
   C) Перпендикулярно плоскости, образованной v и B
   D) В зависимости от знака q направление может быть любым

4. Какая единица измерения магнитной индукции B? A) Ньютон
   B) Тесла
   C) Вольт
   D) Ампер

5. Каковы линии магнитной индукции вокруг длинного прямого проводника с током? A) Линии параллельны току
   B) Линии образуют окружности вокруг проводника
   C) Линии являются спиралями
   D) Линии отсутствуют вокруг проводника

6. Как зависит величина магнитной индукции B от расстояния r от длинного прямого проводника с током I? A) B ∝ r
   B) B ∝ 1/r²
   C) B ∝ 1/r
   D) B не зависит от r

7. В чем области внутри длинного соленоида B приблизительно равна μ0 n I (где n — число витков на единицу длины, I — ток)? A) Внутри соленоида
   B) Внешние области за пределами соленоида
   C) Везде одинаково по всей площади
   D) Только на поверхности соленоида

8. Какой формулой задаётся магнитный поток ΦB через поверхность S, если B однородна по поверхности и угол между B и нормалью к поверхности равен θ? A) ΦB = B S
   B) ΦB = B S cos θ
   C) ΦB = B / S
   D) ΦB = μ0 I S

9. При каком угле между вектором скорости v заряда и вектором B сила F на заряд максимальна? A) 0°
   B) 90°
   C) 180°
   D) 45°

10. Какое из утверждений верно для силы на проводник длиной L с током I в магнитном поле B? A) F = I L B
    B) F = I (L × B)
    C) F = B I
    D) F = ΦB I

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. B
5. B
6. C
7. A
8. B
9. B
10. B

Ниже приведён тест по предмету Русский язык. Тема: Порождение речи по Лурия-Ахутиной. Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Тест выводится без ответов.

1. Какая стадия порождения речи по Лурии и Ахутиной отвечает за выбор лексем и формирование грамматической структуры высказывания? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

2. На каком этапе происходит фонемно-фонетическая кодировка в модели порождения речи Лурии и Ахутиной? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

3. Какая стадия отвечает за формирование моторных программ речи и их реализацию в высказывании? A) концептуально-семантическое планирование Б) лексико-грамматическое планирование В) фонемно-фонетическая кодировка Г) артикуляционная реализация

4. Какая задача относится к концептуально-семантическому планированию? A) выбор нужной лексемы Б) конструирование смысла высказывания и грамматических связей В) подбор фонем Г) проговаривание звуков

5. Какой этап следует непосредственно после лексико-грамматического планирования по модели Лурии и Ахутинa? A) концептуально-семантическое планирование Б) фонемно-фонетическая кодировка В) артикуляционная реализация Г) морфологическое редактирование

Тест по Ритмике для 10 класса: Музыкально-ритмические упражнения

Вопрос 1: Какой из перечисленных ритмов соответствует доле в 4 четверти? A) 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/2 B) 1/4 - 1/4 - 1/2 C) 1/2 - 1/4 - 1/4 D) 1/8 - 1/8 - 1/8 - 1/8

Ответ: A) 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/2

Вопрос 2: Какая из указанных фраз ритмически правильная? A) Ти-та-та-та-та B) Та-та-ти-та-та C) Ти-та-та-та-та-та D) Та-та-та-та-та

Ответ: B) Та-та-ти-та-та

Вопрос 3: Чем отличается доли в 6/8 и 3/4 тактах? A) В 6/8 - 6 восьмых, в 3/4 - 3 четверти B) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 6 четвертей C) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 3 четверти D) Доли одинаковы

Ответ: C) В 6/8 - 3 восьмых, в 3/4 - 3 четверти