Тест на тему Я и спорт

Тест по русскому языку Тема: Фразеологизмы Класс: 4 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. В школе он чувствовал себя как рыба в воде. Что означает этот фразеологизм? а) Ему трудно в школе б) Ему скучно в школе в) Ему комфортно и спокойно в школе г) Он часто болеет

2. Эта задача оказалась как два пальца об асфальт — простая. Что здесь подразумевается? а) Задача сложная б) Задача легкая в) Задача требует много времени г) Задача опасна

3. У них слишком похоже друг на друга — как две капли воды. Что означает этот фразеологизм? а) Они очень различаются б) Они очень похожи в) Они часто спорят г) Они редко встречаются

4. В каникулярное время он почти целый день бил баклуши. Что это значит? а) Он много работал б) Он ничего не делал в) Он готовил уроки г) Он читал книгу

5. Она пыталась пускать пыль в глаза, чтобы выглядеть умнее. Что означает этот фразеологизм? а) Она говорила правду б) Она пыталась произвести впечатление обманом в) Она молчала г) Она помогала другим

6. В классе он стал белой вороной — выделялся из толпы. Что означает это выражение? а) Ему всё равно на мнения других б) Он очень похож на одноклассников в) Он отличается и выделяется г) Его любит весь класс

7. Он водит за нос своих друзей: обещает подарки, но ничего не делает. Что значит выражение водить за нос? а) Быть добрым и щедрым б) Заботиться о друзьях в) Обманом управлять и вводить в заблуждение г) Пытаться учить друзей

8. Он живёт как сыр в масле кататься — то есть в полной роскоши. Что означает этот фразеологизм? а) Жить бедно б) Жить в роскоши и беззаботно в) Трудиться без отдыха г) Экономить на всем

9. На линейке он чувствовал себя не в своей тарелке. Что означает этот фразеологизм? а) Он был очень рад б) Ему было некомфортно и тревожно в) Он хорошо знал все вопросы г) Он хотел уйти домой

10. Гостям сообщили плохую новость, и они сидели на иголках. Что означает этот фразеологизм? а) Они были очень расслаблены б) Они были напряжены и тревожились в) Они быстро забыли о новости г) Они улыбались и шутировали

Вот тест из 10 вопросов по теме «Европа 16–17 веков. человек, общество, государство» для 6 класса. Вопросы с одним верным вариантом ответа. Ответы приведены после questions в конце.

1. В Европе XVI–XVII веков основными сословиями были: A) крестьяне, купцы, ремесленники B) дворяне, духовенство и крестьяне C) буржуазия, рабочие, чиновники D) правители, учителя, фермеры

2. Какое событие разделило Европу на католиков и протестантов и повлияло на политику и общественную жизнь? A) Ренессанс B) Реформация C) Просвещение D) Великие географические открытия

3. Что означало понятие абсолютизм? A) власть монарха ограничена парламентом B) власть монарха неограничена C) власть народа через выборы D) власть церкви

4. Как назывался городской слой людей, занимавшийся торговлей и ремеслом в XVI–XVII веках? A) крестьяне B) дворяне C) купечество и ремесленники D) духовенство

5. Что было основной производительной силой в сельской местности эпохи XVI–XVII веков? A) дикие племена B) крестьяне C) фабрики D) торговцы

6. В какие годы проходила Тридцатилетняя война в Европе? A) 1618–1648 B) 1640–1660 C) 1517–1525 D) 1700–1720

7. Какие последствия принесла Реформация? A) единство веры во всей Европе B) разделение вероисповедания и религиозные войны C) исчезновение церкви D) полное отделение государства от религии

8. Как назывался период начала научной революции в Европе? A) античность B) научная революция C) просвещение D) индустриализация

9. Какие изменения произошли в городах Европы в XVI–XVII веках? A) рост городов и торговли B) упадок городов C) запрет на ремесла D) исчезновение населения

10. Какая форма правления была характерной для многих европейских стран в XVII веке? A) парламентская монархия B) абсолютная монархия C) республика D) демократия

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — C 5 — B 6 — A 7 — B 8 — B 9 — A 10 — B

Контрольный тест по истории Тема: Промыслы и ремесла Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены ниже отдельно после вопросов.

1. Что такое ремесло в средневековой экономике? A) торговля B) ручное производство и мастерство C) сельское хозяйство D) финансовые операции

2. Какие факторы способствовали росту городских ремесел в средневековой Европе? A) рост крестьянских прав B) развитие торговли и городских рынков C) распад городов D) запрет церкви на ремесла

3. Что такое гильдия? A) торгово-купеческое объединение B) союз ремесленников одной отрасли, регулирующий качество, цену и обучение C) государственный приказ D) муниципальная пошлина

4. Цехи возникли для: A) охраны городских стен B) регулирования качества и цены, защиты мастеров, обучения молодых C) финансирования походов князя D) ведения летописей

5. Как назывался процесс передачи ремесла от мастера к ученику? A) аренда B) ученичество C) выкуп D) переподготовка

6. Что такое мануфактура? A) мелкое семейное производство B) крупное производство с разделением труда и надзором мастера C) торговая лавка D) ремесленная квартира

7. Какие ремесла считались наиболее важными в средневековом городе? A) кузнец, пекарь, ткач B) художник, певец, писец C) садовник, аптека, пекарь D) кузнец, сапожник, портной

8. Какое значение имели ярмарки и рынки для ремесел? A) сокращение спроса B) расширение рынков сбыта C) запрет на торговлю изделиями ремесел D) ничего

9. Какой город в Древней Руси был центром ремесел и торговли? A) Киев B) Новгород C) Лондон D) Константинополь

10. Какую форму организации труда стала характерной для России в XVII веке? A) мануфактуры и государственные заводы B) цехи и частные мастерские C) индивидуальное хозяйство D) рабовладельческие цеха

11. Какая роль цехов в жизни ремесленников? A) запрет на смену профессии B) регулирование качества и цены, обучение молодых, защита интересов C) усиленный налог D) запрещение производства

12. Какие признаки характерны для перехода ремесел к мануфактуре? A) усиление разделения труда и применение машин B) отказ от машин C) единый мастер делает все операции D) исчезновение ремесел

13. Какие ремесленные отрасли чаще всего объединялись в гильдии в Средневековой Европе? A) любые ремесла B) конкретные отрасли: кузнечное, ткацкое, сапожное C) только торговые D) сельское хозяйство

14. Какие источники свидетельствуют о развитии ремесел на Руси в X–XII веках? A) летописи B) договоры купцов C) археологические находки D) все перечисленное

15. Какой итог развития ремесел в экономике общества? A) закрепили натуральное хозяйство B) способствовали товарному производству и торговле C) приводили к упадку городов D) не влияли на экономику

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. A
8. B
9. B
10. A
11. B
12. A
13. B
14. D
15. B

Тест по русскому языку для 3 класса

Тема: Текст

Инструкция: В каждом вопросе пропущено одно слово. Выберите подходящее слово и вставьте его в предложение.

1. В лесу живут разные ______. (животные)

   • Ответ: животные

2. Утром солнце ______ над горизонтом. (встаёт)

   • Ответ: встаёт

3. На деревьях растут ______. (листья)

   • Ответ: листья

4. Река течёт ______. (медленно)

   • Ответ: медленно

5. Дети играют на ______. (площадке)

   • Ответ: площадке

6. Зимой на улице бывает ______. (холодно)

   • Ответ: холодно

7. На окне сидит ______. (птица)

   • Ответ: птица

8. Вечером звёзды ______ на небе. (светят)

   • Ответ: светят

9. Кошка ловит ______ в траве. (мышей)

   • Ответ: мышей

10. Весной начинает ______. (цвети)

• Ответ: цвети

Ответы:

1. животные
2. встаёт
3. листья
4. медленно
5. площадке
6. холодно
7. птица
8. светят
9. мышей
10. цвети

Удачи на тесте!